同底数幂的除法教学设计教学目标1,探索学习同底数幂的除法的性质2,理解并掌握同底数幂的除法的性质,3,正确运用同底数幂的除法的性质计算学习重点,同底数幂的除法性质的理解和运用计算,学习难点,灵活运用性质进行变式应用,以及各性质的综合运用,复
同底数幂的除法,鲁教版,六年级,下册,数学,6.3,底数,除法,教案设计,老师
9,3用图象表示变量之间的关系,1,一,教学目标,1,知识与技能,经历从图象中分析变量之间关系的过程,进一体会变量之间的关系,结合具体情境,理解图象上的点所表示的意义,2,过程与方法,能利用图象对所研究的对象未来的情况作一个预测,领悟数形结
用图象表示变量之间的关系,鲁教版,六年级,下册,数学,9.3,图象,表示,变量,之间,关系,教案设计,老师
整式的乘法,第2课时,教学目标,知识与技能,在具体情境中了解单项式与多项式乘法的意义,会进行单项式与多项式的乘法运算,过程与方法,经历探索单项式与多项式乘法法则的过程,理解单项式与多项式相乘的算理,体会乘法分配律的重要作用及转化的数学思想
整式的乘法,鲁教版,六年级,下册,数学,6.5,整式,乘法,教案设计,老师
两条直线的位置关系,第2课时,教学设计一,目标引领1,课题名称,六年级下册数学第7章7,1两条直线的位置关系,第2课时,2,达成目标,3,1,我能通过画,折等活动,进一步丰富对两条直线互相垂直的认识,掌握两条直线互相垂直的符号表示,2,我能
两条直线的位置关系,鲁教版,六年级,下册,数学,7.1,直线,位置,关系,教案设计,老师
用尺规作角,教学目标,一,教学知识点,1会用尺规作一个角等于已知角,2利用尺规作一个角等于已知角的应用,二,能力训练要求,会用尺规作一个角等于已知角,并了解它在尺规作图中的简单应用,三,情感与价值观要求,通过作图,进一步激发学生的学习兴趣
用尺规作角,鲁教版,六年级,下册,数学,7.4,教案设计,老师
鲁教版五四制9,1用表格表示变量之间的关系教材分析教学目标1经历探索具体情境中两个变量之间关系的过程,获得探索变量之间关系的体验,进一步发展符号感,2在具体情境中理解什么是变量,自变量,因变量,并能举出反映变量之间关系的例子,3学会用表格整
用表格表示变量之间的关系,鲁教版,六年级,下册,数学,9.1,表格,表示,变量,之间,关系,教案设计,老师
基础教育精品课教学设计课程基本信息学科体育与健康年级七年级学期秋季课题体操,支撑跳跃教科书书名,体育与健康七年级教材出版社,人民教育出版社出版日期,2012年6月教学目标1,运动能力,通过学习分腿腾跃的动作,基本掌握正确助跑,有力推手,直膝
体操-支撑跳跃,人教版七,年级,体育,健康,体操,支撑,跳跃,教案设计
基础教育精品课教学设计课程基本信息学科体育与健康年级七年级学期秋季课题肩肘倒立前滚成蹲立教科书书名,体育与健康出版社,人民教育出版社出版日期,2012年6月教学目标1,运动能力,通过学习进一步规范身体基本姿态,基本掌握肩肘倒立前滚成蹲立组合
肩肘倒立——前滚成蹲立,人教版七,年级,体育,健康,倒立,前滚成蹲立,教案设计
基础教育精品课教学设计课程基本信息学科体育与健康年级七年级学期秋季课题水平四,体操横箱分腿腾跃,第一课时,教科书书名,体育与健康七年级全一册出版社,人民教育出版社出版日期,2012年6月教学目标1,运动能力,以目标统领教学内容,激发兴趣,人
水平四-体操横箱分腿腾跃,人教版七,年级,体育,健康,水平,体操,横箱分腿,腾跃,教案设计
基础教育精品课教学设计课程基本信息学科体育与健康年级七年级学期春季课题乒乓球移动步法教科书书名,体育与健康七年级全一册出版社,人民教育出版社出版日期,2012年04月教学目标1,学会乒乓球三种移动步伐的相关知识,并能将步法应用到平时的训练比
乒乓球-移动步法,人教版七,年级,体育,健康,乒乓球,移动,步法,教案设计
肩肘倒立教学设计一,指导思想本课以体育与健康课程标准为依据,坚持,健康第一,的指导思想,贯彻立德树人的教育理念,以育人为目标,促进学生全面均衡,本课结合学生心理与生理特点,以借助辅助器材的形式,让学生在互帮互助中克服胆怯心理,并且在保护与帮
体操项目-技巧类-肩肘倒立,人教版七,年级,体育,健康,体操,项目,技巧,倒立,教案设计
基础教育精品课教学设计课程基本信息学科体育与健康年级七年级学期秋季课题生活方式与健康教科书书名,体育与建康出版社,人民教育出版社出版日期,2012年06月教学目标1,通过本节课的学习,让90,以上的学生掌握健康的概念及组成部
生活方式与健康,人教版七,年级,体育,健康,生活方式,教案设计
伤口出血的急救教案教学目标,1,通过学习了解出血的种类,2,使学生掌握加压包扎止血方法的几种包扎步骤,3,培养学生在面对意外镇定自救和救人的品质,教学重点,几种止血方法的操作,教学难点,指压止血法压迫点的确定教学方法,讲解,示范,讨论,分析
伤口出血的急救,人教版八,年级,体育,健康,伤口,出血,急救,教案设计
基础教育精品课教学设计课程基本信息学科体育与健康年级七年级学期秋季课题排球,正面双手垫球教科书书名,体育与健康出版社,人民教育出版社出版日期,2012年6月教学目标1,了解垫球在组织战术时的作用,建立正确的动作概念,2,初步掌握双手垫球技术
排球：正面双手垫球,人教版八,年级,体育,健康,排球,正面,双手,教案设计
基础教育精品课教学设计课程基本信息学科体育与健康年级八年级学期秋季课题体能发展与科学锻炼教科书书名,义务教育教科书体育与健康教材八年级全一册出版社,人民教育出版社出版日期,2013年6月教学目标1,了解体能发展的特点及评价方法,使学生初步学
体能发展与科学锻炼,人教版八,年级,体育,健康,体能,发展,科学,锻炼,教案设计
基础教育精品课教学设计课程基本信息学科体育与健康年级八年级学期秋季课题田径跨越式跳高教科书书名,体育与健康八年级全一册教材出版社,人民教育出版社出版日期,2013年6月教学目标1
田径——跨越式跳高,人教版八,年级,体育,健康,田径,跨越,跳高,教案设计
基础教育精品课教学设计课程基本信息学科生命生态安全年级八年级学期春季课题防范校园暴力教科书书名,生命生态安全出版社,四川教育出版社出版日期,2021年年2月教学目标1,了解校园暴力的定义和常见类型,2,了解校园暴力对被欺凌者心理健康的影响
防范校园暴力,川教版八,年级,下册,生命,生态,安全,防范,校园,暴力,教案设计
基础教育精品课教学设计课程基本信息学科生命,生态,安全年级八年级学期秋季课题第一单元健康心理享受亲情教科书书名,生命,生态,安全出版社,四川教育出版社出版日期,2021年7月教学目标1情感,态度,价值观通过本课学习,引导学生感受家庭亲情的温
享受亲情,川教版八,年级,上册,生命,生态,安全,享受,亲情,教案设计
基础教育精品课教学设计课程基本信息学科地方课程年级八年级学期秋季课题有效沟通教科书书名,生命生态安全出版社,四川教育出版社出版日期,2021年教学目标1,认知方面,明白沟通的重要性,了解沟通的原则和方法,2,能力方面,掌握有效沟通的方法并把
有效沟通,川教版八,年级,上册,生命,生态,安全,有效,沟通,教案设计
基础教育精品课教学设计课程基本信息学科生命生态安全年级八年级学期秋季课题超越自我教科书书名,生命生态安全出版社,人民教育出版社,四川教育出版社出版日期,2021年7月教学目标1,认识常见的初二学习困境,觉察自身的学习状态,2,学习保持学习热
超越自我,川教版八,年级,上册,生命,生态,安全,教案设计
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