课题 机器模型大比拼（一） 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标 1、 知道工程的核心是建造，提升方法和工艺。 2、 通过绘图，对模型有更直观的认识。 3、 可以根据绘图手动完成制作。 教学重点 通过讨论、绘图等一系列操作能熟练掌握机器模型的构造 教学难点 可以将自己所学与他人分享的同时，学到更多的新知识。 教具使用 PPT 学情分析
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课题 滑轮的作用 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标 1、 知道什么是定滑轮和动滑轮及其特点 2、 知道使用滑轮组时拉力与重物的关系，会组装简单的滑轮组 3、 通过实验观察和理论分析，探究两种滑轮的作用和实质 教学重点 探究定滑轮和动滑轮的特点 教学难点 使用滑轮时进行理论分析 教具使用 PPT 学情分析 第__2__课时 二
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课题 斜面的作用 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标 1、 认识像搭在汽车上的木板那样的简单机械叫斜面，斜面可以省力。 2、 制定一个简单的研究计划并用实验的数据来说明斜面的省力规律。 3、 积极参与科学实验，愿意与同学进行合作交流。 教学重点 认识斜面是如何省力的 教学难点 如何把学到的知识运用到生活中去 教具使用 PPT 学情分析
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冀人版五年级下册科学教案（表格式，全册112页） 课本目录： 第1课水到哪里去了 第2课小水珠从哪来 第3课水的状态变化与什么有关 第4课露和霜 第5课雾和云 第6课雨和雪 第7课地球上的水循环 第8课雨水侵蚀地表 第9课沙洲的形成 第10课人类与地表环境 第11课种类繁多的植物 第12课观察细胞 第13课看不见
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第五课 雾和云 一、教学目标 知识目标： 1、 知道雾和云是怎样形成的 2、 能根据雾的成因，设计一种除雾方法 过程与方法： 1、 根据生活经验和所学知识，对雾和云的成因作出有根据的假设 2、 通过模拟实验，推想自然界中雾的成因 3、 根据生活经验和雾的形成实验推导云的形成 情感态度： 1、 从自然观察开始，逐步认识雾和云的成因，激发学生的研究兴趣 2、 会整理搜集信息
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第6课 雨和雪 1、 教学目标 知识目标：1、知道雨和雪的形成原因 2、了解人工降雨过程 过程与方法： 1、 基于生活经验和所学知识，对雨的形成作出有根据的假设 2、 能够做实验模拟雨的形成 3、 能根据雨的形成实验推导雪的形成 情感态度：1、能表现出对雨、雪成因进行科学探究的兴趣 2、通过了解人工降雨技术，体会人们可以利用自然和改造自然 二、教学重难点 重点：通过假设
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课题 轮轴的秘密 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标 1、 认识在轮轴的轮上用力能够省力，轮越大越省力；在轴上用力费力。 2、 通过在大小差别更多的轮轴上挂重物的实验分析，认识轮越大越省力。 3、 积极了解轮轴在生活中的应用，发展研究简单机械的兴趣。 教学重点 通过实验了解轮轴作用和轮的大小对轮轴作用的影响。 教学难点 轮的大小对轮轴作用的影响
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课题 机器模型大比拼（三） 教学设计共_1_课时 执教人 授课时间 教学 目标 1、 知道如何筹备“机器模型大比拼”的展示会 2、 通过查看电梯模型说明书，知道模型是如何省力的，以及了解模型结构。 3、 能与同学分享自己的收获 教学重点 通过展示会培养自己的组织能力 教学难点 根据评价标准能进行公平、公正地评价 教具使用 PPT 学情分析 第_
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课题 怎样才省力 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标 1、 探究一些工具可以轻松省力完成一些任务的方法，认识一些常见的简单机械，知道可以利用它们提高工作效率。 2、 通过观察，分析了解各种简单机械的作用及使用方法。 3、 小组合作探究，乐于和他人交流所得。 教学重点 通过观察，分析了解各种简单机械的作用及使用方法。 教学难点 了解简单机械在生活
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课题 斜面的作用 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标 1、 认识像搭在汽车上的木板那样的简单机械叫斜面，斜面可以省力。 2、 制定一个简单的研究计划并用实验的数据来说明斜面的省力规律。 3、 积极参与科学实验，愿意与同学进行合作交流。 教学重点 认识斜面是如何省力的 教学难点 如何把学到的知识运用到生活中去 教具使用 PPT 学情分析
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课题 撬杆的学问 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标 1、 通过实验探究认识杠杆的特点和作用，以及对各种杠杆的省力的情况进行分析。 2、 通过实验，找出使杠杆保持平衡的规律。 3、 小组合作交流，培养学生的实验、分析能力。 教学重点 认识杠杆的特点和作用。 教学难点 正确找到杠杆上的支点、动力点和阻力点；保持杠杆平衡的规律。 教具使用 PP
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课题 发霉和防霉 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标 1、 食物的变质发霉是霉菌大量繁殖引起的，霉菌的生长需要适宜的环境和条件。 2、 根据自己提出的问题进行假设，并设计实验研究霉菌的生长与环境的关系。 3、 通过对霉菌的观察，拓展观察周围世界的视野，保护并发展对食物的好奇心。 教学重点 观察发霉的食物，了解霉菌；探究食物发霉的条件 教学难点
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课题 看得见的微生物 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标 1、 知道生活中哪些是可食用的真菌。 2、 通过课下收集资料、小组讨论等多途径掌握食用真菌对人类的益处 3、 能与同学分享自己得出结论的过程 教学重点 知道可食用真菌有什么益处 教学难点 能通过对食用真菌的认识向身边的人宣传毒蘑菇的相关知识 教具使用 PPT 学情分析 第
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课题 滑轮的作用 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标 1、 知道什么是定滑轮和动滑轮及其特点 2、 知道使用滑轮组时拉力与重物的关系，会组装简单的滑轮组 3、 通过实验观察和理论分析，探究两种滑轮的作用和实质 教学重点 探究定滑轮和动滑轮的特点 教学难点 使用滑轮时进行理论分析 教具使用 PPT 学情分析 第__1__课时 二
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课题 看不见的微生物 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标 1、 能仔细观察显微镜下的生物,能把自己观察到是情况比较清晰地描述出来,并就一些问题与同学进行讨论与交流。 2、 能在活动情境中发现问题； 3、 了解到在我们周围生活着许多微小的肉眼看不见的生物； 教学重点 了解到在我们周围生活着许多微小的肉眼看不见的生物。 教学难点 能够与同学合作进行
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课题 自行车 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标 1、 能在观察中发现和提出问题，在交流与动手中探究、解决问题。 2、 知道科学史不断发展的，在科学探究过程中，干预挑战，大胆摄像，勇于改革创新。 3、 了解自行车的发展史，知道自行车中简单机械的原理。 教学重点 通过合作发现自行车的结构及功能 教学难点 会选择适合自己的问题进行研究 教具使用
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课题 机器模型大比拼（一） 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标 1、 知道工程的核心是建造，提升方法和工艺。 2、 通过绘图，对模型有更直观的认识。 3、 可以根据绘图手动完成制作。 教学重点 通过讨论、绘图等一系列操作能熟练掌握机器模型的构造 教学难点 可以将自己所学与他人分享的同时，学到更多的新知识。 教具使用 PPT 学情分析
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课题 轮轴的秘密 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标 1、 认识在轮轴的轮上用力能够省力，轮越大越省力；在轴上用力费力。 2、 通过在大小差别更多的轮轴上挂重物的实验分析，认识轮越大越省力。 3、 积极了解轮轴在生活中的应用，发展研究简单机械的兴趣。 教学重点 通过实验了解轮轴作用和轮的大小对轮轴作用的影响。 教学难点 轮的大小对轮轴作用的影响
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课题 种类繁多的植物 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标 1、 能对小草和大树进行对比，区分小草和大树的茎的不同 2、 能通过对茎的不同对植物进行分类 3、 能根据不同分类标准对植物进行分类 教学重点 知道分类是研究植物的基本方法 教学难点 让学生知道根据不同的标准可以将植物分类为不同的类别：每一个类别又可以依据一定的标准进行分类。 教具使用
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课题 发霉和防霉 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标 1、 食物的变质发霉是霉菌大量繁殖引起的，霉菌的生长需要适宜的环境和条件。 2、 根据自己提出的问题进行假设，并设计实验研究霉菌的生长与环境的关系。 3、 通过对霉菌的观察，拓展观察周围世界的视野，保护并发展对食物的好奇心。 教学重点 观察发霉的食物，了解霉菌；探究食物发霉的条件 教学难点
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