语文园地二,人教版六年级下册,教学目标,1,交流对课文中人物形象的理解和感受,学会立体地,多角度地评价人物,重点,2,品读词句语段,体会并学习运用夸张的语言表现某种状态或情绪的方法,难点,3,比较不同译者对汤姆索亚历险记的翻译,从句子的长短
人教部编版六年级下册语文语文园地二.,第一课时,课件,人教部编版,六年级,下册,语文,园地,第一,课时
3,古诗三首,人教版六年级下册,教学目标,1,会写9个生字,重点,2,有感情地朗读古诗,背诵三首古诗,重点,3,通过看注释,查阅资料,边读边想象等方法,感知诗文大意,重点,4,结合古诗的创作背景,体会作者表达的思想感情,难点,5,了解诗中介
人教部编版六年级下册语文3,古诗三首.,第一课时,课件,人教部编版,六年级,下册,语文,古诗,第一,课时
2,腊八粥,人教版六年级下册,教学目标,1,会写,腊,粥,等生字,重点,2,能正确,流利,有感情地朗读课文,边读边想象八儿的馋样,重点,3,把握叙事详略,体会作者是如何抓住事物特点,详写主要部分,突出重点内容的,难点,4,品味文中对腊八粥细
人教部编版六年级下册语文2,腊八粥.,第一课时,课件,人教部编版,六年级,下册,语文,腊八粥,第一,课时
1,北京的春节,人教版六年级下册,1,会写,醋,饺,等生字,2,了解文章的写作手法,体会详写,略写的好处,难点,3,了解老北京春节的习俗,体会节日习俗中蕴含的民族传统文化,重点,4,有感情地朗读课文,体会老舍,京味儿,语言的独特韵味,5,联
人教部编版六年级下册语文1,北京的春节,第一课时,课件,人教部编版,六年级,下册,语文,北京,春节,第一,课时
10,古诗三首,部编版六年级下册,教学目标,1,会正确,规范地书写本课的生字,默写竹石,2,正确,流利,有感情地诵读古诗,背诵古诗,根据注释理解古诗内容,想象诗中描写的事物,体会被赋予的诗人的人格志向,重点,3,体会三首古诗在表达方法上有什
人教部编版六年级下册语文10,古诗三首.,第一课时,课件,人教部编版,六年级,下册,语文,10,古诗,第一,课时
语文园地一,人教版六年级下册,教学目标,1,感受丰富的语言表达,重点,2,交流本单元课文写法,体会详写略写的好处,重点,3,掌握行楷的书写技巧,提高书写速度,重点,4,了解不同地区的习俗,体会节日习俗中蕴含的民族传统文化和人们热爱生活的情感
人教部编版六年级下册语文语文园地一.,第一课时,课件,人教部编版,六年级,下册,语文,园地,第一,课时
7,汤姆索亚历险记,节选,人教版六年级下册,教学目标,1,阅读课文,了解课文大意,重点,2,关注人物形象,体会汤姆敢于探险,积极乐观,勇敢机智等性格特点,重点,3,联系自己的生活,寻找汤姆的影子,激发阅读原著的兴趣,难点,汤姆索亚历险记,节
人教部编版六年级下册语文7,汤姆·索亚历险记节选,第一课时,课件,人教部编版,六年级,下册,语文,汤姆,历险记,节选,第一,课时
4,藏戏,人教版六年级下册,教学目标,1,默读课文,了解藏戏的形成及特色,探究作者是从哪几个方面写的,重点,2,感受藏戏这一独特的艺术样式,体会藏文化的魅力,难点,3,学习文章准确的说明和生动形象的描述,积累语言,领悟表达方法,重点,第一课
人教部编版六年级下册语文4,藏戏.,第一课时,课件,人教部编版,六年级,下册,语文,藏戏,第一,课时
教学目标,1,会写,惧,凄,等生字,2,借助作品梗概,了解名著的主要内容,用小标题的方式列出来,重点,3,通过自读自悟,合作探究等方法,就课文中的主人公和精彩情节,表达自己的想法与感受,重点,4,关注人物命运,体会鲁滨逊不怕困难,顽强生存
人教部编版六年级下册语文5,鲁滨逊漂流记节选.,第一课时,课件,人教部编版,六年级,下册,语文,鲁滨逊,漂流,节选,第一,课时
8,匆匆,统编版六年级下册,教学目标,1,会写本课要求会写的生字和词语,重点,2,正确,流利地朗读课文,整体把握课文内容,重点,3,抓住重点语句,感悟作者对时光流逝的无奈和惋惜,懂得时间的匆匆流逝,从而珍惜时间,难点,4,感受语言美,学习作
人教部编版六年级下册语文8,匆匆.,第一课时,课件,人教部编版,六年级,下册,语文,匆匆,第一,课时
9,那个星期天,统编版六年级下册,教学目标,1,正确规范地书写本课要求会写的生字和词语,重点,2,默读课文,梳理那个星期天里,我,的心情变化,重点,3,朗读课文中具体细致的叙述,感受作者对情感的表达,并学习如何真实自然地表达情感,重点,4
人教部编版六年级下册语文9,那个星期天.,第一课时,课件,人教部编版,六年级,下册,语文,那个,星期天,第一,课时
语文园地,部编版六年级下册,教学目标,1,交流写好文章开头和结尾的方法,并分析其好处,重点,2,体会古诗中诗人的品格和志向,重点,3,体会外貌描写对刻画人物的作用,难点,4,积累有劝告之意的古诗句,重点,第一课时,课时目标,1,交流文章开头
人教部编版六年级下册语文语文园地四.,第一课时,课件,人教部编版,六年级,下册,语文,园地,第一,课时
11,十六年前的回忆,部编版六年级下册,教学目标,1,会写本课要求会写的生字和词语,2,默读课文,了解课文按照时间顺序写了哪些事情,交流印象最深的事,重点,3,有感情地朗读课文,体会主人公的语言,动作和外貌,查阅资料,感受人物的高尚品质,重
人教部编版六年级下册语文11,十六年前的回忆.,第一课时,课件,人教部编版,六年级,下册,语文,11,十六,年前,回忆,第一,课时
教学目标,1,运用想象阅读童话故事,聚焦动物的语言,感受人物形象,培养学生品析作品的能力,重点,2,学会移情体会,感悟,坏,孩子也能变成好孩子的主旨,重点,3,通过推想,猜想,讨论等学习方式,激发学生在课外阅读原著的兴趣,难点,谈话导入,同
人教部编版六年级下册语文6,骑鹅旅行记节选.,第一课时,课件,人教部编版,六年级,下册,语文,旅行,节选,第一,课时
12,为人民服务,部编版六年级下册,教学目标,1,会写本课要求会写的生字和词语,2,读懂课文内容,知道课文围绕,为人民服务,讲了哪几个方面的意思,重点,3,结合具体事例,理解司马迁的话,体会,重于泰山,的死,联系历史和生活故事理解,为人民服
人教部编版六年级下册语文12,为人民服务.,第一课时,课件,人教部编版,六年级,下册,语文,12,为人民服务,第一,课时
16,表里的生物,部编版六年级下册,教学目标,1,借助工具书,掌握,脆,拦,等生字,重点,2,正确,流利,有感情地朗读课文,了解,我,是一个怎样的孩子,并能从文中找出依据印证自己的观点,重点,3,培养自己善于观察,勤于思考的习惯和不断探索的
人教部编版六年级下册语文16,表里的生物.,第一课时,课件,人教部编版,六年级,下册,语文,16,表里,生物,第一,课时
15,真理诞生于一百个问号之后,部编版六年级下册,教学目标,1,掌握本课的生字,重点,2,有感情地朗读课文,理解,真理诞生于一百个问号之后,这句话的含义,以及它带来的启发,难点,3,体会文章语言生动,准确的特色,学习用具体事例说明道理的写法
人教部编版六年级下册语文15,真理诞生于一百个问号之后.,第一课时,课件,人教部编版,六年级,下册,语文,15,真理,诞生,一百,问号,之后,第一,课时
17,他们那时候多有趣啊,部编版六年级下册,教学目标,1,正确,流利,有感情地朗读课文,展开丰富的想象,了解一百多年后的2155年上学方式和今天有什么不同,重点,2,在阅读中想想2155年的学习生活还有可能是怎样的,难点,3,学会品读人物的
人教部编版六年级下册语文17,他们那时候多有趣啊.,第一课时,课件,人教部编版,六年级,下册,语文,17,他们,那时候,有趣,第一,课时
语文园地五,部编版六年级下册,教学目标,1,交流讨论,帮助学生养成良好的学习习惯,2,学习词句段运用,理解并积累成语,3,规范书写,了解赵孟頫及其书法的特点,4,朗读理解,日积月累,中的语句,重点,重点,难点,难点,第一课时,课时目标,1
人教部编版六年级下册语文语文园地五.,第一课时,课件,人教部编版,六年级,下册,语文,园地,第一,课时
5,草船借箭,统编教材五年级下册,教学目标,1,会认10个生字,会写13个生字,2,理解课文内容,体会诸葛亮的神机妙算,能用自己的话讲讲这个故事,难点,3,了解课文的主要内容,了解故事的起因,经过和结果,感受故事中鲜明的人物形象,从中体验到
人教部编版五年级下册语文5草船借箭.,第一课时,课件,人教部编版五,年级,下册,语文,草船借箭,第一,课时
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