第三单元,3.我们的水钟,授粉后的凤仙花慢慢凋谢，逐渐形成了果实。凤仙花的果实是什么样的？果实对植物来说有什么用呢？,科学任务,人们曾用一个底部钻有小孔的碗，放在水中，让碗慢慢下沉来计量时间。我们可以做一个类似的计时器。,授粉后的凤仙花慢慢凋谢，逐渐形成了果实。凤仙花的果实是什么样的？果实对植物来说有什么用呢？,设计方案,用画图的方法把我们的设计方案表示出来。设计方案时要思考： 第一
我们的水钟,教科版五,年级,上册,科学,3.3,我们,教学,PPT
第一单元,7.制作一个潜望镜,潜望镜在科学研究和国防建设上有很多用途。科学家用潜望镜在地下室里观察火箭的发射；科研工作者用潜望镜在保护墙内观测有放射性危险的实验；潜水艇在水下航行时，用潜望镜观察海面和空中的情况,潜望镜,潜水艇上的潜望镜,右图是同一方向放置的两个平面镜，代表光照射下的物体经过两次反射后进入人的视野。,运用本单元学过的光学知识，用箭头标出光的传播路线，并解释潜望
制作一个潜望镜,教科版五,年级,上册,科学,1.7,制作,一个,潜望镜,教学,PPT
第一单元,2.地球的结构,授粉后的凤仙花慢慢凋谢，逐渐形成了果实。凤仙花的果实是什么样的？果实对植物来说有什么用呢？,科学聚焦,我们现在看到的地球表面与地球的构造有关。地球的内部结构是什么样的呢？,科学探索,1.了解地球的内部结构,地核：充满了炽热的岩浆。,地壳：固体岩石构成了地球的最外 层，大陆的地壳要比海洋的 厚。,地幔：地壳下面的岩层。由于高温高 压的作用，这一层的岩石能移 动
地球的结构,教科版五,年级,上册,科学,2.2,地球,结构,教学,PPT
第三单元,1.时间在流逝,授粉后的凤仙花慢慢凋谢，逐渐形成了果实。凤仙花的果实是什么样的？果实对植物来说有什么用呢？,科学聚焦,当我们吃饭、睡觉、学习、做游戏的时候，时间在一分一秒悄悄地流逝。如今，我们只需看一眼钟表就知道现在几点了，可过去的人们并没有我们今天使用的钟表。在钟表发明之前，人们是怎样安排生活和劳作的呢？,授粉后的凤仙花慢慢凋谢，逐渐形成了果实。凤仙花的果实是什么样的？果
时间在流逝,教科版五,年级,上册,科学,3.1,时间,流逝,教学,PPT
第二单元,5.风的作用,目 录,地球表面的大气层对改变地形发生着缓慢的作用，例如空气流动形成的风。 风是怎样改变地球表面的呢？,2.模拟风卷起的沙子对岩石的影响。 用放大镜观察这几块岩石，然后用砂纸打磨。,1.讨论并记录我们的看法。,砂纸,放大镜,岩石,实验现象： 打磨的岩石表面一些颗粒掉落，没有打磨的岩石表面出现磨痕。,3.了解更多风对地球表面的影响。,沙漠,风蚀蘑菇,戈
风的作用,教科版五,年级,上册,科学,2.5,作用,教学,PPT
第二单元,7.总结我们的认识,目 录,经过本单元的学习，我们已经对影响地表变化的因素有所了解。现在就让我们对所学习的有关科学知识进行回顾和梳理吧!,1.回顾学习内容，梳理记录表。 (1)观察我们的活动记录，总结影响地表变化的因素。 (2)重新观察第1课的5幅图片，根据我们的所学，对每一种地形特点的形成原因做出解释，并与先前的猜测进行比较，说说有什么不同。,问题解释(班级记录表
总结我们的认识,教科版五,年级,上册,科学,2.7,总结,我们,认识,教学,PPT
第一单元,5.认识棱镜,光由空气斜射入玻璃等其他透明物体时也能发生折射吗？,聚 焦,认识棱镜,观察白光通过三棱镜后发生的变化。,关闭教室中所有的灯，拉上窗帘，让一束强光(白光)通过三棱镜。你看到了什么？怎么描述你看到的现象？,观察白光通过三棱镜后发生的变化。,白光通过三棱镜后变成了七种颜色的光。,尽管太阳光用肉眼看上去几乎 是白色的，但它是由许多不同颜色 的光组成的。当
认识棱镜,教科版五,年级,上册,科学,1.5,认识,棱镜,教学,PPT
2.光是怎样传播的,猜想光的传播特点,猜想光的传播特点,(1)在前三张长方形卡纸的同一位置上分别打一个直径大小约为1厘米的小孔，第四张卡纸不打孔作为屏。 (2)把这四张卡纸用夹子夹住横立在桌子上,每张卡纸间间隔15厘米左右，排成整齐的一列，使前三张卡纸的小孔在同一条直线上。 (3)关闭所有灯光，并合上窗帘，保证手电筒的光是唯一光源。把手电筒放置在第一张卡纸前一定距离，让手电筒的光射进小孔
光是怎样传播的,教科版五,年级,上册,科学,1.2,光是,怎样,传播,教学,PPT
4.光的传播方向会发生改变吗,光在传播中遇到透明物体或半透明物体时,能穿过物体或部分穿过物体继续进行传播。这时光的传播路线会发生变化吗?,上图中,当我们把手伸入鱼缸中,会发现胳膊“错位”了,这说明光在空气中和水中传播的路线有所差异。 空气和水是两种不同的物质,物质是由颗粒组成的，光从一种类型的颗粒射进另外一种颗粒,会影响光的传播方向。,光由空气射入水中发生的变化,将一束激光笔射出的光透过空
光的传播方向会发生改变吗,教科版五,年级,上册,科学,1.4,传播,方向,发生,改变,教学,PPT
第三单元,2.用水计量时间,目 录,日影、燃香、蜡烛都曾被人们用来计时。在古代，人们还曾利用水来计时，他们是怎样设计这种计时工具的呢？,1.观察水流的速度。 把一个透明塑料饮料瓶去掉底部，倒过来盛水，在瓶盖上扎一个小孔，让水可以从小孔中缓缓流出。 仔细观察，水流速度是否保持均匀。,观察发现，水从小孔流出的速度比较均匀。,2.测量水流速度的变化。 用刚才的瓶子装200毫升水
用水计量时间,教科版五,年级,上册,科学,3.2,计量,时间,教学,PPT
6.光的反射现象,照镜子时，我们看到的镜子里的自己是光反射形成的。那么，光是怎样从镜子反射回来的呢？光的反射有什么规律吗？,将卡纸剪成比手电筒光圈直径略大一点的圆;在剪好的卡纸中间划开一道缝隙，并用透明胶带将卡纸固定在手电筒光圈上;打开手电筒，会有一道狭窄的光束射出来。,做光的反射实验,在白板或纸屏的某处做一个记号。再通过调试平面镜，使光反射到标记的位置。,关闭教室中所有的灯，拉上窗帘
光的反射现象,教科版五,年级,上册,科学,1.6,反射,现象,教学,PPT
第二单元,3.地震的成因及作用,目 录,地震发生时的情景是怎样的？ 会给地球表面带来哪些改变呢？,地震是怎样形成的？,1.了解地震的成因。,(1)交流我们对地震成因的看法。,(2)做模拟实验。,将小盒的两半拼接起来，在上面铺一 层塑料薄膜。 将土、水和成泥，并将它铺在有塑料 薄膜的小盒中。,等泥变干后，将这个小盒的两 半迅速拉开或挤压。 观察发生的现象。,当迅速拉开小盒
地震的成因及作用,教科版五,年级,上册,科学,2.3,地震,成因,作用,教学,PPT
小学科学观察实验活动登记统计表（五年级上册） 学校 任课教师 项 开 目 出 学 情 生 实 验 况 数 要 求 应开实验数 实际开出实验数、分组数 开出率
教科版五,年级,上册,科学实验,计划
第7课制作一个潜望镜 (教材P1819) 授课时间：______________累计____1____课时 课题 制作一个潜望镜 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 知道潜望镜利用了光的反射规律。 科学探究目标 1.能通过对潜望镜内部结构的研究，探究潜望镜的基本原理。 2.通过亲自制作潜望镜，加深对光的反射原理的理解。 科学态度目标 通过制作潜望镜的活动，使学生学会欣赏、评价他人的作品，尊重
教科版五年级上册科学1.7,制作一个潜望镜,教案含教学反思,教科版五,年级,上册,科学,1.7,制作,一个,潜望镜,教案,教学,反思
第4课身体的“总指挥” (教材P6768) 授课时间：______________累计____1____课时 课题 身体的“总指挥” 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 1.知道人脑能够指挥人的行动，产生思想和情感，进行认知和决策。 2.知道人脑包括大脑、小脑和脑干等部分，分别控制着人体不同的生命活动。 3.知道大脑具有记忆、思维等高级功能。 4.知道充足的睡眠、轻松愉悦的心情等有益于脑的健
教科版五年级上册科学4.4,身体的“总指挥”,教案含教学反思,教科版五,年级,上册,科学,4.4,身体,总指挥,教案,教学,反思
第6课制作钟摆 (教材P5253) 授课时间：______________累计 1 课时 课题 制作钟摆 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 1.知道摆的摆动快慢与摆绳长度有关。 2.知道同一个摆，摆绳长度越长，摆动越慢；摆绳长度越短，摆动越快。 科学探究目标 1.能在真实的情境中研究摆绳长度如何影响摆动快慢，不断地调整摆，直至每分钟正好摆动60次。 2.能运用测量与比较的方法来研究摆的
教科版五年级上册科学3.6,制作钟摆,教案含教学反思,教科版五,年级,上册,科学,3.6,制作,钟摆,教案,教学,反思
3计量时间 “时间”是看不见、摸不着的，时间的流逝可以通过其他物体有规律的运动来计量，所以本单元学习“计量时间”的过程，从某种意义上说，也是认识“具有一定周期性运动的事物可用于计时”的过程。本单元设计了使用一些具有代表性的测量时间的仪器做实验的探究活动，从燃香钟、水钟到机械摆钟，使学生在“创造”(制作)计时工具的实践中，了解人类计时仪器的发展史，体会发明和技术给人类社会发展带来的深远影响和变化
教科版五年级上册科学3.1,时间在流逝,教案含教学反思,教科版五,年级,上册,科学,3.1,时间,流逝,教案,教学,反思
第3课地震的成因及作用 (教材P2628) 授课时间：______________累计____1____课时 课题 地震的成因及作用 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 1.知道地壳运动是地震发生的原因。 2.知道地震的发生会使地表形态发生巨大变化。 科学探究目标 1.能够通过模拟实验，探究地震形成的原因。 2.能够通过阅读资料、观察图片，分析地震给地表带来的改变。 3.能够制作关于抗震防灾
教科版五年级上册科学2.3,地震的成因及作用,教案含教学反思,教科版五,年级,上册,科学,2.3,地震,成因,作用,教案,教学,反思
第5课认识棱镜 (教材P1214) 授课时间：______________累计____1____课时 课题 认识棱镜 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 1.知道棱镜可以改变光的传播方向。 2.知道棱镜是利用光的折射定律控制光的传播线路的光学元件。 3.知道太阳光包含不同颜色的光。 科学探究目标 能通过实验发现各种色光在不同介质中发生折射的程度不一样。 科学态度目标 在实验观察中养成严谨、细
教科版五年级上册科学1.5,认识棱镜,教案含教学反思,教科版五,年级,上册,科学,1.5,认识,棱镜,教案,教学,反思
第2课身体的运动 (教材P6163) 授课时间：______________累计 1 课时 课题 身体的运动 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 1.知道身体的运动是由骨、关节和肌肉协同工作完成的。 2.知道体育运动对促进骨、关节和肌肉的健康生长有着重要的作用。 科学探究目标 1.能用看、摸等不同的观察方法，感知人体运动时的变化。 2.能通过自制的模型将自己观察、感知、思考的结果呈现出来
教科版五年级上册科学4.2,身体的运动,教案含教学反思,教科版五,年级,上册,科学,4.2,身体,运动,教案,教学,反思
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