时间像小马车教案一,教学目标,1,知识目标,能用轻快活泼的声音演唱歌曲2,技能目标,能积极参与到学习过程中的各种音乐活动3,情感目标,教育学生要珍惜时间,珍惜平时的每一分每一秒,努力学习科学文化知识,长大报效祖国,为祖国建设贡献自己的力量
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山谷回音真好听教学设计执教者,范丽娜课型,唱歌课年级,二年级教学内容,新人教版二年级下册第一单元,到郊外去,教材分析,山谷回音真好听是一首表现自然现象的歌曲,表现了儿童对自然奥秘的好奇,探究的心理,是一首生动,琅琅上口的儿童歌曲,全曲短小精
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教学目标,1,尝试用Rap的语感和体态动作说唱歌曲,初步了解说唱歌曲的风格,2,在师生合作表演中感受说唱歌曲的热情奔放,和充满动感的特点,3,通过歌曲的学习,结合身边的人和事及闽南童谣进行创编,进一步体验说唱歌曲带来的快乐及生活的乐趣,重难
人教版二年级下册音乐唱歌,每天-教案设计谢老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,唱歌,每天,教案设计,师公,开课
大钟和小钟教学设计教学目标,1,能用活泼而有弹性的声音与同学合作表演歌曲大钟和小钟,做到两声部声音和谐,统一,2,积极参与编创活动,并能与同学合作,按要求编创四小节节奏,教学重难点,学唱歌曲的合唱部分并参与综合表现,教学过程,一,导入播放在
人教版二年级下册音乐唱歌,大钟和小钟-教案设计石媛老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,唱歌,大钟,教案设计,石媛老,师公,开课
阿西里西教学设计教学内容,阿西里西教学目标,1,能用欢快的声音演唱歌曲阿西里西,做到吐字清晰,2,能边演唱歌曲边做声势,能跟教师学习几个彝族舞蹈的简单动作来表现歌曲,体会彝族音乐的风格特点,教学重点,能用自然圆润的声音和欢快的情绪有感情地演
人教版二年级下册音乐唱歌,阿西里西-教案设计颜淑老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,唱歌,西里,教案设计,颜淑老,师公,开课
1,情境导入让学生坐在座位上,双手搭在前排同学的肩上,随着我弹的琴声,边唱火车开了边律动,两遍以后回座位坐好,学生们都显得兴奋而快乐,我进一步引导,同学们,春天到了,让我们开着小火车去郊外踏青吧,听一听春天的郊外有哪些美妙的声音,播放春天动
人教版二年级下册音乐编创,山谷回音-教案设计田老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,编创,山谷,回音,教案设计,师公,开课
十二生肖歌教学设计教材内容,二年级下册第三单元十二生肖歌学情分析,二年级学生活泼好动,喜爱欢快的歌曲,喜欢做活动,表演欲望强烈,但合作能力不太好,教学目标,1,知识与技能,学生能够清晰正确的演唱歌曲,掌握休止符的唱法,了解并掌握反复跳跃记号
人教版二年级下册音乐活动,动物联欢会-教案设计张文老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,活动,动物,联欢会,教案设计,张文老,师公,开课
我的家在日喀则教学设计教材分析,我的家在日喀则这节课要点是让学生体验藏族歌舞的特点,并将其感受以音乐和舞蹈的形式展现出来,而歌曲我的家在日喀则又是一首极具代表性的藏族民歌,歌曲由两个乐段组成,24拍,节奏简单,五声音阶勾画出日喀则多姿多彩的
人教版二年级下册音乐歌表演,我的家在日喀则-教案设计尹老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,表演,日喀则,教案设计,师公,开课
健康歌教学设计一,导入师,同学们,今天,老师今天带你们到清晨的公园去看一看,在你的印象里清晨的公园是什么样子的,生,人们在锻炼身体,空气很清新等师,出示课件,看图请学生回答生,回答看到了什么师,公园里有一位老爷爷和他的小孙女也在锻炼身体,让
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教学内容,唱歌幸福拍手歌教学目标,1,指导学生用富有弹性的声音演唱歌曲,2,唱好连续的附点八分音符节奏,编创动作表现歌曲欢快的情绪,教学重难点,唱好连续的附点八分音符节奏,编创动作表现歌曲欢快的情绪,教学准备,电子琴课件教学过程,一,导入师
人教版二年级下册音乐唱歌,幸福拍手歌-教案设计潘老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,唱歌,幸福,拍手,教案设计,师公,开课
教学流程与互动老师活动学生活动一,组织教学1,课前师生问好,2,律动二,导入教学师,观看动画七个小矮人白雪公租和国王,国王说,听说咱们班很多小朋友都喜欢猜谜语,那今天朕也带来了一条,请大家猜一猜,猜对了有奖励,听好喽,叫花不是花,夏天不见它
人教版二年级下册音乐唱歌,小雪橇-教案设计王大老师公开课,人教版二,年级,下册,音乐,唱歌,雪橇,教案设计,大老,师公,开课
时间像小马车教学设计一,教学目标设计认知目标,能够用自然的声音,按照节奏和曲调有表情地演唱时间像小马车,通过感受小马车,由远到近,和,由近到远,的声音变化,体验和表现声音的渐强与渐弱,能力发展目标,让学生积极动脑,动手,动口,引导他们在音乐
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时间像小马车教学目标1,用活泼的情绪演唱歌曲时间像小马车2,体会小马车由近及远和由远及近的声音变化,引导学生体验,表现声音,3,懂得时间一去不复返的道理,教育学生做珍惜时间的人,教学重点,用弹性的声音演唱时间像小马车,教学难点,渐强和渐弱处
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螃蟹歌教学设计教学目标1,能用四川地方方言和诙谐,滑稽的情绪演唱四川民歌螃蟹歌,在积极参与交流中让学生体会表演的乐趣,2,在丰富的艺术活动中引导学生发现美,表现美,创造美,感受螃蟹可爱有趣的特点,体验不同地域的文化特点,教学重,难点1,掌握
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老牛和小羊教学设计教学目标,1,创设情境,激发学生学习的兴趣,2,有感情地演唱歌曲,通过演唱,表演体会动物的有趣,表达对动物的喜爱之情,3,通过模仿动物的声音,样子,培养学生的观察力,创造力和表现力,4,能够进行简单的二声部合唱,初步培养团
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教学设计课题大钟和小钟备课人教学目标1,通过聆听,感受,表现等参与方式感受音乐要素2,用活泼有弹性的声音与同学演唱合唱部分,3,能够听辨歌曲中出现的各种节奏型,并能准确的表现出来,重点能用轻快的声音演唱难点活泼有弹性的演唱合唱部分,课前准备
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阿西里西教案设计,教学目标,一,学生在听,唱,跳,游戏等音乐活动中,激发喜爱彝族舞蹈,乐于以舞交朋友,做游戏的快乐心情,二,能用欢快,活泼的声音演唱歌曲,并能学会用彝族舞蹈动作进行歌表演和做游戏,三,能用恰当的动作表现加伏特舞曲两个主题的不
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教案学校教者课题山谷回音课型编创课时1课时年级二年三班课标要求在美的感受中加深对生活与自然的热爱,在轻松,愉快的氛围中真正体会生活是音乐的源泉,教学目标情感态度价值观通过演唱,聆听,让学生感受声音的美和大自然的美,引导学生热爱大自然,唤起他
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第二课时唱歌理发师教学内容唱歌理发师1用活泼欢快的情绪,自然的声音演唱歌曲,2在聆听乐曲,节奏表演过程中学会歌曲,并选择适教学目标,当的打击乐器为歌曲伴奏,3在学会歌曲基础上,教师可根据学生情况,带领学生进行二部合唱的练习,教学过程1听音乐
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冬天的故事教学设计一,教材分析,冬天的故事是一首A大调,34拍,优美,抒情的儿童歌曲,歌曲把冬天比喻成冬爷爷,充满了童话般的色彩,表达了孩子们对冬天的喜爱之情,歌曲由四个乐句构成,四个乐句的节奏基本相同,每个乐句前两小节的节奏均为,0四分休
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