你怎么理解有国才有家？,我们幸福的生活、安定的生产、和谐的秩序与国家密切相关。国破则家亡，国兴则家昌。有国才有家！国家好，大家才会好！,国家好 大家才会好,第八课 国家利益至上,XX学校,XX教师,02,国家利益是人民利益的集中表现,03,课堂小结,04,课堂练习,01,认识国家利益,目录,认识国家利益,01,1950年，华罗庚毅然放弃在美国的优裕生活，回到了祖国，而且还给留美的中国学生写了一封
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如果是你，你会像小男孩一样承担责任吗？,做负责任的人,01,不言代价与回报,02,我承担 我无悔,目录,CONTENTS,03,课堂小结,04,课堂练习,Part 01,不言代价与回报,在生活中，你是否有过像小男孩一样经历。对于自己不利的事情，勇于承担了责任/或者逃避了责任？,探究与分享,如果逃避了负责任，是什么原因让你逃避负责？ 如果承担了责任，你付出了什么？收获了什么？,承担责任会付出相应
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有关爱的世界才更美丽,第七课积极奉献社会,关爱他人,XX教师,XX学校,01,关爱他人是一种幸福,02,关爱他人是一门艺术,03,课堂小结,04,课堂练习,CONTENTS,目录,01,关爱他人是一种幸福,关爱，就是关心爱护。关爱无时不在，无处不在。每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。,你是否有过关爱别人/被关爱的经历？说一说你当时的感受或收获？,探究与分享,关爱无处不在，无时不有。,小贩扔
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疫情就是命令,防控就是责任,14亿中国人用责任和担当筑起了疫情防控”堤坝” 思考：什么是责任？,我对谁负责 谁对我负责,目录,1.,我的角色 我的责任,2.,责任你我他,3.,课堂小结,4.,课堂练习,Part 01,我的角色 我的责任,什么是责任？ 责任是一个人分内应该做的事情，或不应该做的事情。,说说他们的责任来自于哪里？,医护工作者 他们奋斗在抗“疫”一线，与新冠患者零距离接触，救护
人教部编版八年级上册道德与法制6.1我对谁负责谁对我负责,课件教学,人教部编版八,年级,上册,道德,法制,6.1,负责,课件,教学
第二单元 遵守社会规则,第三课 社会生活离不开规则,第2课时 遵守规则,导入新课,金某某为什么会受到处罚？你从视频中获得了哪些启示？,三、维护与改进规则,四、课堂小结,一、自由与规则不可分,二、自觉遵守规则,讲授新课,授课目录,五、随堂训练,马女士抱着熟睡的孩子在候车室候车。邻座的一位男士不停地大声打手机，旁若无人，引得乘客们不断侧目而视。 马女士原以为这位男士很快就会结束通话，没想到
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第二单元 遵守社会规则,第四课 社会生活讲道德,第1课时 以礼待人,导入新课,情景探究： 小岩一家约朋友一起吃晚餐。到了包间后，小岩抢先坐在沙发上，脱掉鞋，把脚搭在茶几上，自顾自玩手机。一会儿，朋友来了，他们主动与小岩打招呼，小岩只是答应了一句，眼睛没有离开手机。因为等的时间比较久，小岩有些饿了，菜刚上齐，他就拿起筷子夹菜吃。狼吞虎咽，还不小心把菜汤洒在衣服上。妈妈提醒他别着急，小岩鼓着嘴，很生
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第二单元 走进社会生活,第四课 社会生活讲道德,第1课时 尊重他人,导入新课,(1)面对上述两种场景,你的感受有何不同？,场景一体现了对比赛对手的尊重；场景二是不尊重环卫工人的表现。,（2）就上述场景,谈谈我们在社会生活中应该如何尊重他人。,社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利，做到换位思考，做到平等待人，做到欣赏他人,等等。,三、课堂小结,四、随堂训练,一、尊重是交往的起点,二、尊重从我
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视频播放温馨提示： 请在幻灯片放映模式下点击图片播放,新课导入,1.沙画版人民的民义（视频）,法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范。在全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家的新时代，尊法守法是我们的共同追求和自觉行动。,思考：调节人们行为的主要社会规则是什么？,第二单元 遵守社会规则,第五课 做守法的公民,5.1 法不可违,3.课堂小结,4.随堂训练,目 录,1.违法无小事,2.警惕身
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第一单元 走进社会生活,第二课 网络生活新空间,第2课时 合理利用网络,导入新课,孩子回家后不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大人身边夺走了。,有了网络，上班路上也可以看新闻、发邮件、在线学习、可以充分利用时间。,（1）你是如何看待奶奶和爸爸的观点的？ （2）我们应该如何看待网络？,（1）你是如何看待奶奶和爸爸的观点的？,奶奶和爸爸的观点都是片面的。 奶奶的观点只看到了网络的弊，否认了网络
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新课导入,P57 探究与分享,你对此事的看法是什么？ 如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨回公道？,温馨提示：依据法律，根据事实探讨如何处理,新课导入,分析：保安的做法是违法行为，侵犯了小华的人身自由和名誉权。超市的保安不是执法人员，无权搜查他人的身体，其搜身行为损害了小华的人格尊严。 本案中，是由于超市的过错引起报警器鸣叫；保安客观上实施了侵犯小华人身自由和名誉权的行为；主观上明知没有权利搜查而
人教部编版八年级上册道德与法制5.3,善用法律,课件教学,人教部编版八,年级,上册,道德,法制,5.3,善用,法律,课件,教学
我国刑法对四百多种犯罪行为分别规定了刑罚。查阅刑法，分析图片中行为的性质和应该承担的法律责任。,新课导入,【盗窃罪】,新课导入,刑法第二百六十四条【盗窃罪】 盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金； 数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上
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第一单元 走进社会生活,第一课 丰富的社会生活,第2课时 在社会中成长,导入新课,因母亲过早去世，父亲智力低下，而年迈的奶奶又无力照顾，在陕西榆林市清涧县玉家河乡贫穷的小山村王家河村，一名“哑童”常年被用绳子拴在树上，在被拴的6年多中与他作伴的是一只山羊。期间，孩子从来没有开口说过一句话，就连“爸爸、妈妈”这些简单的词语也不会说。,拴拴与羊为伴6年多照片,想一想：为什么6岁的孩子还不会喊爸爸妈妈
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第一单元 走进社会生活,第一课 丰富的社会生活,第1课时 我与社会,导入新课,感受我们的暑期生活,目前我们的生活领域有哪些？,学校生活,家庭生活,社会生活,三、课堂小结,四、随堂训练,一、感受社会生活,二、我们都是社会的一员,讲授新课,授课目录,一,感受社会生活,1.我们的社会生活有哪些特点？,小翼的一天,陪爷爷公园晨练,和妈妈市场买菜,到敬老院看望老人,和爸爸看电视,问题思考：,(1
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第二单元 遵守社会规则,第三课 社会生活离不开规则,第1课时 维护秩序,导入新课,交通秩序,公共场所秩序,社会管理秩序,生产秩序,思考感悟,（1）以上图片中出现的秩序，哪些是我们曾经经历过的？,（2）如果没有秩序，我们的生活会发生什么状况？,社会管理秩序，交通秩序，公共场所秩序。,如果没有秩序，我们的生活将会处于一种无序化状态，社会会混乱不堪,社会生产和生活将无法正常进行。,三、课堂小结,四
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第一单元 走进社会生活,第二课 网络生活新空间,第1课时 网络改变世界,导入新课,清早上火车站 长街黑暗无行人 卖豆浆的小店冒着热气 从前的日色变得慢 车，马，邮件都慢 从前慢,记得早先少年时 大家诚诚恳恳 说一句 是一句,听歌曲从前慢,感悟歌词中的日子，说一说和现在的生活有什么不同呢？,三、网络是把双刃剑,四、课堂小结,一、网络丰富日常生活,二、网络推动社会进步,讲授新课,授课目录
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第二单元 遵守社会规则,第四课 社会生活讲道德,第3课时 诚实守信,导入新课,1.法院“抖音”智斗老赖，创新执法获网友点赞（视频）,三、课堂小结,四、随堂训练,一、诚信无价,二、践行诚信,讲授新课,授课目录,一,诚信无价,1.诚信的含义,情景探究,小方与同学约好周日一起参加志愿者活动，早上八点在校门集合。早晨，闹钟响了，但是小方翻身又睡了。妈妈来催他:“赶紧起床，要迟到了!”“没事，我
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鸦片战争,鸦片战争爆发的原因,英国希望打开中国市场,鸦片战争的根本原因：,鸦片战争的直接原因：,林则徐虎门销烟,鸦片战争双方实力对比,鸦片战争的过程,1840年 封锁珠江口,1840年 攻陷定海 威逼天津,1841年 强占香港岛 进攻虎门炮台,1841年 攻占厦门、定海、宁波,1842年 进犯长江门户吴淞 到达南京下关,鸦片战争的结果,南京条约签订场景,南京条约的内容：,割香港岛给英
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1919,1949,旧民主主义革命时期,新民主主义革命时期,中国近代史,鸦片战争,新中国成立,五四运动,社会性质:半殖民地半封建社会,第一单元中国开始沦为半殖民地半封建社会,第1课鸦片战争,历史八年级上册 R,第1课 鸦片战争,看图思考：（1）虎门销烟损害了哪国的利益? （2）这个国家会采取什么措施? （3）这又是一个怎样的国家?,虎门销烟（人民英雄纪念碑浮雕
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