朱德的扁担教学反思朱德的扁担这篇课文旨在通过发生在朱德同志身上的一件小事,让学生感悟朱德同志以身作则,和战士们同甘共苦的高贵品质,因为文章篇幅较长,课文讲述的内容与学生生活的经历相差甚远,学生学起来比较吃力,教师教学也不容易把握分寸,教学起
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日月潭教学反思课文内容分析,日月潭是我国台湾省的代表性风景名胜,每当我们看到,日月潭,这三个字,心中总会荡起一圈圈涟漪,因为那里山清水秀,有我们日夜思念的台湾同胞,日月潭令人神往,是因为它在祖国的宝岛台湾,是因为它,那里群山环绕,树木茂盛
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树之歌教学反思树之歌是一首关于树木的儿歌,儿歌中介绍了各种树木及其特点,读起来朗朗上口,富有韵味,低段主要以识字,写字为主,所以教学时为了使整个识字过程以及读书环节有趣,本节课采用抓关键词语整体认读方法,引导学生在读背儿歌中学句学词学字,在
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寒号鸟教学反思在这样的阅读教学过程中,学生表露了自己的独特的见解,通过这样的课堂教学,我感受到它给学生带来了崭新的冲击,更使我对学生的参与价值,让课堂闪烁人性的光芒进行了反思,1,回归了学生自主学习的地位,新课标理念要求教师实现角色新的定位
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古诗二首教学反思夜宿山寺,在教夜宿山寺这课时,让学生先初读,再读,三读课文后,再请学生说说诗句中写了哪些事物,并说说自己的理解,有兴趣的可以进行小组交流,但我很快发现,许多学生并没有参加小组交流,而是饶有兴趣地在画画,并发现其中一幅有问题的
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创新教案用部首查字法查独体字教学设计,设计理念,部首查字法,是二年级学生需要学习的一个新知识,也是一项贯穿在今后语文日常学习中的常见任务,学习部首查字法可以巩固学生对汉字各部件的理解和掌握,对下一步锻炼学生自主识字,拓展积累词汇量有着积极意
部编版二年级上册语文语文园地七,教案,部编版二,年级,上册,语文,园地
课题语文园地三主备教师,课前解析,语文园地三安排了六个板块内容,识字加油站,安排了一组动宾结构的短语,描写了学生在课堂之外的学习生活,旨在引导学生联系生活识字学词,巩固生活识字的方法,字词句运用,第一题是同音字辨析,让学生在语境中明晰同音字
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教学资源创新教案,教学设想,通过有层次的训练,达到交际的目的,从个人训练到两人合作,再到多向交流,教学过程,一,巧入情境,快乐投入交际实践,1,文明用语,自我介绍,1,个别介绍,2,教师示范,3,前后桌交流,4,集体交流,明确交际的基本礼仪
部编版二年级上册语文口语交际：有趣的动物,教案,部编版二,年级,上册,语文,口语,交际,有趣,动物
部编版二年级上册语文语文园地四,画家乡朗读,部编版二,年级,上册,语文,园地,画家,朗读
创新教案口语交际做手工教学设计,教学设想,1,指导学生比较详细地介绍自己的小手工的制作过程,激发学生相互交流的兴趣,敢于发表自己的看法,2,培养学生说活有礼貌,大方,认真聆听别人说话的习惯,在交际中学习文明交往的习惯,教学准备,课前布置学生
部编版二年级上册语文口语交际：做手工,教案,部编版二,年级,上册,语文,口语,交际,手工
创新教案难忘的泼水节教学设计,第二课时,教学设想,自主探究识字,朗读感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐,对周总理和人民心连心有一定的认识,对傣族人民的泼水节有初步的感受,了解周总理和傣族人民一起过泼水节的情景,教学准备,教学课件一
部编版二年级上册语文17,难忘的泼水节,教案,部编版二,年级,上册,语文,17,难忘,泼水节
部编版二年级上册语文识字3,拍手歌朗读,部编版二,年级,上册,语文,识字,拍手,朗读
部编版二年级上册语文语文园地一,企鹅寄冰朗读,部编版二,年级,上册,语文,园地,企鹅,朗读
部编版二年级上册语文24,风娃娃朗读,部编版二,年级,上册,语文,24,娃娃,朗读
部编版二年级上册语文语文园地七,分不清是鸭还是霞朗读,部编版二,年级,上册,语文,园地,分不清,还是,朗读
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课题7妈妈睡了主备教师,课前解析,妈妈睡了以一个孩子的口吻叙述了午睡时他的所见所闻所感,我们感受到了他对妈妈满满的爱,而通过孩子观察时的想象,也体会到了妈妈对孩子深深地爱,全文描述了一幅宁静温馨的画面,表现了妈妈与孩子之间美好的爱,关注课题
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课题18刘胡兰主备教师,课前解析,刘胡兰一文主要记叙了刘胡兰严守党的机密,面对敌人的威逼利诱,坚贞不屈,最后壮烈牺牲的感人事迹,歌颂了刘胡兰忠于党,忠于人民,视死如归的大无畏精神,借助关键词句了解课文内容是本文教学重点之一,指导学生有感情地
部编版二年级上册语文18,刘胡兰,教案,部编版二,年级,上册,语文,18
部编版二年级上册语文识字2,树之歌朗读,部编版二,年级,上册,语文,识字,朗读
部编版二年级上册语文14,我要的是葫芦朗读,部编版二,年级,上册,语文,14,葫芦,朗读
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