20.金字塔 课题 金字塔 课型 略读课文 授课 时间 1课时 教学 目标 1.自主学习文中的“译、愧”等12个生字，读准字音，理解字义。 2. 指导学生读课文，读准字音，读通句子，理清文章脉络。 3. 正确、流利、有感
人教部编版五年级下册语文,20.金字塔,表格式教案,人教部编版五,年级,下册,语文,20.,金字塔,表格,教案
类文阅读-22 手指 幽默感 在许多国家，有幽默感的人会受到更高的赞赏。幽默是智慧的火花，是瞬间的灵思。幽默的语言有时可能化解尴尬的场面，也可能于谈笑间有警世的作用，更可能作为不露声色的自卫和反击。 譬
人教部编版五年级下册语文,类文阅读-22,手指,人教部编版五,年级,下册,语文,阅读,22
22 手指（教学反思） 手指是丰子恺先生写的散文，这篇课文通过写五个手指的不同特点，告诉我们任何事物都各有所长，各有所短，以及团结就是力量的道理。全文运用多种表达方法，刻画出了姿态栩栩如生、性格迥然不
人教部编版五年级下册语文,22,手指,教学反思2,人教部编版五,年级,下册,语文,教学,反思
10.青山处处埋忠骨 创新教案 教学目标 1.自主学习字词，会认“彭、拟”等9个生字，理解字义，识记字形；正确读写“泽、彭”等15个生字；正确读写“拟定、锻炼”等词语。 2.默读课文，说说课文的两个部分分别写了
人教部编版五年级下册语文,青山处处埋忠骨,创新教案,人教部编版五,年级,下册,语文,青山,处处,忠骨,创新,教案
9 古诗三首课时练 第一课时 一、将诗句补充完整，并完成后面练习。 从军行 【唐】王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 ， 。 1一、二句中的“暗”、“孤”二字，形象地展现了边塞__________的景象，突出了
人教部编版五年级下册语文,古诗三首,课时练,人教部编版五,年级,下册,语文,古诗,课时
类文阅读-6 景阳冈 鲁智深拳打镇关西（片段） 郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达，被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑
人教部编版五年级下册语文,类文阅读-6,景阳冈,人教部编版五,年级,下册,语文,阅读
语文五年级下册第二课时导入新课唐宋，是我们中华历史上文化最为繁荣的两个时代，无数的诗人就像夏夜的繁星，各自闪耀着夺目的光芒，今天，让我们走进南宋，一起走进诗人陆游的心灵，去感受他的情怀。助学资料作
人教部编版五年级下册语文,9.古诗三首,第二课时,ppt课件,人教部编版五,年级,下册,语文,古诗,第二,课时,ppt,课件
12 清贫（教学反思） 清贫是部编版语文五年级下册第四单元第四篇课文，是无产阶级革命家方志敏于1935年在狱中写下的。文章用简洁朴实的语言，叙述了自己被俘后国民党士兵搜身时的景象，表现了共产党人坚定的革命
人教部编版五年级下册语文,12,清贫,教学反思2,人教部编版五,年级,下册,语文,教学,反思
7.猴王出世 创新教案 教学内容分析 猴王出世是部编人教版五年级下册第二组的一篇略读课文。本组教材以“古典名著之旅”为专题，要重点指导学生感受故事情节的曲折生动，人物形象的栩栩如生，从而激发学生阅读名著
人教部编版五年级下册语文,猴王出世,创新教案,人教部编版五,年级,下册,语文,猴王,出世,创新,教案
语文五年级下册第二课时导入新课上节课我们一起初读了课文，了解了课文是按照事情发展的顺序来叙述的，并且理清了文章的结构，学习了课文第14自然段。酒家说冈上有虎，经常出来伤人。真的有虎吗武松遇到虎了吗
人教部编版五年级下册语文,6.景阳冈,第二课时,ppt课件,人教部编版五,年级,下册,语文,景阳冈,第二,课时,ppt,课件
语文五年级下册快乐读书吧导入新课诸葛孔明足智多谋，运筹帷幄；黑旋风李逵鲁莽刚猛，是个大孝子；齐天大圣孙悟空神通广大；大观园里的林妹妹多愁善感揭示课题在我国传统文化这一历史长河中像这样性格鲜明的人物
人教部编版五年级下册语文,快乐读书吧,ppt课件,人教部编版五,年级,下册,语文,快乐,读书,ppt,课件
5.草船借箭 课题 草船借箭 课型 讲读课文 授课 时间 2课时 教学 目标 1.认识“瑜、忌”等9个生字，会写“妒、忌”等11个生字，正确读写“妒忌、推却、都督、迟延、探听、幔子、私自、军令状、自有妙用、神机妙
人教部编版五年级下册语文,5.草船借箭,表格式教案,人教部编版五,年级,下册,语文,草船借箭,表格,教案
13 人物描写一组教学反思3 反思整个教学过程，我自己认为成功之处有以下几个方面 一、借助媒体，激发兴趣。 利用多媒体教学手段，播放课文朗读及配套的动漫，化静止抽象的语言为动态的画面，让学生从视觉和听觉上
人教部编版五年级下册语文,13,人物描写一组,教学反思3,人教部编版五,年级,下册,语文,人物,描写,一组,教学,反思
类文阅读-21 杨氏之子 文彦博树洞取球 文彦博少时，与群儿击球。球忽跃入树穴，群儿谋取之，穴深，不能得。彦博以盆取水，球遂浮出。 1.选择加点字正确的解释，画“”。 （1）群儿谋取之（A.代词，指球 B.代词
人教部编版五年级下册语文,类文阅读-21,杨氏之子,人教部编版五,年级,下册,语文,阅读,21,之子
8 红楼春趣（教学反思） 红楼春趣是部编语文五年级下册第二单元的一篇略读课文，节选自清代小说家曹雪芹写的红楼梦第七十回林黛玉重建桃花社 史湘云偶填柳絮词，这一回黛玉重建桃花社，众人先是填柳絮词，后来因
人教部编版五年级下册语文,红楼春趣,教学反思2,人教部编版五,年级,下册,语文,红楼,教学,反思
口语交际我们都来讲笑话教学反思 开课伊始由老师讲笑话和学生谈感受导入课题，极大地调动了学生参与课堂活动的积极性。引导学生根据自己的课前准备搜集笑话, 互相交流搜集和积累笑话的经验，培养了学生搜集和积累
人教部编版五年级下册语文,口语交际：我们都来讲笑话,教学反思,人教部编版五,年级,下册,语文,口语,交际,我们,来讲,笑话,教学,反思
4梅花魂 【教学片段】 朗读感悟外祖父的三次落泪 师近段时间哪个同学哭过能告诉大家你当时是为什么哭吗 生（自由发言。） 师我听明白了，同学们的哭，有伤心的哭，有难过的哭，有委屈的哭，有后悔的哭，有无理
人教部编版五年级下册语文,梅花魂,精彩片段,人教部编版五,年级,下册,语文,梅花,精彩,片段
15 自相矛盾（教学反思） 自相矛盾是部编版五年级下册第六单元的一篇文言文，出自韩非子，是一则内容浅显、寓意深远的小故事。讲的是楚国有个人既夸自己的矛锐利，又夸自己的盾坚固，说话前后不一致，自相矛盾
人教部编版五年级下册语文,15,自相矛盾,教学反思2,人教部编版五,年级,下册,语文,教学,反思
习作神奇的探险之旅教学反思 神奇的探险之旅是部编本人教版语文五年级下册习作六的内容。这一习作题要求学生展开丰富而合理的想象，把探险之旅中遇到的困境、求生的办法、曲折的过程写具体，把心情的变化写出来
人教部编版五年级下册语文,习作：神奇的探险之旅,教学反思,人教部编版五,年级,下册,语文,习作,神奇,探险,教学,反思
语文五年级下册第一课时19.牧场之国导入新课荷兰，本称尼德兰王国，因其荷兰省最为出名，故尼德兰多被世界称为荷兰。位于欧洲西偏北部，是世界有名的低地之国。荷兰三分之一的地区为牧场，主要饲养黑白花奶牛。初
人教部编版五年级下册语文,19,牧场之国,第一课时,ppt课件,人教部编版五,年级,下册,语文,牧场,第一,课时,ppt,课件
鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022
