类文阅读-8 红楼春趣 刘姥姥进大观园（节选） 正说着，只见贾母等来了，各自随便坐下。先着丫鬟端过两盘茶来，大家吃毕。凤姐手里拿着西洋布手巾，裹着一把乌木三镶银箸，掂掇人位，按席摆下。贾母因说“把那一张
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18威尼斯的小艇 【说课稿】 一、说教材 威尼斯的小艇是部编人教版小学语文五年级下册第七单元中的第一篇课文。本单元共有三篇文章威尼斯的小艇牧场之国和金字塔，分别从不同角度引领学生领略异国风情。这篇课文
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语文园地一 课题 语文园地一 课型 练习 授课 时间 1课时 教学 目标 1.通过“交流平台”的学习，引导学生了解和掌握文章中直接抒发感情和在不动声色的叙述中抒发感情的两种方法。 2.通过“词句
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23 童年的发现课时练 第一课时 一、读得准，选的好。给字选择正确的读音，用____标出。 1.我的发现竟如此的简单明了le lio，我为此感到格外高兴。 2.哈我总算明白了这就跟画地图差ch ch不多。 3.有一次我想
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5.草船借箭说课稿 一、说教材 草船借箭是部编人教版小学语文五年级下册第二单元的一篇精读课文。这篇课文是根据我国著名古典历史小说三国演义中有关“草船借箭”的情节改写的，作者是明朝的罗贯中。草船借箭的故
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语文五年级下册第二课时导入新课上节课，我们结识了冯骥才笔下的一位“俗世奇人”刷子李，并且一起走近这位奇人，从他刷墙的效果奇、规矩奇、动作奇等方面见识了他的高超技艺。这节课我们继续阅读课文，了解作者
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语文五年级下册第一课时11.军神导入新课三国时期，蜀国名将关云长不用麻药刮骨疗伤，全无痛苦之色，神医华佗尊称他为“天神”。今天我们要学习的课文里也有这样一个人，他在不使用麻醉剂的情况下忍受了72刀的刀割
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3 月是故乡明课时练 第一课时 一、读一读，给字选择正确的读音。 （1）在烟波浩渺（mio mo）的海边,我们点起篝（gu gu）火。听着海浪声，看着火光闪动，一种激动在心底萌（mng mng）发。抬头望去，那澄
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静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。语文五年级下册3.月是故乡明第一课时导入新课自古以来，月亮是个永恒的话题，千百年来一直是文人墨客所吟咏的对象，在描写月亮的诗文中倾注了作者的爱恨
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2.祖父的园子 创新教案 教学目标 1.学会文中的“蚱、晃”等11个会认字，会写“蝴、蚂”等14个会写字；会读“蚂蚱、樱桃、蚌壳、瞎闹、倭瓜、水瓢、圆滚滚”等词语，通过查字典并结合课文理解不懂的词语。 2.默读
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2祖父的园子 【说课稿】 一、说教材 祖父的园子是部编本人教版五年级下册第一单元以“多彩的童年生活”为主题的一篇课文，节选自萧红的回忆性长篇小说呼兰河传。主要写了祖父园子中各种美好的景物，以及作者在
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语文五年级下册8.红楼春趣导入新课这节课，让我们走进红楼梦中一个片段，去了解宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。本文选自清代曹雪芹的红楼梦第七十回，题目为后人所加。助学资料红楼梦又名石头记、金玉缘
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14 刷子李 课题 刷子李 课型 讲读课文 授课 时间 2课时 教学 目标 1.自主学习字词，会认“浆、傅”等7个生字，会写“浆、傅”等15个生字，理解字义，识记字形。正确读写“粉刷、刷浆、规矩、徒弟、端茶、点烟
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类文阅读-14 刷子李 送报的少年 放暑假的时候，给我家送报的换了一个十七八岁的少年。 我家住六楼，每天清早8点多钟的时候，便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了。不论晴天雨天，他都来得很准时。门没开的时候
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13 人物描写一组课时练 第一课时 一、读拼音，写汉字。 小嘎子在家里跟人摔跤，一向zhng（ ）着手疾眼快，不愿意和小胖墩儿一叉一lu（ ）。起初，小嘎子围着小胖墩儿hu（ ）儿似地蹦来蹦去，仿佛很占了上风
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西游记是我国四大名著之一，小说主要讲述了唐僧师徒四人历尽千辛万苦到西天取经的故事，主要人物有唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚等，这节课就让我们了解一下孙悟空的来历。7猴王出世吴承恩15001582字汝忠，号射阳
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10.青山处处埋忠骨 课题 青山处处埋忠骨 课型 讲读课文 授课 时间 2课时 教学 目标 1.自主学习字词，会认“彭、拟”等9个生字，理解字义，识记字形；正确读写“泽、彭”等15个生字；正确读写“拟定、锻炼”等词
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4.梅花魂 课题 梅花魂 课型 略读课文 授课 时间 2课时 教学 目标 1.自主学习字词，会认会写“葬、腮”等13个生字，理解字义，识记字形。正确读写“梅花魂、缕缕幽香、腮边、白杭绸、甚至、华侨、衰老、手绢”等
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语文五年级下册第一课时14.刷子李导入新课小嘎子、车夫、严监生，这些鲜活的人物形象，给我们留下了深刻的印象。今天，我们将结识一位不普通的手艺人，他就是刷子李。助学资料简介出处本文选自俗世奇人，其中
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7 猴王出世课时练 第一课时 一、给下列加点字选择恰当的读音，用“”标出。 顽劣l li 享受xin hn 疲倦jun jun 迸裂bn bn 遮蔽zh zh 喜不自胜shn shn 二、“石猴”后来又有了很
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