改革,中国永远在路上,方式,农业,手工业,资本主义工商业,建立农业生产合作社,建立手工业生产合作社,公私合营,三大改造,社会主义制度确立,方式,近,现代改变中国社会性质的历史事件,鸦片战争,开始从封建社会变为半殖民地半封建社会,中华人民共和
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第4课工业化的起步和人民代表大会制度的确立,第一单元中华人民共和国的成立与巩固,学习目标,一,第一个五年计划,二,人民代表大会制度的确立,1,背景,新中国成立后,国统区的经济处于崩溃的边缘,经过三年的经济恢复,国民经济得到根本好转,工业生产
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领导中国人民强起来,领导中国人民站起来,领导中国人民富起来,第8课经济体制改革,第三单元中国特色社会主义道路,学习目标,一,家庭联产承包责任制,春风送暖启新篇,二,城市经济体制改革,春雷滚动促发展,三,社会主义市场经济体制,春和景明谋新政
部编版八年级下历史第8课,经济体制改革,课件,部编版八,年级,历史
得道多助失道寡助,孟子,约前372一前289,名轲,字子舆,邹,今山东邹县,人,战国时期思想家,政治家,教育家,是儒家思想的代表人物,地位仅次于孔子,被尊为,亚圣,后世常以,孔孟,并称,孟子是孟子及其弟子万章公孙丑等著,内容包括孟子的言行
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得道多助,失道寡助教学设计教材分析,得道多助,失道寡助一文主旨十分明确,突出强调,人和,的重要性,人和,是克敌制胜的首要条件,具体地说,就是阐明战争的胜败主要取决于人心的向背,而人心的向背,又取决于统治者是否,得道,从战争谈起,最终归结到如
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12,与朱元思书,教学目标,1,指导学生积累文言知识,重视朗读训练,逐步提高文言文的朗读和翻译能力,2,引导学生品味赏析文章的意境美,志趣美,语言美,培养对语言文字的感悟能力,逐步提高文学鉴赏水平,3,体会作者寄情山水的高雅情趣,培养积极的
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12与朱元思书1,根据阅读提示和注释整体把握文意,并积累常用的文言词汇,2,抓住,奇山异水,天下独绝,把握作者笔下景物的突出特征,学习作者描写景物的方法,3,体会作者寄情山水的高雅的审美情趣,一,导入新课古人云,天下佳山水,古今推富春,大屏
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12,与朱元思书一,说教材与朱元思书是八年级上册第三单元的一篇课文,本文是作者写给好朋友朱元思的一封信,文章既描写了山水之美,也抒发了对世俗官场和追名逐利之辈的藐视之情,蕴含了对好友的规劝,表达了作者热爱自然,避世退隐的高洁志趣,二,说教学
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文人墨客留恋于大川名胜,寄情于小桥幽径,写下了无数动人的篇章和优美的佳句,你还记得哪些描写山水的诗句或古文片断,今天我们一起来学习吴均所写的与朱元思书,相信你会看到很多熟悉的山水美景,导入,导入,游鱼细石,直视无碍,导入,千丈见底,12,与
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12与朱元思书1,根据阅读提示和注释自读课文,整体把握文意,2,抓住,奇山异水,天下独绝,把握作者笔下景物的突出特征,3,学习作者描绘景物的手法,4,体会作者寄情山水的高雅审美情趣,第1课时一,导入新课富春江两岸山色清翠秀丽,江水清碧见底
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第三单元11与朱元思书学习目标1,了解作者,作品常识,初步感受富春江美景,2,有感情的朗读课文,初步背诵课文,整体把握文意,3,逐层解析课文,初步感受作者情感,学习过程,整体理解,1,反复诵读课文,整体把握文意,要求,先用铅笔在文中自行断句
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与朱元思书学案学习目标,1,积累和掌握文言实词,提高文言文的阅读能力,2,反复诵读课文,感受和想象文章描绘的美景,3,培养热爱祖国传统文化,热爱祖国大好河山的感情,树立健康的审美情趣,重点难点,1,在朗读过程中,让学生体会到作者笔下富春江山
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