1古诗二首教材分析古诗二首编排了两首古诗,它们从不同的观察角度描写了春天,村居描写了诗人居住在乡村时见到的春天的美景和放学后孩子们放风筝的情景,咏柳是首咏物诗,描写了早春二月的杨柳,借柳树歌咏春天,学情分析二年级的学生对春天已有了自己的感受
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第一单元1春夏秋冬教案设计设计说明这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文,本课以词串识字的形式出现,围绕着,四季,这个主题,勾画出了一年不同的四季画面,全文共有8个词语,8个短语,分成四组,第一组,第三组,揭示了四季的代表性天气以及四季的景物
部编版,一年级,下册,语文,教案设计,160
部编版小学语文五年级下册教学设计1古诗三首教案设计设计说明本课的三首古诗分别是宋朝诗人范成大的四时田园杂兴,其三十一,宋朝诗人杨万里的稚子弄冰及宋朝诗人雷震的村晚这三首诗都描写了活泼可爱的乡村儿童形象,四时田园杂兴,其三十一,刻画了勤劳的农
部编版,小学语文,年级,下册,教案设计,全册总,236
部编版四年级语文下册全册教案设计部编版语文四年级下册第一单元1,古诗三首教学目标1,认识,徐,篱,等6个生字,会写,宿,徐,等14个字,2,正确,流利,有感情地朗读课文,背诵课文,默写宿新市徐公店,3,结合注释,理解诗词大意,抓住关键语句
部编版,四年级,下册,语文,教案设计,教学,反思,107
20232024学年度第二学期六年级英语课教学进度表教者,科目英语教学班级六年级教科书名称及册数义务教育实验教科书外研版三年级起点第八册上课日期每周节数3总授课节数39考试次数周次时间预定进度页数实际进度出入原因说明起讫
外研版,六年级,下册,英语,集体,备课,教案设计,全册总,94
反比例函数教案课题,1,1反比例函数教学目标,1,理解反比例函数的概念,能判断两个变量之间的关系是否是函数关系,进而识别其中的反比例函数,2,能根据实际问题中的条件确定反比例函数的关系式,3,能判断一个给定函数是否为反比例函数,通过探索现实
湘教版,初中,数学,九年级,下册,教案设计,87
单元教材分析我们纵观外研社的这套教材,不难发现,它的每一模块都是围绕一个主题进行的,本模块的话题便围绕这个词,以这个句型为依托,较为集中地进行了一些形容词的教学,如,等,总体来说,在四年级,这些单词的教学对学生来说已不是很吃力的内容
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垃圾处理学问大,鲁科,三年级,下册,综合,实践,垃圾处理,学问,课件,教案设计
生活中的垃圾研究,人教版,三年级,上册,综合,实践,生活,糊口,中的,垃圾,研究,钻研,主题,课件,教案设计
三年级综合实践活动生活中的垃圾研究主题教学设计,活动目标,1,知识目标,使学生明白生活中的垃圾的来源,危害及处理方法,养成不乱扔垃圾的习惯,2,能力目标,培养学生搜集,整理资料及探究问题的能力,3,情感态度和价值观目标,树立学生的环保意识
生活中的垃圾研究,人教版,三年级,上册,综合,实践,生活,糊口,中的,垃圾,研究,钻研,主题,教案设计
12,随形赋态一,教学目标1,学习,笔画少,笔画多,的字随形赋态的书写,掌握结字规律,2,通过描红,练习,进一步体会笔画和部件分布安排的方法,笔画少的字笔画更饱满,笔画多的字笔画注意紧密,大小方扁则随形,3,了解郭沫若及其为人民教育的题词
苏少版六年级下册书法12随形赋态,教案设计,苏少版,六年级,下册,书法,12,随形赋态
2,斜中求正一,教学目标1,了解斜中求正的结字规律,初步掌握基本方法,2,通过描红,仿影,临帖等练习,能把笔画多向一个方向倾斜的字写平正安稳,3,初步培养学生对书法笔画和结构之美的审美能力,激发学生对书法艺术的喜爱之情,二,教学重难点1,掌
苏少版六年级下册书法2斜中求正,教案设计,苏少版,六年级,下册,书法,斜中求正
3,同中求变一,教学目标1,通过读帖,临摹,了解在同一字中相同笔画的不同形态变化,2,通过赏析例字和习字练习,掌握相同笔画形态变化和组合规律,即长短,轻重,走向,曲直,等三方面,3,通过知识拓展的学习,进一步强化,求变,这一书法原则,提升书
苏少版六年级下册书法3同中求变,教案设计,苏少版,六年级,下册,书法,中求变
11,同字异形一,教学目标1,了解书法作品中同字异形的特点,感悟学习同字异形字的处理方法,感受同一个字在不同风格书法家笔下的异同,2,初步感知同字异形的结构美,3,通过,道,于,师,三个字的描红临写,进一步体会半包围,左右结构字的组合方法
苏少版六年级下册书法11同字异形,教案设计,苏少版,六年级,下册,书法,11,异形
1,平正安稳一,教学目标1,懂得把字写得平正安稳是书法最基本的要求,把握好中轴线中竖正直,围绕中轴线两边找平衡以及部件匀称是把字写平正的重要方法,2,用,五步学书法,重点学写,中,开,等平正安稳的字,并能举一反三,写好这类字,3,了解草书的
苏少版六年级下册书法1平正安稳,教案设计,苏少版,六年级,下册,书法,平正,安稳
4,向而不犯一,教学目标1,了解,向而不犯,的结字规律并感知其美,2,初步掌握,向而不犯,的写法提要,能在练字的过程中使用,3,养成观察字的结构,思考结字规律的习惯,二,教学重难点1,把握,向而不犯,结字规律,2,掌握,向而不犯,这类型字的
苏少版六年级下册书法4向而不犯,教案设计,苏少版,六年级,下册,书法,不犯
10,密而不挤一,教学目标1,通过对笔画繁多,结构复杂的字的写法学习,熟练掌握密而不挤结字规律,2,通过描红,临写,在实践中体验笔画和部件分布基本均匀,写好,宝,隐,丽,等密而不挤的字,3,了解张旭草书作品古诗四帖,感受书法章法的变化之美
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9,疏而不散一,教学目标1,通过范字理解,中宫,和,疏放,的意思,明白,中宫收紧,的写字要领,掌握笔画少的字的书写规律,2,通过描红,仿影练习,深入体会,疏而不散,在字中的形态位置以及笔画少的字的具体写法,3,通过教师的示范,指导,使学生养
苏少版六年级下册书法9疏而不散,教案设计,苏少版,六年级,下册,书法
8,收缩避让一,教学目标1,了解书写中收缩避让的关系,初步掌握收缩避让的规律,2,通过描红,书写,皇,师,吴,深入体会汉字中笔画之间为了和谐相处,收缩避让的关系,3,养成仔细观察,揣摩比较汉字中各部件关系的习惯,巩固已经养成的良好书写习惯
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5,布白均匀一,教学目标1,了解,布白均匀,的结字规律并感知其美,2,初步掌握,布白均匀,的写法提要,能按此规律练字,3,养成观察汉字结构,思考结字规律的习惯,4,初步感知,泰山经石峪,的魅力,感受书法文化,二,教学重难点1,把握,布白均匀
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