12与朱元思书,教学目标,1,根据阅读提示和注释整体把握文意,并掌握常用的文言词汇,2,品味,奇山异水,把握作者笔下景物的突出特征,学习作者描写景物的方法,3,体会作者寄情山水的高雅的审美情趣,教学课时,1课时,教学过程,一,情境导入古人云
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12,与朱元思书,第二课时,课文细读品味,1,文章第一段描写了哪些自然环境,表达了作者怎样的心情,第一段中的第一句勾画整体风貌,阳光明媚,景色怡人,第二句表现出作者舒畅,惬意之意,陶醉其中,洒脱自在,寥寥几笔,点出环境氛围,人物心情,观景位
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11与朱元思书1了解作者和时代背景,初步感知富春江之美和作者的思想感情,2品读赏析,把握本文景物描写的特点,感受文章精练生动的语言特色,3体会作者寄情山水的高雅审美情趣,一,导入新课古人说,智者乐水,仁者乐山,与自然融为一体是古代文人学士的
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与朱元思书说课稿尊敬的评委,老师,大家好,今天我说课的题目是与朱元思书,下面我将从教材分析,教学目标,教法学法,教学过程,板书设计这五个方面谈谈我的教学设计思路和设计理念,一,教材分析,本单元是文言文教学单元,所选的课文都是历来传诵的名家名
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富春江两岸山色清翠秀丽,江水清碧见底,素以水色佳美著称,更兼许多具有浓郁地方特色的村落和集镇点染,使富春江,新安江画卷增色生辉,富春江一带昔有,小三峡,之称,天下佳山水,古今推富春,12与朱元思书,第一课时,第二课时,1,根据阅读提示和注释
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与朱元思书教案教学目标基础性目标1,了解与朱元思书的作者及背景,2,准确熟练的朗读课文,了解短文的大意,发展性目标1,加强学生自主的解释,翻译文言字词的能力,2,理解文体,分析第一层,教材分析与朱元思书是本册书中重要的一篇讲读课文,课文篇幅
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道德与法治八年级下册知识点总结第一课维护宪法权威1,我国宪法的基本原则是什么,我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民,2,宪法对我国的国家性质是如何规定的,我国宪法第一条第一款明确规定,中华人民共和国是工人阶级领导的,以工
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坚持国家利益至上教学设计 一、教材分析 本课内容为八年级上册道德与法治第四单元第八课第二课时的内容，本课所依据的课程标准具体对应的内容：“感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高构建社会主义和谐社会的责任意识。”“懂得维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的义务。”本课主题“坚持国家利益至上”，旨在帮助学生更好的认识国家利益的重要性，从思想和行为上帮助学生懂得如何维护国家利益。 二、学情分析
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旧时年关,有人在家设宴招待四位客人.时近中午,还有一人未到.于是自言自语:”该来的怎么还不来?”。听到这话,其中一位客人心想:“该来的还不来,那么我是不该来的来了?”，于是起身告辞.其人很后悔自己说错了话,说:“不该走的又走了”,另外一位客人心想:“不该走的走了,看来我是该走的!”,也告辞而去。主人见因自己言语不慎,把客人气走了,十分懊悔。妻子也埋怨他不会说话,于是辩解道:“我说的不是他们”。最后
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表达要得体教学设计 一、指导思想： 初中语文课程标准指导思想中提到:“为学生的终身学习、生活和发展奠定语文基础”，在教学要求中就明确规定：“遵循语文教学规律，突出学生的语文实践活动，使学生在实践中学习语文”。写作指导应贴近学生实际，从学生的生活出发，遵循学生的身心发展规律和语言发展规律。在习题引领、总结方法的基础上为学生的写作奠定坚实的基础。 二、教材、学情分析 表达要得
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关心国家发展,心系国家,春 望 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪 杜甫,少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年雄于地球，则国雄于地球。 梁启超,唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。 鲁迅,中国梦是我们这一代的， 更是青年一代的。 习近平,爱国、关心国家发展
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关心国家发展 一、教材分析 本框是八年级道德与法治第四单元的第十课建设美好祖国的第一框，教材内容主要侧重于让学生感知国家的成就与发展中的不足，激发学生为国家成就而自豪的情感，激励学生正视国家发展中存在的问题，看到国家正在为解决这些问题而努力，从而对国家的未来充满信心和期待。 二、教学目标 1.情感态度价值观目标：激发学生关心国家发展的积极性，培养学生热爱祖国的情感，鼓励学生对国家发展充满信心。 2
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欢迎进入历史课堂,邓小平 1984年 庆祝建国35周年庆典,胡锦涛 2009年 庆祝建国60周年,江泽民 1999年 庆祝建国50周年,毛泽东 1949年 开国大典发表讲话,习近平 2015年 抗战胜利70周年阅兵,观察上图，我国历届领导人出席重要的会议，着装有什么特点？,中山装,第8课 革命先行者孙中山,人教版八年级上册,第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立,篇
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革命先行者孙中山教学设计 版本 部编 八年级上册 课时 1课时 一、 教学内容分析 1.课程标准：了解孙中山早年的革命活动，知道孙中山是中国民主革命的先行者 2.教材简析 鸦片战争后,中国社会各阶级为寻找救亡图存之路,曾进行了各种探索,但从太平天国农民战争,到地主阶级洋务派的洋务运动,再到资产阶级维新派的戊戌变法,最后都归于失败。在此背景下，本课通过“孙中山早年的革命活动”和“同盟会与三民主义”两
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第一课 丰富的社会生活,第一单元 走进社会生活,八年级道德与法治上册（RJ） 教学课件,第2课时 在社会中成长,新课导入,只有一条路不能选择那就是放弃的路； 只有一条路不能拒绝那就是成长的路。,（1） 、 、 、 社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念。 （2）亲社会行为在 和 中养成。 （3）我们只有主动 社会，积极 社会，倾力 社会，才能
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第一单元 走进社会生活第二课网络生活新空间,合理利用网络,课前预习,典例精析,课后训练,学习目标,目录,知识结构,情境导入,疑难解答,情境导入,小尹的父母由于在外地工作，所以小尹从小跟着爷爷奶奶长大，成名副其实的留守儿童。从小缺少玩伴，随着年龄的增长以及眼界的开阔，小尹接触到了网络，由于没有玩伴，网络成为了他的新的爱好。网络游戏便成了他寻找心灵慰藉以及发泄的出口，由于是留守儿童，父母不在身边
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人教版道德与法治八年级上册,第一单元 第二课,第一框 网络改变世界,导入,当今世界，日新月异的互联网不仅引领社会生产的新变革，而且创造了人类生活新空间。世界因互联网更加绚丽多彩，生活因互联网更加丰富多样。今天这节课就让我们共同来学习新课内容： 网络改变世界,学习目标,以前,现在,网络丰富日常生活,以往：印刷复制，每年更新,270万种电子书 12亿全文数字化资料 6.8亿条元数据,最大的数字图书
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第四课 社会生活讲道德 第一课时 尊重他人 【教学目标】 知识目标：知道尊重他人是一个人内在修养的外在表现，懂得每个人都有得到他人和社会尊重的需要，尊重使社会生活和谐融洽。尊重他人就应关注、重视他人，平等待人，换位思考，欣赏他人。www.#amp;zzstep*.com 能力目标：培养关注他人、平等待人、换位思考、欣赏他人的能力，做到尊重他人。 情感态度与价值观目标：培养学生尊重他人的意识，在生
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第五课第一框 法不可违,法律,law,【教学目标】 1.知道法律是一种特殊的行为规范，不违法是人们行为的底线。 2.掌握违法行为的含义及分类。 3.知道违法无小事，学会警惕身边的违法行为。 4.要增强法制观念和守法意识，学会分辨是非。,【教学重点】认清合法与非法行为，初步具有守法观念。 【教学难点】民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为的区别,一、创设情境 激情导入,观看视频：思考薄熙
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第三课 社会生活离不开规则 第二课时 人人遵守规则 【教学目标】 知识目标：了解规则与自由的关系，明白每个人都应自觉遵守规则，懂得应积极维护规则，参与改进规则。 能力目标：提高自律能力，敬畏规则，学会维护规则的技巧，锻炼参与改进规则的能力。 情感态度与价值观目标：树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识，形成自觉遵守规则和维护规则的理念。 【重点难点】 教学重点：自觉遵守社会规则、维
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