小红帽教学设计教材分析,这是一首巴西的儿童歌曲,C大调,由六个乐句构成的一段体,歌词以第一人称叙述了孩子所熟悉的,小红帽,的故事,歌曲旋律流畅,给人印象深刻,音乐形象既统一又有对比,学情分析,儿童故事,是学生比较感兴趣的,以听故事入手,容易
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数蛤蟆教案一,教学目标,1,通过欣赏,学唱歌曲数蛤蟆,引发学习兴趣,准确地把握和表现歌曲的情绪,2,用轻松愉快的声音熟练演唱童谣数蛤蟆,为歌曲创编歌词,培养学生的创造力,3,在音乐活动中能积极大方地表现自己,乐于用音乐的形式表达自己对生活的
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大风车教学设计课标依据,培养学生热爱生活,保持童心的生活态度学情分析,二年级的小朋友活泼好动,利用音乐课,培养他们的良好兴趣,打下基础是当前首要任务之一,作品分析,大风车是一首电视少儿栏目的主题歌,歌曲前四小节为商调式,后四小节为宫调式,结
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舞龙教学设计,教材分析,舞龙是一首以打击乐器为主,兼有吹奏乐器的民间乐曲,乐曲情绪激昂,节奏鲜明,通过各种节奏以及力度,速度的变化,表现了节日里人们舞龙时的欢庆场面,教学目标,1,通过聆听乐曲,感受舞龙欢快热闹的场面以及人们喜悦的心情,初步
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课前律动,师生随歌曲劳动最光荣律动,活跃课堂气氛,1,导入以我国少数民族导出壮族,请同学说说我国有哪些少数民族,以发生在壮族一个美丽大森林故事导入,并让学生给故事起名字,2聆听歌曲聆听歌曲内容,感受音乐风格,3,学习歌曲朗读歌词第一段,问学
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小红帽教学设计,教学目标,1,认识四分音符和八分音符,有表情的演唱歌曲,2,主动参与小组编创,合作表演情景剧小红帽,3,在活动过程中引导学生增强自我保护意识,尊敬长辈,教学重点,体会歌曲的故事情景,引导学生有表情的演唱歌曲,教学难点,主动参
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我们的家园教学设计教学目标,1,情感目标,通过学习歌曲,教育学生团结凝聚力量,2,知识与技能目标,有感情的演唱歌曲,并能根据音乐以及相关歌词创编动作,教学重点,有感情的演唱,教学难点,歌曲的节奏以及根据歌词创编动作,教学用具,多媒体,电钢琴
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数蛤蟆教学设计教学目标,人文素养,让学生在多种艺术活动中自主探究,敢于交流,善于全作,在生生互动,师生互动中增强学生团结协作,共同学习的兴趣,培养学生表现音乐,萌发创造意识而展现自己的才能,艺术素养,通过一系列的唱,演,创等多门美的艺术活动
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认识音符教学设计开篇语,生活因为有了音乐才会多姿多彩,而这些欢快的,舒缓的,悲伤的等等各种性质的音乐正是由这些可爱的音符组成,为了让孩子们更形象生动地理解并感受音乐的神奇与奥秘,我先让同学们听一首好听的乐曲,在听完自己喜欢的音乐之后,同学们
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动物说话讲课教案一,教学内容,歌曲教学动物说话二,教学目标,一,情感,态度价值观目标,对描写小动物的歌曲感到有趣,知道动物是人类的好朋友,人与动物应和谐相处,二,过程与方法目标,能用愉快的心情演唱动物说话这首歌曲,并领会歌曲中爱环境,爱动物
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森林中的铁匠教学设计教材分析,森林中的铁匠是人教2011版小学音乐二年级上册第三单元劳动最光荣里的欣赏作品,是德国作曲家米夏埃利斯创作的一首描绘性强,音乐形象鲜明的管弦乐曲,乐曲分为五段,以造型性表现手法创作而成,五段分别是,夜晚早晨小溪早
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大风车教学设计教材分析,大风车这首歌是中央电视台少儿节目大风车的主题歌,由著名词作家乔羽作词,歌曲表现了小朋友看,大风车,节目时的快乐情形,表达了,大风车,节目伴随着小朋友的身心成长的愿望,歌曲前四个小节为商调式,后四小节为宫调式,结束句扩
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大鹿教学设计设计理念,本节课我的设计理念是本着以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,重视音乐实践,鼓励音乐创造的基本理念,培养学生自信,有感情地演唱,自然地表演,并能通过小组合作,以即兴创作方式表达自己的情感,通过创设音乐情境,营造和谐而快乐
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小红帽教学设计,课型,综合课,年级,二年级,教学内容,学唱歌曲小红帽,教材分析,小红帽是人音版小学音乐二年级上册第六课,跳起舞,的第二首歌曲,它是一首在世界各地广为流传的巴西儿童歌曲,四二拍,六个乐句构成一段体,大调式,六个乐句中除第五句巧
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篮球篮球运动是1891年由美国人詹姆斯奈史密斯发明的,当时,他在马萨诸塞州斯普林菲尔德基督教青年会国际训练学校任教,由于当地盛产桃子,这里的儿童又非常喜欢做用球投入桃子筐的游戏,这使他从中得到启发,并博采足球,曲棍球等其它球类项目的特点,创
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大风车教学设计教学目标,1,用轻巧,纯真的声音整齐的演唱出大风车天真,欢快的情绪,2,能以舞蹈,乐器以及多种演唱方式参与歌曲大风车的表演,教学重点,分组用舞蹈,乐器以及多种演唱方式参与歌曲大风车的表演,教学内容,歌曲大风车教学重点,体会歌曲
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森林中的铁匠,片段,教学设计课型,欣赏课版本,人民教育出版社,简谱,小学音乐二年级上册第三单元一,教材分析森林中的铁匠是德国作曲家米夏埃利斯创作的管弦乐作品,是著名的描绘性标题乐曲,乐曲分为五段,以造型性表现手法创作而成,教科书呈现的是乐曲
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小学音乐二年级大鹿教学设计教学内容,1,学唱歌曲大鹿2,简单进行歌表演教学目标,1,指导学生有感情地演唱大鹿2,通过演唱,律动,歌表演等多种形式,增强对歌曲的理解与表现,启迪学生的想象力,培养学生的创造力,使学生在音乐创作实践中感受到愉悦
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二年级音乐小红帽教学设计教学目标,1用轻快的声音,有感情地演唱歌曲小红帽,2引导学生根据歌词即兴创编动作进行歌表演,3教学重点,难点1能正确演唱歌曲,2即兴创编动作进行歌表演,4,教学准备电子琴,多媒体等,教学过程,一,情境导入1课题导入师
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课题我们的家园年级二年课时1课时教学目标1,情感态度价值观,通过学唱歌曲让学生了解团结合作的重要性,对学生的健康成长具有积极的作用,2,过程与方法,通过聆听,模仿,体验,合作等手段的运用,学唱表现歌曲,3,知识与技能,能用亲切,欢愉和连贯饱
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