综合实践活动我做环保宣传员 教学目标 知识目标:通过收集资料、调查 、访问、实验、制作等实践活动,让学生了解白色污染的形成的主要原因,认识到白色污染的严重危害性,引导学生参与到“拒绝白色污染,文明从我做起”的活动中来,为营造和谐家园共同努力。 能力目标:培养学生的问题意识,发展他们调查分析、搜集整理资料和与人交往、沟通展示等各方面的能力。 情感目标:活动中增强学生的公民意识和主人翁意识,激发他
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学 习 指 导 案 课 题 设计环保购物袋 课 型 新授 课 时 1 教材分析 本课是在学生已掌握了WPS文字的文字录入与简单修饰的基础上而设立的学习任务,是WPS文字的一个基本知识点,目的是让学生学会形状的绘制、形状颜色的添加、图形的旋转、叠放次序等。本课的学习也是为以后学习版报制作及一些应用程序作铺垫。 学情分析 四年级的学生已经掌握了一些WPS文字软件
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lt;综合实践活动设计 一、活动背景分析 学校里,一天几次打扫可还是经常飘着垃圾,校门外马路上有很多学生上下学期间乱扔垃圾导致环境招到破坏,我们身边的环境太差了。就此问题作为综合实践活动研究的内容, 引导学生对周围环境进行调查,通过网络搜索相关信息,引起他们对环境问题的关注,了解目前的环境状况以及环境和人类的紧密关系。 二、活动目标 知识目标:了解生态环境,增强 保护环境的自觉性,培养热爱大自然
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我做环保宣传员教学设计 学科:综合实践活动 类型:新授课 教材:辽师大版 五年级上册 课题:我做环保宣传员 第三课时 教学目标 知识与技能:知道地球是人类的家园,它正遭到各种污染,环境污染已威胁到人类生存,我们建立环境意识,用力所能及的行动来为我们的环境做些什么。 过程与方法:学生通过前期收集、汇报关于环保的知识材料,通过一场颇具感染性和启发性的环保知识
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倡 导 绿 色 生 活 教学目标:1、进一步了解保护环境的相关知识。 2、能够识别一次性产品,明白一次性产品给生态、环境带来的危害,并积极宣传减少一次性产品的使用。 3、积极主动的开展环保行动,提高“保护环境,人人有责”的意识。 教学重难点:1、了解环境,关注环保。 2、环保卫士行动。 课时:1课时 课型:新授 教学准备:1、把学生分成若干个活动小组。 2
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我做环保宣传员(教学设计) 教学目标: 1、通过图片和知识链接,让学生知道环境保护的重要性,同时让孩子们明白保护环境也是人类共同的责任。 2、大力宣传环保,引导学生从生活的细微处入手开展环保活动,激励学生参与到环保事业当中去。 教学重点: 1、创设情境,通过多种教学活动,让学生融入课堂,积极地参与讨论,形成初步的环保意识。 2、引导学生能用自己喜欢并且力所能及的方式为环保事业出一
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和鸟交朋友我做环保宣传员 综合实践活动教学设计 教学内容: 安徽教育出版社综合实践活动教材三年级下册第一课。 教材简析: 在孩子们眼中,鸟是可爱的,可是,对于孩子们来说,鸟的很多知识又是陌生的。因此,开展这一主题活动的目的是引领孩子们进一步认识鸟,了解鸟,增强爱鸟意识,并用自己的实际行动保护鸟。 学情分析: 1、通过活动引导学生了解鸟的样子、叫声、生活习性以及鸟与人类的关系,激发学生对鸟的喜爱之情
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绿水青山,美好家园 主题班会教学设计 活动目的: 1、 通过视频和图片让学生了解环境破坏造成的严重后果。 2、 了解环境污染种类,知道身边有哪些破坏环境的行为。 3、 激发学生主动保护环境的意识。 活动准备: 环保树、便签纸、PPT 活动过程: 1、 地球只有一个 1、 同学们,你们觉得哪里是我们的家园?是地球,是国家,是城市,是乡村,是校园,是小区,是我们身边的一草一木。我们和世间万物共同生活在
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基本信息 课题名称 垃圾分类 执教者 课时 1 学校 教材分析 本课选自身边的环境中年级本第五单元,学生在前课学习了垃圾的来源与危害,也了解到直接填埋垃圾对环境造成的影响,通过查阅资料和对社区垃圾处理情况的调查,再通过本课的学习活动,使学生亲身体验到垃圾是错放的资源。通过认识我国垃圾分类的实际情况,意识到社会环保问题的严峻性,增强学生的社会责任感。 学情分析 教学的对象是小学中年
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变垃圾为工具 教学目标 1. 了解身边的垃圾的危害及处理方法,增强学生的环保意识。培养学生爱护环境的习惯。 2. 通过小组合作,培养学生分工协作、团结互助的团队意识。 3. 引导学生发挥想象力,将各种废旧材料加工成各种工艺平,培养学生的创新意识及环保意识。 教学重点 利用废旧材料进行组合和创造,做出不同的工艺品。 教学难点 合理利用各种材料,添加自己的创意,大胆采用不
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环,竟,知,识,赛,环保我们在行动 综合实践活动 五年级上,保护环境 我们在行动,活动介绍: 本次竞赛活动共分为3个部分:必答 抢答 风险 必答题共设置6题 抢答题共设置5题 风险题共设置3题 观众有奖问答共设置4题,保护环境 我们在行动,活动要求: 必答题共进行一轮 每组选手设定一名选手依次答题 答错不减分 抢答题共设置一轮 需要在主持人宣布开始以后方可答题 提前抢答者犯规 每答错
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保护环境 人人有责,倡 导 绿 色 生 活,我们保护环境能做哪些?,1、爱惜水源,平时节约用水。 2、爱护环境,不乱丢垃圾。 3、少用一次性物品。 4、向周围的亲友宣传要保护环境。 。,保护我们的家园,让我们从身边做起,爱护环境,保护自然,拯救地球,还人类一个绿色的世界
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设计环保购物袋,大连理工出版社四年级上册,麦当劳,奔驰,禁止右转,禁止吸烟,红十字,党标,可回收利用,节约用水,要求: 1、以上标志任选其一,模仿绘制,独立完成时间5分钟。 2、小组合作,边做边思考以下问题,时间3分钟,任务一:模仿绘制,A 如何改变形状的大小、位置? B 如何进行形状的旋转? C 如何删除不需要的形状? D 如何调整形状的叠放次序?,A如何改变形状的大小、位置? B如何进
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我做环保宣传员,专题教育活动 四年级,绿色环保主题班会,土地沙漠化,过度开采,看了这几组图片后,你有什么样的感受呢?,这双手,在19811985年就造林33公顷;改造迹地林、次生林44.5公顷;这双手,种树26万多棵! 他是一名普通的育林工人,他把自己的青春献给了大山,他像一棵青松,屹立在苍山之上;他像一棵小草隐没在山林之中。 这双丑陋的手,种下无数棵树,他为祖国,为后人,留下一片绿油油树荫
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与鸟交朋友 我做环保宣传员,三年级下册综合实践活动,绿孔雀,鹦 鹉,蜂鸟,大雁,白 天 鹅,丹 顶 鹤,鸽子,海 鸥,老 鹰,鸬 鹚,鸳 鸯,画眉鸟,喜鹊,喜鹊生性机警,觅食时常有一鸟负责守卫。食性较杂,夏季主要以昆虫等动物性食物为食。,灰喜鹊 安徽省省鸟,一只灰喜鹊一年大约可消灭松毛虫15000条。,黄山杜鹃 安徽省省花,猫头鹰,一只野鼠一个夏天要
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综合实践活动,白 色 污 染,【任务】 1、你想了解关于白色污染的哪些知识? 2、想想我们用哪些方法来获取这些知识?,提出问题,【任务】 学生分组颁发组牌确立组长组员分工(确立记录员、展示员等)分组活动,实践活动,温馨提示: 1、实验组一定要按照操作要求,注意实验安全; 2、家长、老师和学生都可以成为采访对象,可以求助老师的手机、电脑作为查阅工具哟! 3、每个组员人人参与,要明确自己的活动任务
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我做环保宣传员,什么是环保?,生活中有哪些行为是污染环境的?,生活中有哪些环保的行为?请说一说,环保小制作,环境保护知识问答,A.3月33日,B.6月5日,C.5月1日,2.产生温室效应的气体主要是?,A.臭氧,B.二氧化碳,C.二氧化硫,3.在全国各地发现污染环境行为,向环保部门举报应拨打?,A.12315,B.12345,C.12369,4.保护水环境,我们应该
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废纸巧手变,小调查,废纸处理情况调查表,乱扔废纸的后果,废纸巧手变,手工作品 欣 赏,制作指导,思考:创作一件手工作品分为哪几步呢?,构思,温馨小提示 使用工具时要注意安全,废弃物请放进废纸袋,保持地面清洁。,同学们,要记牢,废纸用处可不少。 可以折,可以剪,掌握方法很重要。 先构思,再造型,制作美化要做好。 动动手,动动脑,保护环境最重要。 最重要!,废纸巧手变小儿歌
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身边的垃圾,变废为宝,三年级综合实践课,垃圾对人类的生活和环境有哪些危害?,小组合作交流,占地过多,污染空气,污染空气,污染水源,哭泣的小河,思考,?,垃圾如何处理呢,垃圾分类,垃圾深埋,垃圾变废为宝,“变废为宝” 制作大比拼,请用废弃物,分合作小组制作小工艺品。看哪个小组做得最好。孩子们,开始吧!,作,品,展,示,作业,和,和爸爸妈妈一起,动动自己的小
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身边的环境小学中年级本第五单元,这根鱼骨头最后变成了什么?,厨房垃圾桶,客厅垃圾桶,体验活动:你会分类吗?,活动要求:把垃圾卡片投入正确的垃圾桶,家里垃圾的去向,社区垃圾处理现状,存在的 问题,怎么解决呢
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