第2课古代两河流域 【学习目标】 1.了解古代西亚的两河流域是人类最早的文明发源地之一。 2.掌握汉谟拉比法典的历史地位、内容及影响。 【学习重点】 汉谟拉比法典的历史地位、内容及影响 【学习难点】 理解汉谟拉比法典的地位和历史价值。 【导入新课】 空中花园是世界七大奇迹之一，你知道空中花园在哪里吗？空中花园的故事发生在两河流域，今天我们就来学习：第2课古代两河流域 【自主学习】 古代两河流域文明
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第14课 文艺复兴运动 学习目标 1.通过阅读教材，准确简述文艺复兴的背景及其核心 内容和实质意义等。 2.通过阅读教材，了解文艺复兴时期但丁、达芬奇、 莎士比亚等代表人物的主要成就，提升学生的人文主 义素养。 3.文艺复兴时期的文艺作品和成就都是历经磨难，经过不懈努力而取得的，通过合作探究使学生树 立敢于坚持真理，勇于开拓创新的信念和意识。 重点 文艺复兴的本质和主要代表人物 难点 文艺复兴运动
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第一单元古代亚非文明 第3课古代印度 学习目标 了解古代印度河流域的早期文明概况。 知道古代印度种姓制度的内容、特点及影响。 掌握佛教的创立、教义及传播。 一、古代印度河流域文明 1文明出现：古代印度文明最早出现于____________流域。早期文明遗址有哈拉帕和摩亨佐达罗等，年代大约为公元前23世纪前18世纪。 2国家建立 (1)出现：公元前1500年左右，__________人在印度河流域和
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第10课拜占庭帝国和查士丁尼法典 【学习目标】 了解查士丁尼在法制建设方面所采取的措施及取得的成就。来源:Zamp;xxamp;k.Com 掌握罗马民法大全的内容及地位。 知道拜占庭帝国衰落的原因及灭亡的过程；掌握拜占庭文化的主要代表及对历史的影响。 【自主预习】 一、查士丁尼及查士丁尼法典 右图人物是东罗马帝国的皇帝查士丁尼一世，在他统治时期，东罗马帝国进入了一个“黄金时代”，在法制建设上
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第12课 阿拉伯帝国 【学习目标】 通过学习了解穆罕默德创立伊斯兰教，阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的形成，灿烂的阿拉伯文化等基本史实，思考和认识历史现象之间的内在联系。 【重点难点】 重点：穆罕默德创立伊斯兰教、阿拉伯文化 难点：阿拉伯帝国 【自主探究】 知识点1 默罕默德创立伊斯兰教 1、 背景 6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛的居民大多处于游牧时代，各部落之间为争夺水源与牧场，相互仇杀
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第1课 古代埃及 【学习目标】 通过学习知道古埃及文明的代表性成就，理解它们对于人类文明发展的意义；理解古代埃及法老与金字塔的关系。 【重点难点】 重点：古埃及代表性的文明成就 难点：分析自然环境对文明产生的影响；理解古代埃及法老与金字塔的关系。 【自主探究】 知识点1 尼罗河与古埃及文明 1、尼罗河：古埃及位于非洲东北角，尼罗河贯穿其南北；尼罗河每年定期泛滥，洪水退去后，两岸留下肥沃的黑色淤泥
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第18课美国的独立 【学习目标】 简述美国独立战争的过程；理解美国独立战争的意义。 识记独立宣言与美国1787年宪法的颁布时间、地位、内容和影响。 【自主预习】 一、独立战争的序幕 1爆发的原因 (1)从17世纪开始，英国先后在北美建立起________个殖民地。殖民地人民的辛勤劳动促进了当地农业和工商业的发展。 (2)英国把北美看作英国的原料产地和销售商品的市场，英国的殖民统治，激化了北美人民与
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第8课 西欧庄园 【学习目标】 通过学习了解庄园的领主与佃户、庄园法庭等史实，了解西欧庄园生活，初步理解庄园是西欧中世纪社会的基础。 【重点难点】 重点：庄园的领主与佃户 难点：庄园法庭 【自主探究】 知识点1 庄园的领主与佃户 1、庄园的兴起与发展 兴起：从9世纪开始，逐渐流行开来。 发展：大约到 世纪，庄园遍布欧洲各地。 性质：是一个独立的自给自足的经济和政治单位。 2、庄
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第19课法国大革命和拿破仑帝国 【学习目标】 理解法国大革命的原因；说出启蒙运动的内容、性质和影响。 简述法国大革命的过程和意义。 识记拿破仑的主要活动，正确评价拿破仑的对外战争。 【自主预习】 一、旧制度的危机 1危机：法国腐朽没落的____________严重阻碍资本主义的发展。 2启蒙运动 (1)内容：宣传________、平等和民主，反对________，提倡对民众进行启蒙教育，用____
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第9课中世纪城市和大学的兴起 预习填空 一、自由和自治的城市 （一）城市兴起 1.背景：从10世纪起，西欧开始恢复起来，农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长，旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。 2.兴起：以和为中心的城市发展的更快。、等，都出现了许多著名的城市。 3.条件：、相对安全、能够吸引人们聚集的地区，如道路的交汇处、港口、海湾、主教驻地等。 （二）城市自治 1.原因
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第17课君主立宪制的英国 【学习目标】 理解英国资产阶级革命的原因；简述英国资产阶级革命的过程。 识记权利法案颁布的时间、机构、主要内容和意义。 【自主预习】 一、议会与王权的斗争 1王权专断：英国斯图亚特王朝的国王詹姆士一世狂热地推崇“____________”理论，渴望王权专断。 2法律政治传统 (1)1215年，英格兰颁布__________，逐渐确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则
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第6课 希腊罗马古典文化 【学习目标】 通过学习了解希腊和罗马的文学、雕塑、建筑艺术、哲学和法学成就，以及公历的缘起等基本史实。 【重点难点】 重点：希腊神话、罗马法 难点：希腊哲学 【自主探究】 知识点1 文学和雕塑 1、 文学：希腊神话影响广泛，特点是“ ”。 是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。 2、 雕塑：奥林匹亚神庙中的
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第7课基督教的兴起和法兰克王国 【学习目标】 了解基督教的兴起与早期传播。 认识法兰克王国的建立、壮大与基督教之间的关系。 掌握封君与封臣之间的关系，知道这种关系对西欧社会的影响。 【自主学习】 一、基督教的兴起 1背景：1世纪时，在罗马帝国统治下的____________地区，犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。 2教义：(传道者宣传说)________就是“救世主”。他教导人们_____
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第14课文艺复兴运动 1教学分析 【教学目标】 知识与能力 知道文艺复兴这一史实，理解文艺复兴产生于意大利的原因，理解文艺复兴的核心内容：人文主义，肯定人的尊严和价值 过程与方法 通过探究文艺复兴的背景，培养学生根据史料分析历史问题的能力；通过感受文艺复兴的成果，培养学生通过感知得出历史结论的能力 情感态度 与价值观 通过对人文主义的认识，使学生充分认识人的价值和尊严，建立乐观进取的人生观，培养热
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第二单元古代欧洲文明 第4课希腊城邦和亚历山大帝国 1教学分析 【教学目标】 知识与能力 了解希腊城邦的概念和特点；简述伯里克利时期雅典民主政治的基本情况；知道亚历山大东征路线；初步了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用 过程与方法 阅读教材，了解、评价雅典民主政治；观看电影亚历山大大帝的片段，感知亚历山大其人；描画亚历山大东征路线图，填写东征经历的文明区域，以典型事例说明亚历山大东征促进了东西方
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第19课法国大革命和拿破仑帝国 1教学分析 【教学目标】 知识与能力 了解攻占巴士底狱；人权宣言；法兰西第一共和国；雅各宾派专政；法兰西第一帝国；拿破仑法典等基本史实 过程与方法 将阅读、听讲、识记三方面综合起来，培养学生创新的思维品质；从多种角度来培养学生历史唯物主义观点、方法的初步运用能力 情感态度 与价值观 通过对法国大革命历史的分析，使学生认识到法国大革命顺应当时历史发展的潮流，具有重大意
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第2课古代两河流域 1教学分析 【教学目标】 知识与能力 了解古巴比伦王国和汉谟拉比法典等基本史实；培养从图中提取有效信息的能力以及辩证地看问题、评价历史事件和语言表达的能力 过程与方法 阅读地图古代两河流域，分析自然环境对两河流域文明形成的影响；识读汉谟拉比法典石柱图，理解古巴比伦王国的政权特点；阅读“相关史事”，了解古巴比伦王国的社会状况及汉谟拉比法典的特点，初步学习从历史文献中发现历史信息
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第16课早期殖民掠夺 1教学分析 【教学目标】 知识与能力 列举荷兰、英国殖民扩张的史实，理解早期殖民扩张的野蛮性、残酷性以及客观进步作用，培养学生初步运用辩证唯物史观、文明史观和全球史观评价历史问题的能力 过程与方法 绘制简单的“三角贸易”示意图，提高动手能力，理解资本原始积累的野蛮性和残酷性 情感态度 与价值观 通过对殖民主义罪恶的认识和批判，培养学生的正义感和社会责任感，培养学生关心国家、民
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第五单元步入近代 第13课西欧经济和社会的发展 1教学分析 【教学目标】 知识与能力 了解中世纪晚期，农村垦殖运动的发展，分析欧洲庄园逐渐衰落和瓦解的原因；能够概括租地农场的特点以及新的手工业经营的特点；通过土地关系的变化和手工业的发展，认识中世纪欧洲资本主义的萌芽；了解中世纪富裕农民和市民阶层的出现及其意义。 过程与方法 通过阅读材料、观看图片，加深对租地农场、手工工场等概念的理解 情感态度 与
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第三单元封建时代的欧洲 第7课基督教的兴起和法兰克王国 1教学分析 【教学目标】 知识与能力 了解基督教兴起的原因与过程；初步理解基督教在罗马帝国、法兰克王国时期的地位和作用；了解法兰克王国形成、发展的基本线索及克洛维、查理曼等重要历史人物，明确封君与封臣的关系，初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明，培养学生在具体的时空条件下分析历史问题的能力 过程与方法 阅读教材相关内容，获取有效信息，对
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