第四课社会生活讲道德 第1课时尊重他人 1教学分析 【教学目标】 知识目标 知道尊重他人是一个人内在修养的外在表现，懂得每个人都有得到他人和社会尊重的需要，尊重使社会生活和谐融洽。尊重他人就应关注、重视他人，平等待人，换位思考，欣赏他人 能力目标 培养关注他人、平等待人、换位思考、欣赏他人的能力，做到尊重他人 情感态度与价值观目标 培养学生尊重他人的意识，在生活中践行尊重理念 【重点难点】 教学
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第2课时坚持国家利益至上 1教学分析 【教学目标】 知识目标 懂得国家利益至上；知道为了国家利益要放弃甚至牺牲个人利益 能力目标 了解维护国家利益的方法；正确处理国家利益与个人利益的关系 情感态度与价值观目标 树立国家利益至上的意识；形成正确的国家利益观 【重点难点】 教学重点：国家利益与个人利益具有一致性。 教学难点：树立国家利益至上的意识。 2教学过程 一、导入新课 (展示图片和材料) 这是
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第2课时服务社会 1教学分析 【教学目标】 知识目标 知道服务社会体现人生价值，促进全面发展；懂得服务社会需要积极参与社会公益活动，需要热爱劳动、爱岗敬业 能力目标 理解服务社会的意义，能够主动参与服务社会的活动 情感态度与价值观目标 树立服务社会、奉献社会的意识，培养亲社会行为 【重点难点】 教学重点：服务社会的意义。 教学难点：践行服务和奉献社会。 2教学过程 一、导入新课 (展示图片) 问
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第七课积极奉献社会 第1课时关爱他人 1教学分析 【教学目标】 知识目标 知道关爱他人是维系友好关系的桥梁，懂得关爱他人要讲究艺术 能力目标 能够心怀善意、尽己所能关爱他人，注意讲究策略 情感态度与价值观目标 树立关爱他人的意识，在关爱他人时做到心怀善意、尽己所能、把握策略 【重点难点】 教学重点：关爱他人的作用。 教学难点：关爱他人的艺术。 2教学过程 一、导入新课 (展示材料) 一位老奶奶去
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第二单元 遵守社会规则 第三课社会生活离不开规则 第1课时维护秩序 1教学分析 【教学目标】 知识目标 知道良好的社会秩序促进社会正常运转，保证人们安居乐业；社会规则维护社会秩序；人们应自觉遵守社会规则 能力目标 懂得生活中的各种规则，能够自觉遵守社会规则，维护社会秩序 情感态度与价值观目标 认识到社会秩序与社会规则的关系，树立秩序意识和规则意识 【重点难点】 教学重点：社会生活需要秩序。 教学
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第三课 社会生活离不开规则 第二课时 人人遵守规则 【教学目标】 知识目标：了解规则与自由的关系，明白每个人都应自觉遵守规则，懂得应积极维护规则，参与改进规则。 能力目标：提高自律能力，敬畏规则，学会维护规则的技巧，锻炼参与改进规则的能力。 情感态度与价值观目标：树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识，形成自觉遵守规则和维护规则的理念。 【重点难点】 教学重点：自觉遵守社会规则
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第五课做守法的公民 第1课时法不可违 1教学分析 【教学目标】 知识目标 知道什么是违法行为，违法行为的种类，认识行政违法行为和民事违法行为的危害，懂得依法规范自身行为 能力目标 能够辨别各种违法行为，远离一般违法行为 情感态度与价值观目标 树立法律意识，增强守法观念，警惕身边的违法行为 【重点难点】 教学重点：违法行为的种类。 教学难点：警惕身边的违法行为。 2教学过程 一、导入新课 2016
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第2课时以礼待人 1教学分析 【教学目标】 知识目标 知道礼是什么，文明有礼的重要性和如何做文明有礼的人 能力目标 懂得文明有礼对个人、对社会、对国家的重要性，明白从语言、仪表、举止方面提高自身素质，并能在实践中做一个文明有礼的人 情感态度与价值观目标 培养学生的文明有礼意识，鼓励学生检省自己的言行、举止和仪表，提高自己的文明礼仪素养 【重点难点】 教学重点：文明有礼的作用。 教学难点：如何做文
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3“飞天”凌空跳水姑娘吕伟夺魁记 1了解新闻特写的有关知识，培养阅读新闻特写的能力。 2了解新闻特写的特点。 3感受中国健儿在运动场上的精彩，增强民族自信心和自豪感。 1朗读法；2.品读法；3.讨论探究法。 步骤一创设情境导入新课 同学们，里约奥运会上，中国女排问鼎冠军，当中华人民共和国国旗冉冉升起，现场响彻雄壮的国歌，你有什么感受？(各抒己见)让我们把视野转向1982年11月24日，在印度新德里
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24诗词五首 1积累古诗词，培养对古诗词的鉴赏能力。 2反复诵读，整体把握诗歌内容。(重点) 3赏析诗歌，理解本诗丰富深刻的思想内涵。(难点) 1朗读法； 2品读法； 3背诵法。 第1课时 步骤一创设情境导入新课 同学们，一个人的性情涵养和想象力的培养主要是凭借什么？是诗歌。朗读诗歌，我们可以从心灵里感受诗人的所思、所感；朗读诗歌可以让我们的心灵插上翅膀；朗读诗歌可以使我们的心灵得到美的熏
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14白杨礼赞 【教学目标】 1在整体感知的基础上找出富有感情的语句，体味其中蕴含的情感，赏析关键语句。(重点) 2理解白杨树的象征意义。学习象征的艺术手法。(难点) 【教学建议】 白杨礼赞是一篇咏物抒怀的散文，表面写树，实则写人，由树及人，热情歌颂了抗日军民团结战斗、力争上游、不屈不挠的革命精神。教学时，应指导学生反复朗读文章的精彩段落，在整体把握课文内容的基础上，根据文章创作的时代背景，理解白
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5藤野先生 1把握课文的组织结构，理解课文的思想内容。(重点) 2学习本文选择典型事例突出人物品质的写法。(重点) 3理解本文浓厚的语言感情色彩。(难点) 4了解藤野先生的思想品质。 1 朗读法；2.品读法；3.讨论探究法。 第1课时 步骤一创设情境导入新课 伟大的文学家鲁迅，在散文集朝花夕拾中深情回忆了两位恩师，一个是从百草园到三味书屋中的老先生，他虽然施行的是封建私塾教育，但思想还算开
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22愚公移山 1掌握文中词类活用、古今异义、通假字等古汉语知识，积累文言词汇。 2反复朗读课文，整体把握文意，探究文章的内涵、培养文言文自读能力。(重点) 3把握愚公这一人物形象，体会对比、衬托手法的表达效果。(难点) 1朗读法；2.品读法； 3讨论探究法。 第1课时 步骤一创设情境导入新课 (播放歌曲愚公移山)同学们，歌中唱的愚公就是我们今天要学习的愚公移山一文的主人公，历经千百年了，但愚公
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9三峡 1积累一些常见的文言实词、虚词及文言句式。 2能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，熟读成诵，在反复朗读中形成初步的语感。 3学习本文抓住景物特征，动静结合，情景交融的描写景物的方法，体会文章整体布局的妙处。 4培养热爱家乡、热爱祖国河山的思想感情。 1 朗读法；2.品读法；3.讨论探究法 第1课时 步骤一创设情境导入新课 李白早发白帝城中写道“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两
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一着惊海天 目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰 1学习通讯的有关知识，了解通讯与消息的异同。 2把握文章的主要内容，体会文中的情感。(重点) 3在诵读中体味本文的语言特点。(难点) 4学习我国军事、科研人员甘于奉献、努力拼搏、为国效力的爱国精神。 1 朗读法；2.品读法；3.讨论探究法。 第1课时 步骤一创设情境导入新课 2012年11月23日，我国第一艘航母“辽宁号”迎来了入列以后的又一次重
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19*蝉 1学习本文作者锲而不舍的工作精神，以及全面、细致、深入的观察方法。 2学习作者用拟人化的手法来加强说明语言生动性的写作方法。(重点) 3理解作者在动物世界的描述中所寄寓的生活哲理。(难点) 1自读法；2.讨论探究法。 步骤一创设情境导入新课 今天我给大家带来一首诗，这首诗是个谜语，猜猜这首诗写的是什么？垂穗饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。(蝉)有一个著名的昆虫学家也写了一篇关
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第2课时 步骤一创设情境导入新课 他是一个不可救药的乐天派，一个伟大的人道主义者，一个百姓的朋友，一个大文豪，大书法家，创新的画家一个月夜的漫步者，一个诗人，一个生性诙谐爱开玩笑的人。“他曾和和尚趣谈，他为百姓求雨，他四处游历。”他是谁？他就是多才多艺的苏轼。今天，我们来学习一篇他在黄州写的游记小品记承天寺夜游。 步骤二自学互研自我感悟 1作者简介 苏轼(10371101)，字子瞻，号东坡居士，眉
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第2课时 步骤一创设情境导入新课 渡江战役开始后，新华社连续发表了毛泽东写的两则新闻，我们今天学的这篇消息，就是毛泽东同志满怀豪情写的一则全面报道前线战况的新闻稿。 步骤二自学互研自我感悟 1阅读人民解放军百万大军横渡长江。 (1)找出课文的标题、电头、导语和主体，概括导语和主体的内容。 标题：人民解放军百万大军横渡长江。 电头：新华社长江前线二十二日二十二时电。 导语：课文开头第一、二句话。简述
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17中国石拱桥 1理解课文内容，了解中国石拱桥的特征。 2学习有关举例说明的知识，体会分析举例的典型性。 3学习列数字、引资料等说明方法，了解其作用。 4品味本文说明语言的准确性。 5了解我国劳动人民的勤劳勇敢和卓越才能，增强民族自豪感。 1 默读，圈点勾画；2.引导、讨论、合作探究相结合。 第1课时 步骤一创设情境导入新课 茅以升是我国著名的桥梁专家，三十年代曾成功地设计建造了有名的钱塘江大
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8*美丽的颜色 1培养学生在快速阅读的过程中把握文章内容的能力。(重点) 2学习通过细节描写表现人物性格的方法，提高品质细节描写的能力。(难点) 3学习居里及居里夫人对科学的痴迷和热情，引导学生培养热爱科学的精神，树立为科学献身的理想。 1朗读法；2.讨论探究法。 步骤一创设情境导入新课 猜一猜：她是一位女性，出生在波兰，在物理学和化学方面颇有建树，先后获得了两次诺贝尔奖，她的丈夫与女儿也是诺贝尔
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