人教版六年级上册数学教案全册（共219页） 第1课时分数乘整数 教学内容 人教版六年级上册教材第2页例1及相关练习。 内容简析 例1在“分蛋糕”的具体情景中，引导学生求几个相同分数相加之和是多少，从而理解这与求几个相同整数相加之和的意义是完全相同的，再引导学生自主归纳出分数乘法的计算方法。 教学目标 1.联系学生的生活实际创设情景，引导学生通过观察、讨论、比较、验证等环节探索并理解分数乘整数的意义
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人教版六年级上册数学教案全册（总254页） 人教版六年级上册数学1.分数乘法 教案 人教版六年级上册数学2.位置与方向(二) 教案 人教版六年级上册数学3.分数除法 教案 人教版六年级上册数学4.六年级数学上 教案 人教版六年级上册数学5.圆 教案 人教版六年级上册数学6.百分数(一) 教案 人教版六年级上册数学7.扇形统计图 教案 人教版六年级上册数学8.数学广角-数与形 教案 人教版六年级上册
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人教版二年级上册数学教案全册（共62页） 人教版二年级上册数学1.长度单位 教案 人教版二年级上册数学2.100以内的加法和减法二 教案 人教版二年级上册数学3.角的初步认识 教案 人教版二年级上册数学4.表内乘法（一） 教案 人教版二年级上册数学5.观察物体一 教案 人教版二年级上册数学6.表内乘法二 教案 人教版二年级上册数学7.认识时间 教案 人教版二年级上册数学8.数学广角搭配一 教案 人
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人教版五年级上册数学教案全册（共137页） 人教版五年级上册数学1.小数乘法 教案 人教版五年级上册数学2.位置 教案 人教版五年级上册数学3.小数除法 教案 人教版五年级上册数学4.可能性 教案 人教版五年级上册数学5.简易方程 教案 人教版五年级上册数学6.多边形的面积 教案 人教版五年级上册数学7.数学广角植树问题 教案 人教版五年级上册数学8.总复习 教案 一、小数乘法 第1课时小数乘整
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人教版四年级上册数学教案全册（共139页） 人教版四年级上册数学1.大数的认识 教案 人教版四年级上册数学2.公顷和平方千米 教案 人教版四年级上册数学3.角的度量 教案 人教版四年级上册数学4.三位数乘两位数 教案 人教版四年级上册数学5.平行四边形和梯形 教案 人教版四年级上册数学6.除数是两位数的除法 教案 人教版四年级上册数学7.条形统计图 教案 人教版四年级上册数学8.数学广角优化 教案
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人教版三年级上册数学教案全册（共96页） 人教版三年级上册数学1.时、分、秒 教案 人教版三年级上册数学2.万以内的加法和减法（一） 教案 人教版三年级上册数学3.测量 教案 人教版三年级上册数学4.万以内的加法和减法（二） 教案 人教版三年级上册数学5.倍的认识 教案 人教版三年级上册数学6.多位数乘一位数 教案 人教版三年级上册数学7.长方形和正方形 教案 人教版三年级上册数学8.分数的初步认
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人教版一年级上册数学教案全册（共106页） 人教版一年级上册数学1、准备课 教案 人教版一年级上册数学2、位置 教案 人教版一年级上册数学3、1-5的认识和加减法 教案 人教版一年级上册数学4、认识图形一 教案 人教版一年级上册数学5、6-10的认识和加减法 教案 人教版一年级上册数学6、11-20各数的认识 教案 人教版一年级上册数学7、认识钟表 教案 人教版一年级上册数学8、20以内的进位加
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第7课时10 的 认 识 教学内容 人教版一年级上册教材第59、60页内容及第6264页练习十三的第13小题。 内容简析 体会10的基数含义,能正确地数出数量是10的物体的个数,会读、会写数字10;能比较10以内数的大小,学生自己总结出10的组成。 教学目标 1.能正确地认、读、写10,并能用10表示物体的个数和事物的顺序。 2.使学生掌握10以内数的顺序,会比较10以内数的大小,并掌握10的组成
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第8课时10的加减法 教学内容 人教版一年级上册教材第61页内容及第6264页练习十三的第413小题。 内容简析 对照点子图,直接利用10的组成计算有关10的加法和减法。 教学目标 1.能够准确、熟练地计算有关10的加减法,提高学生的计算能力和数学思考能力。 2.培养学生学数学的乐趣,增强学生学习数学的信心,促进学生的全面发展。 教学重难点 把所学知识应用于实际,使学生能够熟练计算10以内的加减法
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第9课时连加 连减 教学内容 人教版一年级上册教材第65页内容及第66页练习十四。 内容简析 教材先安排一幅生动的插图,用小鸡走来和离去的过程生动地反映出连加、连减的意义和计算方法;然后在算式中用线标明计算顺序,以帮助学生掌握计算顺序。 教学目标 1.掌握连加、连减算式的运算顺序。 2.能正确地进行10以内数的连加、连减的计算。 3.用连加、连减解决生活中的简单问题。 教学重难点 理解并说出连加
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第6课时减法 教学内容 人教版一年级上册教材第26、27页内容及第28、29页练习五的第39小题。 内容简析 本课通过气球、小松鼠创设丰富有趣的情景,让学生理解减法的含义,掌握5以内数的减法的计算方法。通过动手操作,来加深对减法的理解,使学生掌握“-”的读法和写法。 教学目标 1. 在具体情景中理解减法的含义。 2. 认识“-”号, 正确读出减法算式。 3. 能正确计算5以内数的减法。 教学重难点
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第10课时加 减 混 合 教学内容 人教版一年级上册教材第67页内容及第68页练习十五。 内容简析 学习有关10以内数的加减法混合运算的运算顺序及计算方法。加减混合运算的含义:在一个算式里既有加法,又有减法,称为加减混合算式,计算时按从左往右的顺序计算。 教学目标 1.掌握加减混合运算的运算顺序,能正确地进行10以内数的加减混合运算。 2.运用加减混合运算解决日常生活中的简单问题。 教学重难点 根
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第5课时加法 教学内容 人教版一年级上册教材第24、25页内容及第28页练习五的第1、2小题。 内容简析 本课通过气球、小松鼠创设丰富有趣的情景,让学生理解加法的含义,掌握5以内数的加法的计算方法。并通过动手操作,来加深对加法的理解;使学生掌握“+”的读法和写法。 教学目标 1. 在具体情景中初步理解加法的含义,感知加法与生活的联系。 2. 探索5以内数的加法的计算方法并能正确进行计算。 3. 能
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第7课时0 教学内容 人教版一年级上册教材第30页内容及第31页的练习六。 内容简析 本课主要认识0,并知道0的含义,学习有关0的计算。主要依据0可以表示“没有”来进行0的计算。 教学目标 1. 认识数字“0”,掌握“0”的读写方法。 2. 理解“0”的两种含义,即表示“没有”和“起点”。 3. 会计算有关“0”的加减法。 教学重难点 理解0的含义,体会相同的两个数相减得0的道理。 教法与学法 1
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第5课时解决问题 (2) 教学内容 人教版一年级上册教材第98页内容及第99100页练习二十三的第58小题。 内容简析 本课时主要学习用加法计算“求原来有多少”的实际问题。由于这些问题的现实背景稍微复杂一些,条件和问题的叙述顺序与学生的思路不太一致,数量关系也比较隐蔽,因此,无论是理解题意,还是寻找数量关系,确定解题方法都有一定的难度。这部分内容一方面教学“逆向”地用加法解决的问题,另一方面教学用
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第3课时解 决 问 题 教学内容 人教版一年级上册教材第79页内容及第8081页练习十八的第57小题。 内容简析 用数数的方法解决生活中的实际问题两数间隔几,使学生经历解决问题的一般过程。 教学目标 1.使学生能够用不同的方法解决两数之间间隔几的数学问题。 2.提高学生解决实际问题的能力。 教学重难点 两数之间的间隔数比两数的差少1。 教法与学法 1.教师在解决两数之间间隔几的实际问题时,重点是指
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第4课时8和9的认识 教学内容 人教版一年级上册教材第50、51、52页内容及第5456页练习十一的第15小题。 内容简析 学生在学习了6和7的认识后,对8和9的认识会容易些。要求学生能在实际情境中数数量是8和9的物体,体会8和9的基数含义;会比较09各数的大小;知道8和9的写法及8和9的组成。 教学目标 1.能正确数出数量是8和9的物体个数,会读、写数字8和9。 2.使学生掌握9以内数的顺序,会
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第3课时 比一比和认识钟表 知识板块 要点梳理 具体内容 比一比 同样多 含义:用一一对应的方法,一种物体对应另一种物体,没有多余的,就说两种物体同样多。 比多少 含义:用一一对应的方法,一种物体对应另一种物体,有多余的,就说一种物体多,或者另一种物体比这一种物体少。 方法:采用一一对应的方法比较。 认识钟表 认识钟面 (1)细长的针叫分针。(2)短粗的针叫时针。 认识整时 分针指向12,时针指向
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第2课时6和7的加减法 教学内容 人教版一年级上册教材第42页内容及第4345页练习九的第512小题。 内容简析 根据6和7的组成,掌握6和7的加减法的计算方法;根据同一幅图列两道加法算式或两道减法算式;在计算6和7的减法计算时,用数的组成、想加算减计算。 教学目标 1.掌握6和7加减法的计算方法。 2.经历由一幅图写出两道加法算式和两道减法算式,并算出得数的探索过程。 教学重难点 引导学生能根据
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第2课时 位置和认识图形 知识板块 要点梳理 具体内容 位置 上、下的关系 (1)确定上下的标准:上是指位置在高处,跟下相对;下是指位置在低处,跟上相对。 (2)判断方法:以参照物为目标,来确定所描述的物体是在参照物的上面还是下面。 前、后的关系 (1)确定前、后关系的标准:一般是面对的方向是前,背对的方向是后。 (2)判断方法:以参照物为标准,参照物面对的方向是前,参照物背对的方向是后。 左、右
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