二)数的组成 教学内容 教材第19-20页,几个十和几个一。 教学目标 知识与技能使学生知道100以内的数是由几个十和几个一组成的。 过程与方法引导学生参与实验活动,经历几个十和几个一和起来是多少的过程。 情
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第三单元 100以内数的认识 教材分析 100以内数的认识是义务教育课程标准实验教科书数学(冀教版)一年级下册第三单元的内容,是在学生学习了20以内数的认识,且基本上已能数百以内数的基础上进行教学的。旨在
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3 认 识 上 下 项目 内 容 1. 1松鼠排在 的前面。 2猴子排在 的后面,在 的前面。 2.如右图。判断物体是在上面还是在下面,首先要确定是以谁为参照物。书在玩具的 面,是以玩具为参照物判断的。食品在书的
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9解决问题 第1课时 解决问题 u 教学内容 教材第5659页,解决问题。 u 教学提示 学生已经掌握了两位数加减一位数的算法,本节课在此基础,学习学会运用所学知识解决问题的能力。 u 教学目标 1、运用所学知识解决
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一)数数和估计数量 u 教学内容 教材第14-17页,数数和估计数量。 教学目标 1. 经历由数实物的个数到口头数数的过程,感受100的数量是多少。能够正确数练的数100以内的数。 2. 经历估计数量多少和用不同方法数
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第七单元总结 智慧小锦囊 以 内 的 加 法 和 减 法 二 两位数 加两位 数 28 213 51 相同数位对齐,从个位加起,个位相加满十,向十位进一 两位数 加两位 数的估 算 计算2548,因为个位上5加8满10,要进位
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3、认识半时 教学内容 教材第1112,认识半时。 教学目标 1、结合熟悉的事例,经历在生活经验的基础上认识半时的过程。 2、会看半时,知道半时分针指着6. 3、体验时间在生活中的作用,学习有计划地、合理地安排
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两位数减两位数的口算情境导入探究新知课堂小结课后作业100以内的加法和减法(二)课堂练习7一辆大客车比一辆中巴车多载客多少人154227个位上2减7不够减,向十位借1.15情境导入42减27可以怎样口算呢可以这样算4
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2 两位数加、减整十数 第1课时 整十数加、减整十数 u 教学内容 教材第3839页,整十数加、减整十数 u 教学提示 在上一节课的学习中,学生已经掌握了整十数加一位数及相应的减法的算法,本节课在此基础上进一步学
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3 两位数减两位数 第1课时 两位数减两位数(不退位) u 教学内容 教材第8283页,两位数减两位数(不退位)。 u 教学提示 在上一节课的学习中,学生已经掌握了两位数加两位数的进位竖式计算方法,本节课在此基础
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第9课时 解决问题 1松塔还剩多少个 2.奶奶比小明大几岁 3. 答案提示 1. 93-7023(个) 2. 65-758(岁) 3. 26-917(棵) 答案提示 112,50,1250;1,50,150; 5,0,500 2. 略
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3、商品调查 u 教学内容 教材第册34、35页 教学目标 1经历小组合作调查,班内交流的合作过程。 2 丰富关于人民币的知识,认识商品标价,学会解决简单的关于人民币的实际问题。 3通过社会调查和模拟购物等活动,提
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两位数加一位数(进位)情境导入探究新知课堂小结课后作业100以内的加法和减法(一)课堂练习5参加演出的一共有多少人35情境导入唱歌的有27人,跳舞的有8人。用小棒摆一摆,算一算。组成1个十5个一3个十和5个一组
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2、认识大约几时 教学内容 教材第910,认识大约几时,感受时间与生活的紧密联系。 教学目标 1、通过学生熟悉的情境,经历认识大约几时的过程。 2、知道“大约几时”的含义,能根据钟面上分针的位置判断并描述大
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4 两位数减两位数(退位) 第1课时 两位数减两位数 u 教学内容 教材第8489页,两位数减两位数(退位)。 u 教学提示 在上一节课的学习中,学生已经掌握了两位数减两位数的竖式不退位计算方法,本节课在此基础
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整理与复习 第1课时 整理与复习 u 教学内容 教材第6465页,游戏中的数学 u 教学提示 学生已经掌握了本章节所学的所有知识,本节课是一节复习课,让学生将所学知识加以巩固提高。 u 教学目标 1 经历对本单元知识
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整理与复习整体回顾综合运用课后作业100以内数的认识知识梳理3100以内数的认识数的组成估数数理解多一些、少一些、多得多、少得多等词语会比较数的大小比较大小写读整体回顾100以内数的组成数读写会一个一个地数
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单元测试二 一、下面这些物体的面时什么形状 二、填一填 1、图中,从左边数,第( )个是长方形,第( )是圆形。 2、从右边数,第( )个是正方形,第( )个十三角形。 三、数一数 长方形有( )个 正方形有(
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2. 购买商品 u 教学内容 教材第32、33页,人民币的简单运算。 u 教学目标 1在模拟购物的活动中,经历元、角、分简单的计算过程 2 会进行元、角、分的简单计算,并学习解决生活中的简单问题。 3 感受人民币在生活
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第8课时 估计两位数减两位数十位上是几 猜一猜差的十位上是几 答案提示 略
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