第二节 中国的气候 第3课时 季风气候显著 多特殊天气 多气象灾害,羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关,季风气候显著,中国季风分布图,季 风 区,非季风区,玉门关遗址,季风气候区面积广大、季风气候显著,季风气候显著,中国主要山脉图,季 风 区,非季风区,读图：夏季风季风区和非季风区分界线穿过哪些山脉？,大兴安岭阴山山脉贺兰山巴颜喀拉山脉冈底斯山脉以东,季风气候显著,中国季风分布图,偏南风,偏北
湘教版八年级上册地理2.2.3季风气候显著,多特殊天气,多气象灾害,课件教学,湘教版八,年级,上册,地理,2.2,季风气候,显著,特殊,天气,气象,灾害,课件,教学
教学课题 第三章 中国的自然资源 第三节 中国的水资源 教学 目标 知识与技能 掌握我国水资源的时空分布特点，并会分析成因。 过程与方法 掌握解决水资源不足的途径，用实例说出我国为解决水资源不足而建设的大型工程。 情感态度与价值观 了解我国水资源利用中存在的问题，树立珍惜水资源的意识，养成节约用水的良好习惯。 教学重难点 教学重点 1、水资源的时空分布特点 2、解决水资源时空分布不均的途径。 教
湘教版八年级上册地理3.3,中国的水资源,教案,湘教版八,年级,上册,地理,3.3,中国,水资源
中国的地形教案 第3课时 地势西高东低 【教学目标】 知识与技能 学会通过读图归纳出我国地势西高东低、呈阶梯状分布的特点。 过程与方法 通过读图了解我国地势西高东低、呈阶梯状分布的特点，提高读图、识图能力。 情感态度与价值观 增强对我国“基本地形国情”的好奇心，提高学习地形的兴趣，增强热爱祖国的情感。 【教学重点】 我国地势特点：西高东低、呈阶梯状分布。 【教学难点】 分析我国地势西高东低
湘教版八年级上册地理2.1.3,地势西高东低,教案,湘教版八,年级,上册,地理,2.1,地势,西高东低
第四章 中国的主要产业,交通运输业（下）,Transportation（Part 2）,速度较快，运载量较大，运价较低，可以把旅客或货物运送到全国铁路网中的各个车站，是一种适宜于长距离运送客、货的现代化运输方式。,铁路运输,汽车运输列车,大秦铁路重载列车,铁路运输的特点,机动灵活，速度较快，适应性强，可以满足“门对门”的服务要求，把客、货直接送达目的地，因而是短途运输的主要方式。,货车,出租
湘教版八年级上册地理4.3,交通运输业下,课件教学,湘教版八,年级,上册,地理,4.3,交通,运输业,课件,教学
第二节 中国的气候 第2课时 气候复杂多样（二）,中国降水量的分布,中国年降水量分布图,自东南沿海向西北内陆逐渐减少,中国降水量的分布,中国年降水量分布图,中国降水最多的地方,中国降水最少的地方,中国降水的地区差异大。东南沿海地区降水量较大，较为湿润，而越往西北内陆，年降水量就越小，干旱程度也逐渐加重。,中国降水量的分布,中国年降水量分布图,800毫米：华北平原、青藏高原的边缘,400毫米：东北
湘教版八年级上册地理2.2.2气候复杂多样二,课件教学,湘教版八,年级,上册,地理,2.2,气候,复杂,多样,课件,教学
中国的行政区划教案 【教学目标】 知识与技能 （1）让学生了解我国现行的三级行政区划，记住全国34个省级行政单位的名称、简称、行政中心和位置。 （2）了解香港、澳门特别行政区的知识内容。 （3）培养阅读并使用中国行政地图的能力和学生的地理记忆能力，能在中国行政地图上填注我国34个省级行政区的名称、简称和行政中心。 过程与方法 培养学生运用地图获取地理知识的能力以及读图、拼图、填图、归纳的能力
湘教版八年级上册地理1.2中国的行政区划,课件,湘教版八,年级,上册,地理,1.2,中国,行政区划
第三节 中国的人口,人口数量世界第一,对比分析以下四国面积、人口总数、人口密度,1.8,9.6,人口大国,人口数量世界第一,2019年世界人口构成图,人口数量世界第一,计算：找出世界人口数量排名前六名的国家及其占世界人口总数的比例。,人口数量世界第一,读图：找出我国5000万以上人口的省级行政区域单位。,人口数量世界第一,我国5000万以上人口的省级行政区域单位,冀鲁豫苏浙皖鄂
湘教版八年级上册地理1.3中国的人口,课件,湘教版八,年级,上册,地理,1.3,中国,人口
中国的河流教案 第1课时 外流区为主 【教学目标】 知识与技能 （1）在地图上找出我国主要的河流，根据河流的归宿区分外流河、内流河，归纳我国外流河、内流河的分布特征。 （2）运用资料，比较我国外流河、内流河的水文特征。 过程与方法 运用地图及相关资料进行分析和归纳。 情感态度与价值观 树立因地制宜、合理地利用资源的科学的发展观。 【教学重点】 （1）归纳我国外流河、内流河的基本特征。 （2
湘教版八年级上册地理2.3.1外流区为主,教案,湘教版八,年级,上册,地理,2.3,外流,为主
第四章 中国的主要产业,农业,Agriculture,半个多世纪以来，经过艰苦不屑的努力，中国由一个贫穷落后的国家，逐步发展成为一个繁荣昌盛的新中国。中国现已建成完整的现代化国民经济体系综合国力得到空前增强，各项产业布局也日趋完整。,农业,工业,交通运输业,同学们，我们每天喝的牛奶、吃的米饭、蔬菜、瓜果、鱼肉、穿戴的衣裳，都是由哪个产业生产或者提供原料的？,农业,狭义的农业：种植业，是以土地为生
湘教版八年级上册地理4.1,农业,课件教学,湘教版八,年级,上册,地理,4.1,课件,教学
第三节 中国的民族,“我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。” 周恩来,你知道我国有哪些民族吗？各民族为我国创造了哪些值得我们自豪的文化呢？,五十六个民族,汉族：92%,少数民族：8%,超过500万人的少数民族：壮族（超过1600万）、满族、回族、苗族、维吾尔族、彝族、土家族、蒙古族、藏族,各民族不论大小，一律平等。 中华人民共和国宪法,五十六个民族,小组合作：依据图例，说出蒙古族、回族、维吾
湘教版八年级上册地理1.4中国的民族,课件,湘教版八,年级,上册,地理,1.4,中国,民族
第二节 中国的气候 第1课时 气候复杂多样（一）,春节期间哈尔滨冰灯节,春节期间广州迎春花市,中国冬季南北气温差异,0,24,16,8,8,16,16,28,我国1月平均气温分布图,北 减小 南,读图第一步：依据图例，读取数值,中国冬季南北气温差异,读图第二步： 观察等温线的延伸部分和突变部分,0,我国1月平均气温分布图,等温线的分布和纬度位置密切相关，同时受到地形的影响。,秦岭-淮河一线,中
湘教版八年级上册地理2.2.1,气候复杂多样一,课件教学,湘教版八,年级,上册,地理,2.2,气候,复杂,多样,课件,教学
第四章 中国的主要产业,工业,Industry,工业对我们如此重要！,蓬勃发展的高新技术产业,04,什么是工业？,Industry 指原料采集与产品加工制造的产业。,工业,采矿,加工,冶金,Industry 指原料采集与产品加工制造的产业。,工业,采摘,制衣,纺纱,什么是工业？,电视机（电子工业）,电灯（电子工业）,桌椅（家具工业）,漆（化工业）,沙发（纺织工业）,地板（陶瓷工业
湘教版八年级上册地理4.2,工业,课件教学,湘教版八,年级,上册,地理,4.2,课件,教学
长江之歌,你从雪山走来，春潮是你的风采 你向东海奔去，惊涛是你的气概 你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女 你用健美的臂膀，挽起高山大海 我们赞美长江，你是无穷的源泉 我们依恋长江，你有母亲的情怀,第二节 中国的河流 第2课时 滚滚长江,长江流域概况,青藏高原 唐古拉山脉主峰 各拉丹冬峰,6300千米,180多万平方千米,青海,西藏,四川,云南,重庆,湖北,湖南,江西,安徽,江苏,上海,东海,流经11
湘教版八年级上册地理2.3.2滚滚长江,课件教学,湘教版八,年级,上册,地理,2.3,滚滚,长江,课件,教学
第一章 中国的疆域与人口,小结与复习,Summarization and Review,我们的祖国，疆域辽阔，人口众多，历史悠久，物产丰饶。在这片神奇的国土上，勇敢、智慧的中华儿女共同劳动和生活，创造了辉煌的业绩，谱写了灿烂的篇章。让我们从这里区认识可爱的祖国，熟悉勤劳的人民吧！,内蒙古草原,大兴安岭,珠穆朗玛峰,台湾日月潭,南海三沙市,云南元阳,中国在哪儿？怎样描述我们祖国在地球上的位置呢
湘教版八年级上册地理1.5,中国的疆域与人口-小结与复习,课件,湘教版八,年级,上册,地理,1.5,中国,疆域,人口,小结,复习
第三章 中国的自然资源,中国的海洋资源,The marine resources of China,“浩瀚的海洋，被誉为生命的摇篮，资源的宝库”。有人说海洋是-“天然的鱼仓”、“盐类的故乡”、“能量的源泉”、“娱乐的胜地” 等等,你能说出它们分别比喻了海洋中的什么资源吗？,生物资源,化学资源,矿产资源,旅游资源,我国拥有18000万千米海岸线，濒临渤海、黄海、 东海、南海，四个海域，沿
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珠穆朗玛峰,泰山十八盘,华山绝壁,第二章 中国的自然环境 第一节 中国的地形 第1课时 山脉纵横交织,东西走向的山脉,天山山脉,昆仑山脉,阴山山脉,秦 岭,南 岭,南岭景观,东西走向的山脉,阴山景观,秦岭景观,昆仑山脉景观,天山景观,南北走向的山脉,横断山脉,贺兰山,六盘山,横断山脉景观,南北走向的山脉,六盘山景观,贺兰山景观,东北-西南走向的山脉,大兴安岭,太行山脉
湘教版八年级上册地理2.1.1山脉纵横交织,课件教学,湘教版八,年级,上册,地理,2.1,山脉,纵横,交织,课件,教学
第二节 中国的行政区划,三级行政区划,日本面积约37万平方千米,中国陆地面积约960万平方千米，大约相当于25个日本的面积,应该如何进行有效的管理呢？,三级行政区划,应该如何进行有效的管理呢？,请同学们介绍自己的户口所在地,同学们的介绍中包含了大学问，它反映了我国采用的是省（自治区、直辖市）、县（自治县、县级市）、镇（乡）三级行政区划。,三级行政区划,中国现行的行政区划分为三级： 省（自治区、直辖
湘教版八年级上册地理1.2中国的行政区划,课件,湘教版八,年级,上册,地理,1.2,中国,行政区划
第四章 中国的主要产业,小结与复习,Summarization and Review,B,1.农业发展要因地制宜,广州市郊区的农民最应该( ) A.扩大水稻种植规模 B.发展蔬菜、肉蛋奶 C.大面积栽种茶树 D.种植甜菜、小麦,B,2.关于我国种植业分布特点,正确的是() A.集中分布于半湿润、半干旱地区 B.集中分布于湿润、半湿润地区 C.南方粮食作物以小麦为主 D.北方粮食作物
湘教版八年级上册地理4.4,中国的主要产业-小结与复习,课件教学,湘教版八,年级,上册,地理,4.4,中国,主要,产业,小结,复习,课件,教学
第一节 中国的地形 第3课时 地势西高东低,地势西高东低,地势西高东低,沿32N线中国地形剖面,画图：观察沿32N线中国地形剖面特点，自己试着画示意图。,地势西高东低,沿32N线中国地形剖面,沿32N线中国地形剖面示意,画图：观察沿32N线中国地形剖面特点，自己试着画示意图。,地势西高东低,思考： 我国地势西高东低，对我国有哪些影响？,降水：地势西高东低，并且向海洋倾斜，有利于海洋湿润气流深入
湘教版八年级上册地理2.1.3地势西高东低,课件教学,湘教版八,年级,上册,地理,2.1,地势,西高东低,课件,教学
教学课题 第四章 中国的主要产业 第一节 农业 教学 目标 知识与技能 能说出农业的概念,并举例说明因地制宜发展农业的必要性。 了解我国农业发展取得的成就,举例说明科学技术在发展农业中的重要性。 过程与方法 通过探究活动认识因地制宜发展农业。 情感态度与价值观 认识我国农业发展的巨大成就,帮助学生树立珍惜粮食、爱惜粮食的观念。 教学重难点 教学重点 农业的概念及因地制宜发展农业的必要性。 教
湘教版八年级上册地理4.1,农业,教案,湘教版八,年级,上册,地理,4.1
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