第2课时左、右 教学内容 人教版一年级上册教材第10页内容及第1113页练习二的第2、46小题。 内容简析 教材分两个方面的内容:一是通过让学生模仿教师举右手,观察自己的左、右手;二是让学生说一说左、右两只手的习惯性分工,在此基础上建立起左、右的标准。 教学目标 1.结合具体情景认识“左、右”的基本含义。 2.会用“左、右”描述物体的相对位置,初步感受它们的相对性。 3.联系生活实际,能解决生活中
人教版,一年级,上册,数学教案,单元,课时
第1课时数一数 教学内容 人教版一年级上册教材第25页内容及第8页练习一的第1、2小题。 内容简析 按顺序数数，数出不同物体的个数。 教学目标 1.能按一定顺序数出物体的数量，会认、读10以内的数。 2.初步掌握用不同的方法数数的过程。 3.初步感受数的规律，感受生活中处处有数学。 教学重难点 掌握数数的方法，能按一定的顺序数数。 教法与学法 1.教学本课时，教师可以把“美丽的校园”的情景图制作成
人教版,一年级,上册,数学教案,单元,课时,数一数
第三单元 时间的初步认识 教学目标 1、能准确地读出几时几分几秒；认识时间单位分、秒。理解1时 60分，1分 60秒的关系。 2、初步建立时、分、秒的量感，养成遵守和爱惜时间的良好习惯。 教学重难点 重点能准确
沪教版二年级下册数学教案-3.1时、分、秒一,教学设计,沪教版二,年级,下册,数学教案,3.1,教学,设计
第二单元 千以内数的认识与表达 教学目标 1、借助千数图感知千的实际数量，知道千位，认识千以内的数。正确读、写千以内的数，并在数位表中表示出来。发展学生的数感。 2、将数进行分拆，培养学生对数的多种表达
沪教版二年级下册数学教案-2.1千以内数的认识与表达一,教学设计,沪教版二,年级,下册,数学教案,2.1,以内,认识,表达,教学,设计
万以内数的读写及大小比较 教学内容P61-62，万以内数的读写及大小比较。 教学目标1、熟练掌握万以内数的读与写。 2、掌握万以内数的组成，并能正确地将万以内的数分拆。 教学重点熟练掌握万以内数的读与写 教学难
沪教版二年级下册数学教案-7.2万以内数的读写及大小比较,教学设计,沪教版二,年级,下册,数学教案,7.2,以内,读写,大小,比较,教学,设计
正 比 例 应 用 题 教学目标 1、认识正比例应用题的特点，理解、掌握用比例知识解答应用题的解题思路和解题方法。 2、通过解答应用题使学生熟练地判断两种相关联的量是否能构组成比例，从而加深对比例意义的理解
北京版六年级下册数学教案-2.6用比例解决问题,教学设计,北京,六年级,下册,数学教案,2.6,比例,解决问题,教学,设计
复习圆柱和圆锥教学设计 教学目标 知识目标引导学生通过回忆、整理、拓展等实践活动，掌握圆柱与圆锥的相关特点与特征，并能熟练地运用公式进行圆柱、圆锥表面积或体积的计算。 能力目标通过让学生对知道的整理提
北京版六年级下册数学教案-4.6图形的认识,教学设计,北京,六年级,下册,数学教案,4.6,图形,认识,教学,设计
三位数加减法的估算（二） 教学内容书P39 三位数加法的估算 教学目标 1、认知目标知道计算策略估算。即通过容易的题推算出难的题。 知道精确计算与估算。 能用整十数、整百数进行三位数加减法的估算。 2、情感目
沪教版二年级下册数学教案-三位数加减法的估算二,教学设计,沪教版二,年级,下册,数学教案,三位数,加减法,估算,教学,设计
总复习比例尺教学设计 教学目标 1、 通过复习使学生进一步掌握比例尺的意义及分类，能根据比例尺中的两种量求第三种量。 2、 通过小组合作整理知识框架，使所学知识系统化，培养学生归纳、总结等自我复习能力及
北京版六年级下册数学教案-4.4比和比例,教学设计,北京,六年级,下册,数学教案,4.4,比例,教学,设计
解决问题（一） 教学内容p6465 连加 教学目标 1.经历自主探索三个数连加计算方法的过程，掌握三个三位数连加的计算方法。 2.通过利用所学知识解决简单实际问题，逐步养成应用的意识和解决问题的能力。 3.培养自
沪教版二年级下册数学教案-7.4解决问题一,教学设计,沪教版二,年级,下册,数学教案,7.4,解决问题,教学,设计
年级 六年级 学科 数学 课题 3、比例尺 课时 1课时 备课人 张淑萍 学校 郭平店学校 学情分析 学生已经学习了比以及比例的有关知识，而比例尺这一内容对学生来说比较陌生，它离实际生活较远，不易让学生直观理解
北京版六年级下册数学教案-2.4比例尺,教学设计,北京,六年级,下册,数学教案,2.4,比例尺,教学,设计
比的应用教学设计 教学目的使学生学会并掌握按比例分配应用题的解答方法，能运用这个知识来解决一些日常工作、生活中的实际问题。 教学重、难点按比例分配的实际应用。 教学过程 一、导入 1、情境导
北京版六年级下册数学教案-2.2比的应用,教学设计,北京,六年级,下册,数学教案,2.2,应用,教学,设计
时、分、秒（二） 教学内容p22-23 教学目标 1使学生认识时间单位“秒”，知道1小时60分（钟），1分钟60秒。 2使学生初步建立1分（钟）、1秒的时间观念。 3培养学生遵守和爱惜时间的意识和习惯。 教学重点
沪教版二年级下册数学教案-3.2时、分、秒二,教学设计,沪教版二,年级,下册,数学教案,3.2,教学,设计
三角形的分类 教学内容P5657 教学目标1、认识和辨别锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。 2、知道三角形可以按角分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。 3、通过操作、观察、比较、分类等数学活动培养学生
沪教版二年级下册数学教案-6.4三角形的分类,教学设计,沪教版二,年级,下册,数学教案,6.4,三角形,分类,教学,设计
千以内数的认识与表达（四） 教学内容p13-15 千以内数的认识与表达（小探究） 教学目标 1、知道一个个地数，10个一是十，十个十个地数，10个十是百，一百一百地数，十个百是千。 2、借助千数图直观认识千以内的数
沪教版二年级下册数学教案-千以内数的认识与表达四,教学设计,沪教版二,年级,下册,数学教案,以内,认识,表达,教学,设计
数射线（千） 教学内容P1617 数射线（千） 教学目标 1、会在数射线上读、写千以内的数；会找相邻数和相邻的整十数。 2、培养学生知识迁移的能力。 3、体验学习新知识的快乐。 教学重点 会在数射线上读、写千以内
沪教版二年级下册数学教案-2.5数射线千,教学设计,沪教版二,年级,下册,数学教案,2.5,射线,教学,设计
克、千克与计算 【教学内容】九年制义务教育课本数学二年级第四册 P47克、千克与计算 【教学目标】 1、能正确地读出秤的刻度，正确地测量物体的轻重。 2、并进行简单的质量单位之间的换算。 3、培养估量物体轻重
沪教版二年级下册数学教案-克、千克与计算,教学设计,沪教版二,年级,下册,数学教案,千克,计算,教学,设计
第六单元 几何小实践 教学目标 1、 能对东南西北方位进行识别，学习在街区图上进行简单的定位， 能对东、南、西、北的行走路线进行描绘。 2、 通过观察、动手制作（折叠、画、剪），学会制造简单的轴对称图 形的
沪教版二年级下册数学教案-6.1东南西北,教学设计,沪教版二,年级,下册,数学教案,6.1,东南西北,教学,设计
在算盘上表示千以内的数 教学内容小学数学第四册第10页 教学目标1、让学生知道算盘是我国古代的伟大发明之一，是中华民族对人类文化的一大贡献，从而增强民族自豪感。 2、让学生认识算盘，学会读写算盘上的数。 3
沪教版二年级下册数学教案-2.2在算盘上表示千以内的数,教学设计,沪教版二,年级,下册,数学教案,2.2,算盘,表示,以内,教学,设计
黄 金 比 教学目标 1、学生通过测量数据、计算比值、欣赏美丽的图片感受数学之美，并综合运用比的知识，探索发现黄金比。 2、在实践活动中，获得综合运用所学知识解决简单实际问题的活动经验和方法，感受黄金比的
北京版六年级下册数学教案-3.1黄金比,教学设计,北京,六年级,下册,数学教案,3.1,黄金,教学,设计
鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022
