教师姓名 单 位 教学科目 安全教育 课 题 当公交车突发伤害事件的自护方法 教学对象 四年级一班 教 学 内 容 分 析 生活中会有各种各样样的意外发生,特别是公交车是我们出行必不可少的交通工具,会有各种各样的意外发生,面对各种危险要沉着冷静,科学应对,这就要求我们大家要学会自护自救的方法。本节安全教育课,主要是强调学生的自我保护意识,通过文明安全乘车尽量降低安全事故的发生。 教学目标
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当公交车发生伤害事件自护方法 课程内容:当公交车发生伤害事件自护方法 学情分析:本主题面对是五年级的学生,这个年龄段的学生,已经具备了一些安全常识和经历突发事件的经验,对突发事件及应对方法有一定的了解,但由于生理、心理都不够成熟,安全意识和自我保护能力较薄弱,面对突发事件时的应变能力也尚不成熟。因此,对学生进行相应的安全教育是十分必要的。通过本课学习让学生了解面对突发事件要不慌张,知道如何自救自护
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公交车突发伤害事件的自护教学设计 【选题背景】 通过前期的学习,学生已经认识到突发事件对人们造成的巨大伤害,但生活中,会有各种各样意外的事情发生,面对各种危险,要沉着冷静,科学应对,这就要求我们大家要学会自护自救的方法。我们国家每年因为意外事件的发生,导致死亡伤残的例子举不胜数。本主题活动的开展,主要是强调学生的自我保护意识,尽量降低安全事故的发生。 【学情分析】
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当公交车突发伤害事件的自护方法 1、 同学们,你们平时出行选择什么交通工具最多?看来,公交车已经成为我们最主要的代步工具,你们对公交车了解多少? 2、 你们认为乘坐公交车安全吗?那可能存在哪些不安全因素? 3、 同学们所说的这些可能发生的交通事故、公交火灾、自然灾害以及少部分地区可能会发生的公布袭击等都叫公交车突发事件。它们的发生会给我们带来危险与伤害,所以为了更好的保护自己,我们必须掌握一些应对
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预防和应对洪水中自救 教学内容: 安全教育课-预防和应对洪水中自救 讲授班级:四年级 教学目标: 1、了解洪水的灾害、类型。 2、通过本次活动让学生充分了解洪水在来临时的基本常识。以及洪水来临时如遇危险,应该怎样逃生自救。 3、怎样做好洪水灾害后的预防。 教学重点: 培养学生遇到洪水灾害时如何机智预防和自救的能力。 教学难点: 树立正确看待自然灾害的发生和预防为主的思想。 教学方法: 讲授法
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预防和应对洪水中自救教学设计 教学目标: 1.认识洪水,了解洪水带来的危害。 2.学会应对洪水灾害,增强自救意识,掌握自救的方法。 3提高学生面对自然灾害来临时的素质和战胜自然灾害的能力,培养学生在灾难面前团结互助的精神,提高自救和他救的能力。 教学重点: 使学生学会应对洪水灾害,掌握自救的方法。 教学难点: 提高学生自然灾害来临时的素质和战胜自然灾害的能力。 教学准备: 搜集有关洪水的图片、音频
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安全教育专题 预防和应对洪水中的自救教学设计 整体设计思路: 该课由2015年福鼎当地山洪暴发城市内涝引入,学习认识暴雨预警信号,发现规律、迁移方法,认识其他气象灾害预警信号。学习洪水中避险自救知识,学习正确穿戴救生衣的方法。了解1998年的长江抗洪中的感人故事,使学生受到抗洪精神的熏陶感染。 教学设计中参考了:中小学公共安全教育指导纲要福建省学校安全管理条例中华人民共和国防洪法、宁德市安全
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一个小村庄的故事 山谷中,早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁郁葱葱,村前河水清澈见底,天空湛蓝深远,空气清新甜润。 村里住着几十户人家。不知从什么时候起,家家有了锋利的斧头。谁家想盖房,谁家想造犁,就拎起斧头到山上去,把树木一棵一棵砍下来。就这样,山坡上出现了裸露的土地。 一年年,一代代,山坡上的树木不断减少,裸露的土地不断扩大树木变成了一栋栋房子,变成了各式各样的工具,变成了应有尽有的家
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预防和应对洪水中自救 教学目标: 1学会应对洪水灾害,掌握自救的方法。 2了解洪水所带来的危害,增强自救意识。 3培养学生在灾难面前团结互助的精神,提高自救和他救的能力。 教学重点: 使学生学会应对洪水灾害,掌握自救的方法。 教学难点: 培养学生正确面对灾害,形成自我救助的意识。 教学准备: 1学生课前通过向周围的人询问、阅读有关防洪的书籍和报纸、上网搜索防洪 相关信息等途径获得防洪的知识,并将调
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面对洪水如何自救教学设计 教学目标: 1.了解洪水的起因,知道洪水的危害和洪水来临前的准备工作,掌握一些洪水中的自救方法。 2.提高学生自然灾害来临时的心理素质和战胜自然灾害的能力。 3.进一步提高学生的安全意识、团结合作意识。 教学重点:知道洪水的危害和洪水来临前的准备工作,掌握一些洪水中的自救方法。 教学难点:提高学生自然灾害来临时的心理素质和战胜自然灾害的能力。 教学过程: 一、创设情境,导
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预防和应对洪水中自救教学设计 教学目标: 1、了解洪水的起因,知道洪水的危害和洪水来临前的准备工作,掌握一些洪水中的自救方法。 2、提高学生自然灾害来临时的心理素质和战胜自然灾害的能力。 3、进一步提高学生的安全意识、团结合作意识。 教学重点:认识洪水来临前的准备及洪水中的自救和洪水后的预防。 教学难点:提高学生自然灾害来临时的心理素质和战胜自然灾害的能力。 教学过程: 一、 创设情境,导入新课
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预防和应对洪水中自救 教学目的: 1、了解什么是洪水,知道洪水的危害和洪水来临前的准备工作,掌握一些洪水中的自救方法。 2、提高学生自然灾害来临时的心理素质和战胜自然灾害的能力。 3、进一步提高学生的安全意识、团结合作意识。 教学重点: 知道洪水的危害和洪水来临前的准备工作,掌握一些洪水中的自救方法。 教学难点: 提高学生自然灾害来临时的心理素质和战胜自然灾害的能力。 教学准备:pp
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洪水来了巧逃生 学习目标 1、了解洪水的危害和洪水来临前的准备工作,掌握一些洪水中的自救方法。 2、提高学生自然灾害来临时的心理素质和战胜自然灾害的能力。 3、进一步提高学生的安全意识、团结合作意识。 学习重点 引导学生了解洪水来时避险的基本常识,掌握逃生的基本技能。 学习难点 树立保护生命的意识,加强应对灾害的自我保护能力。 学习方法 由于学生的年龄特点,他们对于身边可能会出现的灾害缺少防范意识
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安全教育专题,预防和应对洪水中自救,1、初步认识洪水,知道洪水的危害。 2、知道洪水来临前的准备工作。 3、掌握一些洪水中的自救方法。 4、了解洪水过后的注意事项。,学习目标,洪水的形成 集中大暴雨或长时间降雨,汇入河道的水量溢出或造成堤坝决口,就会导致洪灾。,洪水有哪些危害呢?,同桌讨论:,洪水的危害 (1)危害人民生命安全,造成人员伤亡; (2)破坏房屋、建筑、水利工程、交通电力
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遇洪水 会自救,小学生安全教育课,1、洪水到来时,来不及转移的人员,要就近迅速向山坡、高地、楼房、避洪台等地转移,或者立即爬上屋顶、楼房高层、大树、高墙等高的地方暂避。 2、如洪水继续上涨,暂避的地方已难自保,则要充分利用准备好的救生器材逃生,或者迅速找一些门板、桌椅、木床、大块的泡沫塑料等能漂浮的材料扎成筏逃生。 3、如果已被洪水包围,要设法尽快与当地政府防汛部门取得联系,报告自己的方位
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安居古城,安居古城,安居古城,安居古城,安居古城,什么时间容易发生洪水灾害?,主要发生在4-9月,常识一,东部多、西部少; 沿海地区多,内陆地区少; 平原地区多,高原和山地少。,常识三,洪水是怎么形成的呢?,(1)自然因素,洪水是由于暴雨、冰雪引起江河水位急剧上涨,导致河堤决口、水库溃坝产生洪流的现象。,常识三 洪水是怎么形成的呢?,(2)人为因素,我国人口增长,扩大耕地,围湖造田,乱砍滥
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旅游时遭遇山洪怎么办,保持冷静,观察地形,寻找高处躲避,听从管理人员指挥,不单独行动,电话报警,主动服从指挥,任何情况下,都不轻易过河,不可顺河谷方向奔跑,向左右两侧高坡撤离,转移迅速,抛弃负重,不贪恋财物
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预防和应对洪水中的自救,观察比较 暴雨预警信号,颜色 图案 文字 组合,暴雨 蓝色预警,台风预警信号,洪水来临前应该做的准备,1.关注电视、广播、手机短信等媒体提供的天气信息。关注新闻或网上查阅暴雨预警信息,了解天气变化。 2.准备一些方便携带的速食食品和饮用水。 3.知道自己的位置,了解安全逃生路劲和可以避难的场所。选择最佳的路线撤离,避免经过有危险的路段。 4.跟父母一起寻找、制作
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预防和应对洪水中自救,你见过洪水吗?,我觉得,洪水很( ),凶猛,可怕,危险,残忍,洪水有哪些危害,肆虐的洪水会冲毁我们美丽的家园,是一个可怕的噩梦。 虽然我们无法阻止它的发生,但我们可以认识它发生的规律,掌握一些救生知识,尽可能地减少洪水灾害造成的损失。 接下来,就让我们一起学习洪水应对措施。,1、根据电视、广播等媒体提供的洪水信息,结合自己所处的位置和条件,冷静地选择最佳路线撤离,避
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