第4课时 年、月、日 教学内容 教材810页年、月、日 教学目标 知识与技能知道年、月、日也是时间单位,了解它们之间的关系。 过程与方法结合熟悉的事物和生活经验,经历认识年、月、日的过程。 情感态度与
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教学反思 关于面积的概念,学生有一定的知识基础和生活经验。教学活动中,按照教材的设计意图,给学生充分的观察、动手操作、讨论的时间和空间,抓住这个环节的关键,突出重点,突破难点。如,在借助熟悉的事
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2 千米的认识 项目 内 容 1.单位换算。 1米 厘米 200厘米 分米 2.估算一下你家到学校有多远 1估算。 我1分钟约走65米,从家到学校大约走了20分钟,我家到学校大约是 米。 我1分钟约走67米,昨天从学校到
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第2课时 测量面积 1. 在边长是2米的正方形纸片上摆满面积是1平方分米的小正方形纸片,能摆( )片。 A. 20 B.40 C.400 2. 说一说每种颜色图形的面积有几个小方格 图一红色图形的面积等于 个小方格;图二绿色图
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第四课时 解决问题 教学内容 教材4041页解决问题。 教学提示 千米作为一个最大的长度单位,主要是描述较长的距离和交通工具的速度等。在教学活动中要根据常见的提示牌内容让学生理解速度的实际意义,丰富
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教学反思 千米主要是用来描述较长的距离和交通工具的速度等,在现实生活中,公路上到处都可以看见限速牌、提示牌等用到千米的事物,也经常用到用千米解决乘车外出的时间、速度和路程有关问题,所以,在活动中
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教学反思 数学课程标准在第一学段提出的估算要求是在具体情境中,能选择适当的单位进行简单的估算。本节课是学生第一次接触乘法估算,在授课前,我先让学生复习有关的旧知识,为新课做好铺垫。接着结合具体事
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1 两位数乘两位数不进位乘法 项目 内 容 1.直接写得数。 502 1223 7009 185 2007 165 811 254 2.每盒彩笔有24支,12盒有多少支 分析与解答求12盒彩笔有多少支,列式2412。 用竖式计算2412的方法 1在列竖
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第四课时 乘法估算 教学内容 教材2021页乘法估算 教学目标 知识与技能能结合具体情况,选择适当的单位进行乘法的简单估算,体验估算方法的多样化。 过程与方法结合具体事例,经历自主探索乘法估算方法的
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第2课时 复式统计表 1.根据条件完成复式统计表 (1)喜欢故事书的女生人数比男生少8人 (2)喜欢科技书的男生人数是女生的2倍 (3)喜欢文艺书的男生人数比喜欢故事书的女生少4人 (4)喜欢历史书的女生
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第五单元 数据的收集和整理 教材分析 本单元数据的收集和整理,是在二年级学生经历地“最喜欢的儿童节目调查”,并能用画“正”的方法进行数据统计整理的基础上安排的。主要内容是结合实际调查活动,让学生经
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第五课时 连乘 教学内容 教材2223页连乘 教学提示 1、掌握解决问题的关键,在交流合作中自主探究解决问题的方法。 由于本节主要学习解决乘法两步计算的实际问题,在解决过程中注意强调,如果一个问题需要
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第3课时 分数的初步认识 1.在每个图中的适当部分涂上颜色表示它下面的分数 2.一根20米长的铁丝,平均分成8份,王叔叔用去了其中的7份,李叔叔用去了其中的1份王叔叔用去了这根铁丝的几分之几李叔叔用去了多少
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第一课时 探索摆图形的规律 教学内容 教材9293页探索摆图形的规律。 教学提示 本节课是在学生初步具备了探索规律的经验的基础上安排的,例1,利用正方形的面积公式的经验探索,让学生发现给定事物中隐含
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第五课时 长方形的面积 教学内容 教材7172页长方形的面积。 教学提示 1、给学生自主拼长方形并用语言描述长方形的时间,说一说长是多少、宽是多少。 2、如果用12个小正方形摆成一排的长方形学生拼不出,教
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第1课时 认识几分之一 1.1元钱的是( )。 A. 1元 B.1角 C.1分 2.下图中能够表示的是( )。 3.用分数表示下面各图中的涂色部分,并填写在括号中。 ( ) ( ) ( ) 答案 1. B 2. A 3.
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第7课时 名山一日游 旅行社推出“XX风景区一日游”的两种出游价格方法成人7人,儿童5人,怎样购买合算 答案 方案二更合算
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第一课时 人民币与小数 教学内容 教材5051页,人民币与小数。 教学提示 1、 结合生活经验,让学生大量认、读小数。 从学生熟悉的商品价格入手,揭示要研究的主题小数,让学生在生活实例中获得对小数的感
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第2课时 同一天内经过的时间 1.凌晨2时用24时计时法是( ) A2小时 B2时 C14时 C14时 2.某校初三学生早晨530开始跑操,经过40分钟后跑操结束,结束时刻 是 。 3.下面是药店每天营业时间。 营业时间 上午
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第6课时 解决问题 1. 工程队修一条路,第一天修了24.3米,第一天比第二天多修了1.05米,第三天修的是前两天的长度之和。工程队三天共修了多少米 2. (1)苹果的单价比梨子贵多少元比香蕉便宜多少元 (2)妈妈买1
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