第2课时移项解一元一次方程 1掌握移项的方法，会解“axbcxd”类型的一元一次方程 2从算术方法过渡到方程方法解决问题 重点 移项的法则 难点 利用合并同类项与移项解“axbcxd”类型的方程 活动1新课导入 把一些樱桃分给某班的学生吃，如果每人分2颗，则剩余25颗；如果每人分3颗，则还缺20颗，这个班有多少学生？(根据题意，设未知数，列方程) 解：设这个班有x个学生根据题意，列方程为2x25
人教版七,年级,上册,数学教案,3.2,课时,移项,一元一次方程
1.2.2数轴 1掌握数轴的三要素，能正确画出数轴 2能将已知数在数轴上表示出来，能说出数轴上已知点所表示的数 3经历学习数轴形成的过程，让学生初步体会数形结合的思想方法 重点 数轴的概念与应用 难点 从直观认识到理性认识，从而建立数轴概念，掌握数形结合的思想方法 活动1新课导入 在一条东西向的马路上，有一个汽车站，汽车站东3 m和7.5 m处分别有一棵柳树和一棵杨树，汽车站西3 m和4.8 m
人教版七,年级,上册,数学教案,1.2,数轴
第3课时整式的加减 1掌握整式的加减运算法则，能够熟练的进行整式的加减运算、化简求值 2体会实际问题中整式加减的必要性，能运用整式加减解决有关问题 重点 熟练的进行整式的加减运算 难点 总结整式加减的一般步骤 活动1新课导入 化简： (1)(xy)(2x3)； 解：原式xy2x3xy3； (2)2(a22b2)3(2a2b2) 解：原式2a24b26a23b24a27b2. 活动2探究新知 1教
人教版七,年级,上册,数学教案,2.2,课时,整式,加减
42直线、射线、线段 第1课时直线、射线、线段的概念与性质 1掌握一个基本事实：两点确定一条直线了解其在生活和生产中的应用 2进一步认识直线、射线、线段的概念，掌握它们的符号表示，理解点到直线的位置关系的含义 重点 直线、射线、线段的表示方法及“两点确定一条直线” 难点 使用简单的几何语言 活动1新课导入 1我们在小学已经初步学习了线段、射线、直线，你还记得它们的定义吗？在生活中能不能找到代表三
人教版七,年级,上册,数学教案,4.2,课时,直线,射线,线段,概念,性质
15.3近似数 1进一步认识准确数和近似数，并会根据要求用“四舍五入”的方法省略一个数的尾数求近似数，会用“万”或“亿”作单位求一个大数的近似数 2给一个近似数，会说出它精确到哪一位 3在认识、理解近似数的过程中感受近似数的使用价值，增强学生的应用意识，提高应用能力 重点 近似数和精确度的意义 难点 能在具体问题中正确进行四舍五入 活动1新课导入 阅读下面各小题： (1)某歌星在体育馆举办音乐会
人教版七,年级,上册,数学教案,1.5,近似
第2课时有理数的大小比较 1理解并掌握两个负数大小比较的方法 2掌握有理数大小比较的方法 3通过对有理数大小比较方法的推理，培养学生的数学推理能力 重点 运用绝对值的知识比较两个负数的大小 难点 掌握有理数大小比较的方法 活动1新课导入 1想一想： 天气预报显示哈尔滨、北京、广州、武汉、上海5个城市和它们对应的这一天的最低气温分别为20 ，10 ，10 ，5 ，0 . 你从中获得了哪些信息？ 2
人教版七,年级,上册,数学教案,1.2,课时,有理数,大小,比较
32解一元一次方程(一)合并同类项与移项 第1课时合并同类项解一元一次方程 1掌握合并同类项的方法，会解“axbxc”类型的一元一次方程 2学会列方程解决简单的实际问题 重点 合并同类项法则 难点 列方程解决实际问题 活动1新课导入 化简下列式子，把结果写在横线上 (1)x2x4x__3x__； (2)5y3y4y__4y__； (3)7x4a2x9a__5x5a__； (4)4.5x12y5
人教版七,年级,上册,数学教案,3.2,课时,合并,同类项,一元一次方程
第2课时有理数的加减混合运算 1理解有理数的加减混合运算统一为加法运算的意义 2通过具体例子体会合理运用加法的运算律让加减混合运算变得简便 3借助数轴，思考、归纳数轴上两点间的距离，培养学生的分析、归纳能力 重点 将有理数的加减混合运算统一为加法运算 难点 运用加法的运算律合理地进行混合运算 活动1新课导入 口算：(1)(81)(29)__110__；(2)(17)21__4__； (3)3.5
人教版七,年级,上册,数学教案,1.3,课时,有理数,加减,混合,运算
1.5.2科学记数法 1了解科学记数法的意义，会用科学记数法表示大于10的数 2会解决与科学记数法有关的实际问题 重点 正确运用科学记数法表示较大的数 难点 探索归纳出科学记数法中指数与整数位之间的关系 活动1新课导入 在日常生活中遇到一些较大的数如：太阳的半径约696 000 km；富士山可能爆炸，这将造成至少25 000亿日元的损失；光的速度大约是300 000 000 m/s；全世界人口
人教版七,年级,上册,数学教案,1.5,科学,记数
1.3.2有理数的减法 第1课时有理数的减法法则 1理解有理数减法法则并能熟练运用 2通过对有理数减法法则的探究，让学生体验数学中的转化思想 3培养学生观察、分析、归纳及运算能力 重点 有理数减法法则的理解和运用 难点 有理数减法法则的推导 活动1新课导入 1口算： (1)2.5(3.6)__1.1__； (2)(8)3__5__； (3)8(5)__3__； (4)(8
人教版七,年级,上册,数学教案,1.3,课时,有理数,减法,法则
43角 43.1角 1理解角的概念，掌握角的符号表示 2认识度、分、秒，并能进行简单的换算 重点 角的表示方法和度、分、秒的认识 难点 度、分、秒的换算 活动1新课导入 1如图，射线有几个端点，怎么表示？ 答：射线有一个端点，表示为射线OA. 2钟表上的时针与分针、棱锥相交的两条棱，三角尺相交的两条边等构成的图形，都给我们以什么平面图形的形象？ 答：都给我们以角的形象 活动2探究新知 1教材P1
人教版七,年级,上册,数学教案,4.3
33解一元一次方程(二)去括号与去分母 第1课时去括号解一元一次方程 1掌握去括号法则，并能熟练运用去括号解一元一次方程 2掌握去括号解一元一次方程的一般步骤，能熟练地解含括号的一元一次方程 3明确复杂问题中的数量关系，准确列出方程 重点 去括号法则 难点 针对实际问题列方程，并用去括号法则解一元一次方程 活动1新课导入 1某制衣厂生产儿童套装，去年下半年与上半年相比，月平均生产量减少500套
人教版七,年级,上册,数学教案,3.3,课时,括号,一元一次方程
第二章整式的加减 21整式 第1课时用字母表示数 1了解用字母表示数的意义，会用含字母的式子表示常见的数量关系 2在用字母表示数的过程中体会从具体到抽象的认识过程，进一步培养数学逻辑思维 重点 会用含字母的式子表示常见的数量关系 难点 体会用字母表示数的意义，形成初步的符号感 活动1新课导入 做一做： 1若正方形的边长为a，则它的面积为__a2__ 2若三角形的一边长为a，并且这条边上的高为h
人教版七,年级,上册,数学教案,2.1,课时,用字,表示
14有理数的乘除法 14.1有理数的乘法 第1课时有理数的乘法法则 1理解有理数乘法的意义，掌握有理数乘法法则 2能准确地进行有理数的乘法运算，培养学生的探索能力 3传授知识的同时，注意培养学生勇于探索新知的精神 重点 有理数的乘法法则 难点 有理数乘法中的符号法则 活动1新课导入 1计算：(1)(5)(5)__10__； (2)(5)(5)(5)__15__； (3)(5)(5)(5)(5
人教版七,年级,上册,数学教案,1.4,课时,有理数,乘法,法则
第一章有理数 11正数和负数 1了解正数和负数的产生过程，学会区分正数和负数 2借助生活中的实例引导学生理解正数、负数的意义及掌握相反意义的量在实际问题中的应用 3知道0既不是正数，也不是负数 重点 理解正数和负数的意义 难点 用正、负数表示具有相反意义的量 活动1新课导入 1我们在小学学过的数有__自然数__，如1；有__小数__，如0.2；有__分数__，如. 2今年年初，一股北方的冷空气大
人教版七,年级,上册,数学教案,1.1,正数,负数
22整式的加减 第1课时合并同类项 1理解同类项的概念，会判断同类项 2学会对同类项进行合并，并学会求值和应用 3体会分类和类比的数学思想 重点 合并同类项并求值 难点 正确合并同类项 活动1新课导入 运用有理数的分配律填空： (1)9821022__(98102)2400__； (2)98(2)102(2)__(98102)(2)400__； (3)98t102t__(98102)t200t
人教版七,年级,上册,数学教案,2.2,课时,合并,同类项
14.2有理数的除法 第1课时有理数的除法法则 1理解有理数除法的意义，熟练掌握有理数除法法则 2根据有理数的除法法则，熟练进行除法及乘除混合运算 3通过将除法运算转化为乘法运算，培养学生的转化思想；通过运算，培养学生的运算能力 重点 有理数的除法法则 难点 灵活运用运算律进行有理数的乘除混合运算 活动1新课导入 乘积是1的两个数互为倒数 说出下列各数的倒数：4，3，2，1. 解：上面各数的倒
人教版七,年级,上册,数学教案,1.4,课时,有理数,除法,法则
第2课时销售中的盈亏问题与球赛积分表问题 1熟练掌握利用一元一次方程解决销售类问题和球赛积分问题的方法，抓住解决这两类问题的关键 2熟练掌握列方程解决实际问题的一般思路 重点 列方程解决实际问题 难点 找等量关系列方程 活动1新课导入 小明帮助爸爸出售了一件衣服，售价是60元，当他爸爸回来一看，盈利25%，你能算出这件衣服的原价吗？ 设这件衣服的原价为x元，则根据题意，可列方程__x(125
人教版七,年级,上册,数学教案,3.4,课时,销售,中的,盈亏,问题,球赛,积分
第3课时分段计费与方案决策问题 1利用一元一次方程解决生活中的分段计费问题和方案决策问题 2将实际问题转化为数学问题，通过列方程解决问题 3了解分类讨论思想 重点 用方程解决生活中分段计费问题 难点 将实际问题转化为数学问题，利用一元一次方程做决策 活动1新课导入 我市某县城为鼓励居民节约用水，对自来水用户按分段计费方式收取水费，若每月用水量不超过7 m3，则按每立方米1元收费；若每月用水量超过
人教版七,年级,上册,数学教案,3.4,课时,分段,计费,方案,决策,问题
第2课时去括号 1掌握去括号法则，能准确进行去括号 2掌握利用去括号法则将整式化简的方法 重点 会利用去括号法则正确地对整式进行化简 难点 括号前面是“”号时，注意括号中各项都要与“”号相乘 活动1新课导入 利用乘法分配律计算： (1)12__1212286__,；) (2)12__12(12)286__,.) 活动2探究新知 教材P6566部分内容 提出问题： (1)格尔木到拉萨的铁路全长可以
人教版七,年级,上册,数学教案,2.2,课时,括号
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