第三课 社会生活离不开规则 第一课时 社会生活有秩序 【教学目标】 知识目标:知道良好的社会秩序促进社会正常运转，保证人们安居乐业；社会规则维护社会秩序；人们应自觉遵守社会规则。 能力目标:懂得生活中的各种规则，能够自觉遵守社会规则，维护社会秩序。 情感态度与价值观目标:认识到社会秩序与社会规则的关系，树立秩序意识和规则意识。 【重点难点】 教学重点：生活需要制序 教学难点：社会规则维系社会秩序
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第七课 积极奉献社会,第三单元 勇担社会责任,八年级道德与法治上册（RJ） 教学课件,第2课时 服务社会,新课导入,人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 雷锋,一个人的价值应该看他 什么，而不应该看他 什么。在现实生活中，我们每个人无一例外地享受着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任 社会，为他人和社会提供服务。只有积极为社会做贡献
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人教版道德与法治八年级上册,第一单元 第一课,第一框 我与社会,学习目标,1.感受社会生活、学会承担社会责任。 2.理解个人与社会的关系，提高融入社会、适应社会的能力。（重点） 3. 知道在不同的社会关系中，我们会有不同的身份。（难点）,导入,人的成长离不开社会，我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。投身社会的过程，也是我们走向成熟的
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第四课 社会生活讲道德,第二单元 遵守社会规则,八年级道德与法治上册（RJ） 教学课件,第2课时 以礼待人,新课导入,（1）礼体现一个人的 、谦让、 等良好品质，社会生活中，主要表现在 、仪表端庄、 等方面。 （2）文明有礼是人 的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的 。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的 。,尊重,立身处世,课前预习,与人为善,语言
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第十课 建设美好祖国,第四单元 走进社会生活,八年级道德与法治上册（RJ） 教学课件,第1课时 关心国家发展,和谐祖国,美好家园,新课导入,飞驰的高铁列车大大方便了人们 ，异彩纷呈的 和展览丰富了百姓的文化生活，听证会的召开和新闻发布会制度让政府 更加透明，人们的衣食住行用条件日益改善从 的方方面面，我们都感受到国家所取得的巨大进步。,出行,课前预习,演出,决策,社会生活,新课讲解,运用你的经
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教学目标,1. 培养捍卫国家利益能力。 2.培养学生树立维护国家利益的意识。 3.青少年应该自觉坚持国家利益至上的思想。,坚持国家利益至上,Small pure and fresh and beautiful report template,X,一 创设情景，激情导入,复习导入： 国家利益与个人利益的关系是什么？,X,二、主动思考，自主学习,请大家读教材思考“学生用书”自主学习部分。,三
坚持国家利益至上,部编版八,年级,上册,道德,法制,8.2,坚持,国家利益,至上,教学,课件
第五课第三框,善用法律,1,【教学目标】 1.懂得运用法律武器，通过法律途径维护自己的合法权益。 2.知道获得法律帮助的方式和途径。 3.正确认识诉讼，了解诉讼的三种类型。 4.懂得同违法犯罪作斗争，既要勇敢又要机智。,【教学重点】未成年人既要敢于又要善于同违法犯罪作斗争。 【教学难点】获得法律帮助的方式和途径。,你生活中遇到过纠纷吗？你是如何解决的？解决的结果怎么样？,一、创设情境 激情导
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第一单元 走进社会生活第一课 丰富的社会生活,在社会中成长,课前预习,典例精析,课后训练,学习目标,目录,知识结构,情境导入,疑难解答,情境导入,1920年，在印度的一个名叫米德纳波尔的小城，人们常见到有一种“神秘的生物”出没于附近森林，一到晚上，就有两个用四肢走动的“像人的怪物”尾随在三只大狼后面。后来人们打死了大狼，在狼窝里终于发现这两个“怪物”原来是两个裸体的女孩。大的年约七八岁，小的约两
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第一单元 走进社会生活第一课 丰富的社会生活,我与社会,课前预习,典例精析,课后训练,学习目标,目录,知识结构,情境导入,疑难解答,情境导入,生活是丰富多彩的，人们就是在这多彩的生活中历练了自己，也在生活中提高了自己。只要我们勇敢而又正确地跨出一步，并且能抓住社会生活给你的灵感和启迪，你一定会觉得外面的世界是很精彩的。 让我们一起走进社会，感受生活吧！,1、人的成长离不开社会。我们要主动认识社
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第二课网络生活新空间 第一课时 网络改变世界 【教学目标】 知识目标：知道网络给社会发展带来的作用了解网络给人们带来的不利影响 能力目标：能够了解网络交往的优势与陷阱的分辨能力。 情感态度与价值观目标：形成正确的网络观，形成正确的网络生活习惯 【重点难点】 教学重点：网络发展给社会和人们带来的积极作用。 教学难点：识别网络陷阱，避免网络危害。 一、导入新课 （多媒体展示图片） 同学们请这几幅图片
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第一课 丰富的社会生活来*源:中国教育出版%#网amp; 第1课时 我与社会 【教学目标】 1、初步形成交往与沟通的能力，从而顺利适应社会生活。 2、认识到自身发展与社会的关系，初步认识和理解社会的复杂性。 3、增进热爱社会的情感，更好的与父母、老师、同学和社会上的其他人交往。 【重点难点】 重点：让学生认识到自身发展与社会的关系，初步认识和理解社会的复杂性。 难点：培养学生的人际交往、合作
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社会生活有秩序,第二单元 遵守社会规则第三课 社会生活离不开规则,课前预习,典例精析,课后训练,学习目标,目录,知识结构,情境导入,疑难解答,情境导入,数千人前往巴格达北部的一座清真寺参加一项重要的宗教庆祝活动，途径底格里斯河上的一座桥时，忽然听到有自杀式袭击的传闻，人群一片混乱，有人慌张逃散、也有人干脆直接从桥上跳入河中，结果造成重大人员伤亡。这起严重的公共安全事件，造成死亡人数在1000人以
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第七课 积极奉献社会,第三单元 勇担社会责任,八年级道德与法治上册（RJ） 教学课件,第1课时 关爱他人,新课导入,关爱老人,关爱是社会和谐稳定的润滑剂和 。或许是一个眼神，或许是一句话语，点点滴滴的 汇聚成爱的海洋。关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬， 、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。,正能量,课前预习,善行,与人为善,新课讲解,运用你的经验,小鸣和妈妈约好时间看
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第五课 做守法的公民,第二单元 遵守社会规则,八年级道德与法治上册（RJ） 教学课件,第3课时 善用法律,新课导入,当事人,权威,课前预习,屏障,青少年,义不容辞,（1）诉讼是人民法院在诉讼 参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 （2）诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最 的手段，是维护合法权益的最后 。 （3）同违法犯罪作斗争，是包括我们 在内的全体公民 的责任。当国家、公共利益、本人或他
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第八课 国家利益至上,第四单元 走进社会生活,八年级道德与法治上册（RJ） 教学课件,第1课时 国家好 大家才会好,新课导入,国 家,（1）国家利益涉及政治、经济、经济、文化、社会、 等领域，包括 利益、政治利益、经济利益、文化利益等。 （2）国家的核心利益包括国家主权、国家 、领土完整、国家 、宪法确立的国家 和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。,军事,课前预习,安全,安全,统一
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第三课 社会生活离不开规则,第二单元 遵守社会规则,八年级道德与法治上册（RJ） 教学课件,第1课时 维护秩序,新课导入,（1）社会秩序是社会生活的一种 状态。与人们日常生活关系密切的社会秩序包括 秩序、生产秩序、 秩序和 秩序等。 （2）社会规则，是人们为了维护 的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的。生活中，调节我们行为的规则有很多，如 、 、 等。,有序化,交通,课前预习
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第二课 网络生活新空间,第一单元 走进社会生活,八年级道德与法治上册（RJ） 教学课件,第1课时 网络改变世界,新课导入,比尔盖茨,网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的 、经济贸易的 。互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了 ，提升了经济发展水平。,新工具,新业态,课前预习,新途径,网络为 和科技创新搭建新平台。互联网极大
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第六课 责任与角色同在,第三单元 勇担社会责任,八年级道德与法治上册（RJ） 教学课件,第1课时 我对谁负责 谁对我负责,新课导入,在我们成长的过程中，小到 、为自己的一次约定守时，大到终身 、认真做事，都是对自己责任的表现。只有对自己负责的人，才能使自己的 得到充分挖掘和发挥，才能资格、有能力、有信心承担起时代和 所赋予的使命。,按时完成作业,课前预习,信守承诺,潜能,国家,新课讲解,探究与
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第三课 社会生活离不开规则,第二单元 遵守社会规则,八年级道德与法治上册（RJ） 教学课件,第2课时 遵守规则,新课导入,不以规矩，无以成方圆。孟子,遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要 、提醒、奖惩等 ，即他律，又需要 ，即自律。自律就是严于律己，不断 ，克服已经发现的不良习惯，做到自觉遵守规则。,监督,外在约束,课前预习,自我约束,自我反省,新课讲解,运用你的经验,听课有秩
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第一单元 走进社会生活 第一课丰富的社会生活 第1课时我与社会 1教学分析 【教学目标】 知识目标 初步形成交往与沟通的能力，从而顺利适应社会生活 能力目标 认识到自身发展与社会的关系，初步认识和理解社会的复杂性 情感态度与价值观目标 增进热爱社会的情感，更好地与父母、老师、同学和社会上的其他人交往 【重点难点】 教学重点：让学生认识到自身发展与社会的关系，初步认识和理解社会的复杂性。 教学难点
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