读读童话故事,Reading fairy tales,课时1,课时2,读前指导,读后分享,课时1,读前指导,仔细阅读这本书的正面(封面),你知道了哪些信息?,书名,作者,出版社,主人公及特点,快来猜猜书的内容吧,说说你的依据。,想飞,想象力丰富,不会,不切实际,逞强,骄傲自大,不想走路,好逸恶劳,一只想飞的猫讲了一只厌恶劳动、顽皮无礼的猫,不切实际地一心想飞而最终摔了跟头的故事。一系列
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识字 场景歌,第1课时,第2课时,第1课时,学习目标,1.认识“帆、艘”等10个生字,会写“处、园”等10个字。,2.正确朗读课文,学习第1-3节,初步感知数量词的用法。,3.留心观察周围事物,仿照课文,尝试用数量词表达熟悉的事物。,场景:1.指戏剧、电影、电视剧中的场面。2.泛指情景:热火朝天的劳动。,场景,听朗读,然后自己试着读一读,注意读准字音,将会写字做上标记!,点击听朗读,初读课文
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识字 树之歌,第1课时,第2课时,学习目标,1.认识“梧、桐”等15个生字,会写“杨、壮”等10个字。,2.正确地朗读课文。,3.通过读文、看图,认识6种树。,一起读“树之歌”!,金桂,水杉,银杏,桦树,木棉,松柏,枫树,梧桐树,榕树,杨树,yng,fng,sng bi,min,hu,yn,shn,gu,w tng,听朗读,然后自己试着读一读,注意读准字音,将会写字做上标记!,点击听朗读,初
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新课导入,你们来猜一猜,它究竟是什么小动物?,人有两件宝,/双手和大脑。/小手会做工,/大脑会思考。/动手又动脑,/才能去创造。,读读背背儿歌两件宝,做手工 Do Manual Work,学会向同伴展示自己的小制作,说清 楚自己的制作过程,能用上“先再然后”的句式。,学会评价同伴的作品,能表达清楚、明白。,学习目标,情景讨论,绘制思维导图:(根据思维导图观察手工制作),1.准备材料、工具
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新课导入,欢迎光临故事王国,父与子,德国著名漫画家 埃奥卜劳恩,看图讲故事 Story telling by Looking the picture,学习目标,情景讨论,让人着迷的书,交际指导,1.通看全图,了解梗概; 2.按序看图,深入具体,清楚每幅图的主要内容; 3.猜测这个故事接下来会怎么样。,(时间、人物、地点、事件),(观察表情、动作,想象语言、心理),(接下来
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小朋友,今天老师给大家带来了一个新朋友。可是,我刚进教室,他却一溜烟儿不见了。我们一起去找找他吧!你们知道他是谁吗?,24 风娃娃,第1课时,第2课时,第一课时,第二课时,返回目录,学习目标,1.认识“帮、助”等14个生字,会写“车、得”等9个字。,3.学习课文,理解课文内容。,2.能正确、流利、有感情地朗读课文。,听朗读,然后自己试着读一读,注意读准字音,将会写字做上标记!,点击听朗读,初读课
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商 量 discuss,shn,互相讨论和交换意见,学习使用商量的语气与别人交流,商量时,能说清楚自己的想法。,初步感受与人商量的语气与表达要求,尝试在生活中运用。,学习目标,情景讨论,熊二:“熊大不答应我的请求,可怎么办呢?”,交际指导,“智囊团”出招,熊二,你要注意征求熊大的意见,用上商量的语气:“可以吗?”“你看行吗?”,情景复现,学习运用,熊二:“熊大,今天你帮我打扫一下房间,可
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新课导入,老师家里养的小动物,你们来猜一猜,它究竟是什么小动物?,晚上,则变得又圆又亮,中午,瞳仁就变成两条细线了;,早晨,瞳仁像两颗杏核儿;,那对眼睛可有趣了,瞳仁会变魔术。,一对小耳朵三角形,总喜欢立起来。,它的头圆鼓鼓的,像小皮球。,有趣的动物 Funny Animals,联系生活经验,清楚地介绍一种动物,能说出其有趣之处。,认真听别人介绍有趣的动物,有不明白的地方,有礼貌地提问或补
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朋友,朋友是你最想与他分享快乐的那个人。,是你伤心时一句贴心的话;,朋友是你遇到困难时最想呼喊的那个名字,,是你寒冷时飘来的一件棉衣;,朋友是你雨中行走的一把伞,,23 纸船和风筝,第1课时,第2课时,第一课时,第二课时,返回目录,学习目标,1.认识“筝、鼠”等12个生字,会写“折、张”等8个字。,3.学习课文,理解课文内容。,2.能正确、流利、有感情地朗读课文。,听朗读,然后自己试着读一读
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尖尖的嘴, 细细的腿, 狡猾多疑拖大尾。,像猫不是猫, 身穿花皮袄, 山中称霸王。,猜一猜,22 狐假虎威,知识锦囊,老虎:是哺乳纲猫科动物中体形最大的一种,是亚洲的特有种类,是高度进化的猎食动物。凶猛至极、力量极大,有万兽之王之称。,第一课时,学习目标,1.认识“假、威”等15个生字,读准多音字“转、闷”,会写“食、物”等8个字。,3.理解课文内容,懂得“狐假虎威”的意思,理解这则寓言故事
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看图猜古诗,望庐山瀑布,静夜思,李 白,19 古诗二首,1.认识“宿、寺”等12个生字,会写“危、敢”等8个字。 2.能正确、流利地朗读和背诵古诗。 3.结合图画了解古诗的大致意思,感受山寺的高耸入云和草原的高远辽阔。,学习目标,宿,s,宿舍,寺,s,危,wi,寺庙,危险,辰,chn,星辰,jng,惊喜,似,s,庐,l,盖,gi,似乎,庐山,瓶盖,笼,lng,笼罩,恐,kng,恐怕,惊,我会认
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20 雾在哪里,第1课时,第2课时,第1课时,返回目录,1.认识“雾、淘”等12个生字,会写“于、论”等8个生字,会写“于是、无论”等11个词语。,2.能正确流利地朗读课文。能借助生活经验理解课文内容。能想象雾淘气的样子,读好雾的语言。,3.感受雾的神奇,知道有雾时是怎样的情景。养成留心观察自然、观察生活的习惯。,学习目标,像云不是云,像烟不是烟,,(打一自然现象),课文导入,猜谜语,风吹轻轻飘
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堆雪人,光着身子还冒汗,越流汗水个越小。,太阳公公怕他热,把他衣裳全脱掉。,我给雪人穿单衣,外面又套大棉袄。,寒风吹,雪花飘,堆个雪人个子高。,21 雪孩子,什么是雪?,雪是水或冰在空中凝结再落下的自然现象,或指落下的雪花。雪是水的固态的一种形式。,知识锦囊,第1课时,下一课时,1.认识“添、柴”等15个生字,读准多音字“呀”,会写“唱、赶”等8个字,会写“唱歌、旁边”等11个词语,会读重点
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情境导入,1947年的1月12日,天阴沉沉的,寒风正呼呼地刮着。国民党反动派突然率军袭击了保存有革命力量的云周西村。有一位革命英雄为了掩护更多的群众和党员转移,坚持留下来继续战斗,最终因叛徒告密被捕而英勇牺牲。大家知道这位革命英雄是谁吗?,统编二语上,人物简介,刘胡兰,1932年出生在山西文水县云周西村一个贫苦农民家庭。8岁上村小学,10岁起参加儿童团。1945年进中共妇女干部训练班,1946年到
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背景导入,1927年,毛主席率领秋收起义的部队挺进井冈山,创立了我国第一个农村革命根据地。在这里,发生了许多令人感动又难忘的故事。今天,让我们一起走进井冈山,看看“八角楼上”的故事。,统编二语上,学习目标,1.认识“楼、争”等10个生字,会写“楼、年”等6个生字。,2.正确、流利、有感情地朗读课文,能用自己的话讲述“八角楼上”的故事。,3.体会课文重点词句,感受毛主席在艰苦的环境中忘我工作的精神
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生在树上,落在肩上。 干活躺下,休息靠墙。,谜 语,扁 担,扁担有什么用途呢?,今天,我们就来学习一个与扁担有关的故事。,16 朱德的扁担,课时1,课时2,PPT模板: PPT素材: PPT背景: PPT图表: PPT下载: PPT教程: 资料下载: 范文下载: 试卷下载: 教案下载: PPT论坛: PPT课件: 语文课件: 数学课件: 英语课件: 美术课件
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17 难忘的泼水节,傣家竹楼,傣族文字,傣族服装,傣族舞蹈,傣族姑娘,泼水狂欢,下一课时,学习目标,1.认识“泼、族”等15个生字,读准多音字“铺、盛”,会写“忘、泼”等8个字。,3.练习画重点词句,理解课文内容。,2.能正确、流利、有感情地朗读课文。,听朗读,然后自己试着读一读,注意读准字音,将会写字做上标记!,点击听朗读,初读课文,泼,p,泼水,族,z,民,mn,民族,人民,风度,敲
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传说在很久以前,很远的一座高山脚下,有一堵石崖,如果你在冬天的夜晚从山脚下经过,就会听到一阵一阵的小动物的“哭叫”声:“哆啰啰,哆啰啰”,人们给这种小动物取了个名字,叫“寒号鸟”。,13.寒号鸟,第1课时,第2课时,形态:似松鼠,眼圆大,耳廓发达,身披柔毛,灰褐或棕灰色,前后肢之间有宽而多毛的薄膜,借此从树上或岩壁上向下滑行。,知识锦囊,生活习性:栖于山岩峭壁的岩洞或裂缝中,多用细草等作窝,以
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课时1,课时2,第1课时,返回目录,学习目标,1.认识“沿、答”等9个生字,会写“井、观”等8个字,读准多音字“哪”。,3.发挥想象,初步理解故事的寓意。,2.能分角色朗读课文,有感情地朗读对话。,听朗读,然后自己试着读一读,注意读准字音,将会写字做上标记!,点击听朗读,初读课文,沿,yn,井沿,答,d,渴,k,回答,口渴,喝,h,喝水,说话,弄,nng,弄坏,hu,话,我会认,际,错,抬,哪
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8,有趣的葫芦,美食,14.我要的是葫芦,第1课时,第2课时,葫芦 一年生草本植物,叶子互生,心脏形,花白色。果实中间细,像两个球连在一起。嫩时作蔬菜用,长老后硬壳可做器皿。,第一课时,回到目录,学习目标,1.认识“葫、芦”等11个生字,会写“棵、谢”等8个字,会写“从前、细长”等词语。,3.了解种葫芦的人最后没有得到葫芦的原因,初步懂得做任何事情都要注意事物之间联系的道理。,2.能正确流利
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