普查与抽样调查 学习目标： 1.了解普查、抽样调查、总体、个体、样本等概念 2. 能根据具体情境选择合适的调查方式 学习重点： 选择合适的调查方式解决问题，同时了解有关概念。 学习难点： 能根据普查与抽样的特点结合具体的问题选择合适的调查方式收集数据 导与学过程： 一、明确目标、自主学习 （1）知道调查一般有两种方式：普查、抽样调查。 （2）明确概念：普查；抽样调查；总体；个体；样本；样本容量。
普查和抽样调查,北师大,年级,上册,数学,6.2,普查,抽样调查,优质,教案,老师,市级优课
2.普查和抽样调查,第六章 数据的收集与整理,从事一个统计活动要经历哪些过程？,1.明确调查的问题和目的； 2.确定调查对象； 3.选择调查方法，设计调查问题； 4.实施调查； 5.收集并整理数据； 6.分析数据，得出结论，帮助人们作决策。,学习目标,1.经历调查、收集数据的过程，感受抽样的必要性。 2.了解普查、抽样调查、总体、个体、样本等概念，了解普查和抽样调查的应用，并选择合适的调查方式，解
普查和抽样调查,北师大,年级,上册,数学,6.2,普查,抽样调查,公开,课件,老师,市级优课
欢迎进入数学课堂 请拿出你的导学案、课本、笔和练习本，还有你的激情与信心，让我们准备出发吧！,全国人口总数,灯泡的寿命,收视率调查,体检中的身高、体重测量,想一想,我们以怎样的调查方式获得这些数据呢？,6.2 普查和抽样调查,3,北师大版七年级下册,学习目标,2.能根据具体情境选择合适的调查方式。,1.了解普查、抽样调查、总体、个体、样本等概念。,1、请阅读课本，自学找出普查、抽样调查定义，并说出
普查和抽样调查,北师大,年级,上册,数学,6.2,普查,抽样调查,公开,课件,老师,市级优课
教学目标 1、经历调查、收集数据的过程,感受抽样的必要性; 2、了解普查、抽样调查、总体、个体、样本等概念,了解普查和抽样调查的应用,并选择合适的调查方法,解决有关现实问题; 3、在具体的问题情境中,领会抽样调查的优点和局限性,体会不同的抽样可能得到不同的结果; 4、能根据具体情境设计适当的抽样调查方案; 5、进一步发展统计意识 2学情分析 七年级学生生理,心理不够成熟,社会经验不足,法律意识薄弱
普查和抽样调查,北师大,年级,上册,数学,6.2,普查,抽样调查,优质,教案,老师,市级优课
鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022
