冀人版五年级下册科学 12 观察细胞 第2课时教案.docx

课题 观察细胞 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标 1、 掌握观察细胞的方法 2、 学会制作洋葱鳞片叶表细胞的临时装片 3、 熟练掌握显微镜的使用方法。 教学重点 知道生物体结构和功能的基本单位是细胞。 教学难点 培养学生发现问题及归纳总结的能力 教具使用 PPT 学情分析 第__2__课时 二次备课 教学过程： 1、 导

  冀人版五年级下册科学 10 人类与地表环境 第2课时教案.docx

课题 人类与地表环境 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标 1、 了解人类活动对地表改变的影响的两重性 2、 通过让学生联系修筑梯田、填海造陆等案例讨论分析，认识人类活动对地表形态的影响。 3、 激发学生学习、探究自然的兴趣和热情。 教学重点 人类活动对地表形态影响两重性 教学难点 通过对人类活动对地表形态的认识，进一步树立人地关系和谐发展的思想

  冀人版五年级下册科学 9 沙洲的形成 第2课时教案.docx

课题 沙洲的形成 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标 1、 通过模拟实验水对风和土壤的作用。 2、 知道平原、沙洲的形成过程和原因。 3、 体验大自然的力量。 教学重点 通过观察、想象、假设，设计并完成模拟实验，初步认识冲刷、搬运作用对地表改变的影响。 教学难点 体验大自然的力量及陆地变浅的壮观过程，形成保护大自然的情感。 教具使用 PPT

  冀人版五年级下册科学 14 看得见的微生物 第1课时教案.docx

课题 看得见的微生物 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标 1、 知道生活中哪些是可食用的真菌。 2、 通过课下收集资料、小组讨论等多途径掌握食用真菌对人类的益处 3、 能与同学分享自己得出结论的过程 教学重点 知道可食用真菌有什么益处 教学难点 能通过对食用真菌的认识向身边的人宣传毒蘑菇的相关知识 教具使用 PPT 学情分析 第

  冀人版五年级下册科学 7 地球上的水循环 第2课时教案.docx

课题 地球上的水循环 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标 1、 进一步认识自然界中水的多种状态变化 2、 认识水循环的路径 3、通过图片的欣赏激发学生对自然的热爱与探索，并树立环保意识 教学重点 云、雨、雪、雾、霜是自然现象的形成及水循环的途径 教学难点 建立水循环的大途径并与水的物态变化联系起来 教具使用 PPT 学情分析 第

  冀人版五年级下册科学 16 怎样才省力 第2课时教案.docx

课题 怎样才省力 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标 1、 探究一些工具可以轻松省力完成一些任务的方法，认识一些常见的简单机械，知道可以利用它们提高工作效率。 2、 通过观察，分析了解各种简单机械的作用及使用方法。 3、 小组合作探究，乐于和他人交流所得。 教学重点 通过观察，分析了解各种简单机械的作用及使用方法。 教学难点 了解简单机械在生活

  冀人版五年级下册科学 17 撬杆的学问 第1课时教案.docx

课题 撬杆的学问 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标 1、 通过实验探究认识杠杆的特点和作用，以及对各种杠杆的省力的情况进行分析。 2、 通过实验，找出使杠杆保持平衡的规律。 3、 小组合作交流，培养学生的实验、分析能力。 教学重点 认识杠杆的特点和作用。 教学难点 正确找到杠杆上的支点、动力点和阻力点；保持杠杆平衡的规律。 教具使用 PP

  冀人版五年级下册科学 13 看不见的微生物 第2课时教案.docx

课题 看不见的微生物 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标 1、 能仔细观察显微镜下的生物,能把自己观察到是情况比较清晰地描述出来,并就一些问题与同学进行讨论与交流。 2、 能在活动情境中发现问题； 3、 了解到在我们周围生活着许多微小的肉眼看不见的生物； 教学重点 了解到在我们周围生活着许多微小的肉眼看不见的生物。 教学难点 能够与同学合作进行

  冀人版五年级下册科学 5 雾和云 第2课时教案 .docx

课题 雾和云 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标 1、 知道雾和云形成的原因。 2、 能基于生活经验和已有知识，对雾和云的成因提出有根据的猜想。 3、 能根据生活经验和雾的形成原因推导出云形成的原因。 教学重点 能将不同类型的云和天气建立起联系。 教学难点 通过观察、思考，以事实为依据，做出判断 教具使用 PPT 学情分析 第_

  冀人版五年级下册科学 7 地球上的水循环 第1课时教案.docx

课题 地球上的水循环 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标 1、 进一步认识自然界中水的多种状态变化 2、 认识水循环的路径 3、通过图片的欣赏激发学生对自然的热爱与探索，并树立环保意识 教学重点 云、雨、雪、雾、霜是自然现象的形成及水循环的途径 教学难点 建立水循环的大途径并与水的物态变化联系起来 教具使用 PPT 学情分析 第

  冀人版五年级下册科学 5 雾和云 第1课时教案.docx

课题 雾和云 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标 1、 知道雾和云形成的原因。 2、 能基于生活经验和已有知识，对雾和云的成因提出有根据的猜想。 3、 能根据生活经验和雾的形成原因推导出云形成的原因。 教学重点 能将不同类型的云和天气建立起联系。 教学难点 通过观察、思考，以事实为依据，做出判断 教具使用 PPT 学情分析 第_

  冀人版五年级下册科学 10 人类与地表环境 第1课时教案.docx

课题 人类与地表环境 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标 1、 了解人类活动对地表改变的影响的两重性 2、 通过让学生联系修筑梯田、填海造陆等案例讨论分析，认识人类活动对地表形态的影响。 3、 激发学生学习、探究自然的兴趣和热情。 教学重点 人类活动对地表形态影响两重性 教学难点 通过对人类活动对地表形态的认识，进一步树立人地关系和谐发展的思想

  冀人版五年级下册科学 9 沙洲的形成 第1课时教案.docx

课题 沙洲的形成 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标 1、 通过模拟实验水对风和土壤的作用。 2、 知道平原、沙洲的形成过程和原因。 3、 体验大自然的力量。 教学重点 通过观察、想象、假设，设计并完成模拟实验，初步认识冲刷、搬运作用对地表改变的影响。 教学难点 体验大自然的力量及陆地变浅的壮观过程，形成保护大自然的情感。 教具使用 PPT

  冀人版五年级下册科学 4 露和霜 第1课时教案.docx

课题 露和霜 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标 1、 认识露和霜及其形成的原因。 2、 能树立标准化的科学观测意识，能推测出自然界中露和霜的形成。 3、 能通过模拟实验，制造“露”和“霜”。 教学重点 认识到人类与环境会相互影响。 教学难点 利用气温的变化规律解决生活中的问题，让科学服务于生活。 教具使用 PPT 学情分析 第

  冀人版五年级下册科学 2 小水珠从哪里来 第2课时教案.docx

课题 小水珠从哪里来 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标 1、 知道水珠的形成与水蒸气和温度有关。 2、 思考小水珠是从哪里来的，并尝试做出自己的解释。 3、 根据已有的知识经验分析、判断玻璃片上小水珠的来源。 教学重点 通过实验和分析，探究玻璃片上小水珠的形成与温度的关系。 教学难点 根据获得的新证据，对小水珠的成因做出更合理的解释

  冀人版五年级下册科学 11 种类繁多的植物 第2课时教案.docx

课题 种类繁多的植物 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标 1、 能对小草和大树进行对比，区分小草和大树的茎的不同 2、 能通过对茎的不同对植物进行分类 3、 能根据不同分类标准对植物进行分类 教学重点 知道分类是研究植物的基本方法 教学难点 让学生知道根据不同的标准可以将植物分类为不同的类别：每一个类别又可以依据一定的标准进行分类。 教具使用

  冀人版五年级下册科学 12 观察细胞 第1课时教案.docx

课题 观察细胞 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标 1、 掌握观察细胞的方法 2、 学会制作洋葱鳞片叶表细胞的临时装片 3、 熟练掌握显微镜的使用方法。 教学重点 知道生物体结构和功能的基本单位是细胞。 教学难点 培养学生发现问题及归纳总结的能力 教具使用 PPT 学情分析 第__1__课时 二次备课 教学过程： 1、 导

  冀人版五年级下册科学 8 雨水侵蚀地表 教案.docx

课题 雨水侵蚀地表 教学设计共_1_课时 执教人 授课时间 教学 目标 1、 通过模拟实验来探究雨水对土地的侵蚀。 2、 用文字、图画、符号记录实验结果，用口头和书面语言描述实验中的现象。 3、 对实验结果做出自己的解释，在小组内交流结果和想法。 教学重点 设计模拟实验，探究影响土壤被侵蚀程度的因素。 教学难点 关注自然界的侵蚀现象。 教具使用 PPT

  冀人版五年级下册科学 2 小水珠从哪里来 第1课时教案.docx

课题 小水珠从哪里来 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标 1、 知道水珠的形成与水蒸气和温度有关。 2、 思考小水珠是从哪里来的，并尝试做出自己的解释。 3、 根据已有的知识经验分析、判断玻璃片上小水珠的来源。 教学重点 通过实验和分析，探究玻璃片上小水珠的形成与温度的关系。 教学难点 根据获得的新证据，对小水珠的成因做出更合理的解释

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