第8课 经济体制改革,第三单元中国特色社会主义道路,中国特色社会主义道路之经济体制改革： 寻路（改什么？） 探路（为什么改） 筑路（怎么改？） 达路（改啥样？）,国家,我们改革经济体制，就是要在坚持社会主义基本制度的前提下，改革生产关系和上层建筑中不适应生产力发展的一系列相互联系的环节和方面。这种改革是社会主义制度的自我完善和发展，是为了大大促进社会主义生产力的发展，社会主义现代化
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统编历史8年级下册第三单元,第8课 经济体制改革,学习目标：,1、了解我国农村改革的基本史实，尤其是家庭联产承 包责任制的主要内容及影响； 2、认识城市改革的主要背景、主要内容、中心环节及 重大意义； 3、了解我国社会主义市场经济体制的建立和作用； 4、认识生产关系一定要适应生产力发展的基本原理， 认同改革对经济发展与社会进步的重大作用。,为什么改？,怎么改？,改,改什么？,自主探究一：农村的
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第8课 经济体制改革 教学目标： 情感态度与价值观：学生通过学习经济体制改革，认识到改革开放是强国之路。在学习城市经济体制改革中，对南桐矿务局改革措施的了解，加强学生对万盛经开区的热爱之情，强化学生的家国情怀。 知识与能力：掌握家庭联产承包责任制的概念和意义；理解城市经济体制改革的主要内容和社会主义市场经济体制的建立；了解邓小平同志对改革开放所起的重要作用。 过程与方法：通过分析对比国有企业
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第8课 经济体制改革教学设计 【课标要求】： 知道我国在农村实行家庭联产承包责任制的特点和作用；梳理新中国成立以来四次农村生产关系调整的基本史实。知道城市中国有企业改革的主要内容、目标和方式；知道中共十四大提出建立社会主义市场经济体制，认识改革对于中国发展的重大意义。 【教材分析】 本课是中国历史八年级下册第8课,是社会主义现代化建设新时期关键的一课,是对前一课我党提
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课 程 设 计 课题 第8课 经济体制改革 第 1 课时 总课时 8 节 教 学 目 标 1、了解家庭联产承包责任制的具体内容，以及实行这种制度所取得的成果。 2、了解国家对城市进行改革的办法和改革的目标 3、了解市场经济体制，以及提出这个观点的时间和会议内容。 4、认识改革是强国之路，生产关系要适应生产力发展的水平。 重 点 1、家庭联产承包责任制；2、国有企业的改革 难 点 社会主义市场
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第8课经济体制改革 1、 课程标准 了解农村改革，了解社会主义市场经济体制的建立与完善，认识改革对于中国发展的重大意义。 二、教学目标 知识与能力：知道我国的经济体制改革首先从农村开始，了解家庭联产承包责任制；了解城市经济体制改革和社会主义市场经济体制等概念；提高阅读材料的能力，初步学会在具体的历史条件下分析历史问题，认识改革的伟大意义；了解以历史材料为依据来解释历史的重要性。 过程与方法：指导学
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中国历史八年级下册第8课经济体制改革教案 教学目标 知识与能力：知道我国经济体制改革首先从农村开始，了解家庭联产承包责任制；了解城市经济体制改革；了解社会主义市场经济体制的建立与完善； 过程与方法：指导学生研读材料，分析问题、理解经济体制改革的内容。通过讲述、观察等手段，触摸历史，感知历史的温度。 情感、态度、价值观：立足我国国情，认只改革的必要性与重要性；认识改革只有进行时，没有完成时。 重点
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统编人教版八下历史 第三单元 中国特色社会主义道路 第8课 经济体制改革 教学设计 【知识沙盘】 史前史 历 史 中国史 世界史 中国古代史 中国近代史 中国现当代史 中华人民共和国的成立和巩固 社会主义制度的建立 与社会主义建设的探索 中国特色社会主义道路 民族独立与国家富强 伟大的历史转折 经济体制改革 对外开放 建设中国特色社会主义 为实现中国梦而努力奋斗 【课程标准】 了解农村改革，了解
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八年级下册经济体制改革教学设计 【教学模式介绍】 新课程理念坚持把“为了每个学生的发展”作为课堂教学改革的主旨。发现式教学模式是在老师的组织引导下，规范学生自主学习习惯，让学生在自学和交流中发现问题、解决问题，使学生积极主动地获取知识，并培养良好学习习惯的一种教学模式。 发现式教学的课程环节： 激趣导学-导思点拨-设问寻疑-情感升华课堂总结 【教学目标】 知识与能力 了解农村知道家庭联产承包责任制
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人教版部编历史八年级下册 第三单元 中国特色社会主义道路 第8课经济体制改革教学设计 一、设计思路 设计意图 新课程的核心理念是要关注学生全面、和谐发展。由于历史学科本身所蕴含 的思想性和帮助学生构建思想、完善人格的职责，这就赋予历史教学体现以思想感悟为主体的教学“主题”或教学“立意”的使命。所以，在历史课堂中确立教学立意有着重要意义。“新路”一词是教材中提到的，所以我在
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课题; 第8课 经济体制改革 科目 历史 课型 新授课 年级 八年级 印刷时间 主备人 同伴 组长签字 授课时间 学习目标 1、 知道我国的经济体制改革首先从农村开始，了解家庭联产承包责任制的作用。 2、 知道城市经济体制改革的中心环节 3、 说出社会主义市场经济体制建立的基本史实； 2、通过改革开放前后中国农村、城市变化的变化，使学生认识到改革开放是强国之路。 学习重点 农村经济体制改革、社
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第三单元 中国特色社会主义 第8课 经济体制改革 教学设计 教材分析 本课包括三部分内容：家庭联产承包责任制、城市经济体制改革和社会主义市场经济体制。中共十一届三中全会后，中国开始改革开放。这些内容是改革的实践探索， 是经济体制改革的重要组成部分。 学情分析 八年级学生有了一定的学习基础，对于学习方法有了基本的的掌握，也会主动分析问题，思维能力发展较快，但在探究问题的过程中存在分析不全面、回答
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党的主张和人民意志的统一,人教部编版八,年级,下册,道德,法制,1.1,主张,人民,意志,统一,课件
治国安邦的总章程,人教部编版八,年级,下册,道德,法制,1.2,治国安邦,章程,课件
部编版八年级下册 语文教学设计 任课教师 ： 教 学 进 度 周次 日 期 教 学 内 容 课时 1 3.53.9 社戏 回延安 5 2 3.123.16 写作：学习仿写 口语交际：应对 5 3 3.193.23 大自然的语言 阿西莫夫短文两篇 5 4 3.26-3.30 写作：说明的顺序 综合性学习：倡导低碳生活 5 5 4.24.4 桃花源记 小石潭记 5 6 4.8
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八年级语文下册教学计划 一、重点内容： 1、对叙事性作品中的形象及语言的评价与赏析。 2、体会散文中抒情的特点及表达的思想情感。 3、体会多种表达方式综合运用产生的艺术效果。 4、文言文常用词语的作用。 二、基础知识目标： 1、注意把握叙事性文章中的人物和事件，对作品中的形象及其语言有自己 独特的体验与评价。 2、体会散文中抒情的特点及表达的思想情感。 3、体会多种表达方式综合运用产生的艺术效果
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八年级下册教学计划 一、指导思想 全面落实党的教育方针，深刻认识语文的人文性和工具性，努力培养和提高人的语文素质。积极开发每个学生的潜能，培养学生的健康个性，培养学生自我教育和终身教育的意识。语文不仅要让学生学到了语文知识和能力，更重要的是要提高思想水平、文化修养、观察能力、思维能力等，为培养适合未来社会所需要的新人而努力奋斗！ 二、教学的总要求 认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革
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八年级语文下册教学计划 一、指导思想：树立“大语文”教育观念，努力培养和提高人的语文素质。积极开发每个学生的潜能，培养学生的健康个性，培养学生自我教育和终身教育的意识。语文不仅要让学生学到了语文知识和能力，更重要的是要提高思想水平、文化修养、观察能力、思维能力等。 二、教学要求：认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学
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