第3单元 图形的运动（一） 第1课时 轴对称图形 【教学内容】 教材第28、29页例1，以及练习七第13题。 【教学目标】 知识与技能：（）初步认识轴对称图形的基本特征。 （）使学生理解对称轴的含义，能画出轴对称图形的对称轴。 过程与方法：通过学生动手操作等实践活动，培养学生的观察能力和想象能力。 情感态度和价值观：在学生
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第2单元 表内除法（一） 第2课时 平均分（2） 【教学内容】 教材第9页例2及练习二第13题。 【教学目标】 1使学生了解平均分的基本方法、了解平均分的基本操作。 2通过分一分活动，培养学生动手操作能力和概括能力。 【教学重难点】 重点：经历“平均分”，在分东西的实践活动中建立“平均分”的概念，掌握“平均分”物品的几种不同方法。 难点：掌握
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第2单元 表内除法（一） 第5课时 除法（2） 【教学内容】 教材第14页例5，及练习三第46题。 【教学目标】 1使学生知道除法的含义，懂得把一个数按照每几个分成一份，求能分多少份，也是用除法计算。 2使学生掌握除法的各部分名称。 【教学重难点】 重点：理解掌握除法算式表示的意义，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。 难点：理解掌握除
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第7单元 万以内数的认识 第1课时 1000以内数的认识（1） 【教学内容】 教材第75页例1，以及练习十六第1、2题。 【教学目标】 1通过直观的数数使学生认识计数单位百、千，并掌握数数方法，掌握10个一百是一千。建立数的概念，培养数感。 2初步理解相邻计数单位间的十进关系。 【教学重难点】 能熟练地数千以内的数。 【教学准备】
1000以内数的认识1,人教班二年级下册数学7.1《,1000以内数的认识1》教案含教学反思,人教班二,年级,下册,数学,7.1,1000,以内,认识,教案,教学,反思
第3单元 图形的运动（一） 第4课时 剪一剪 【教学内容】 教材32页例4 。 【教学目标】 1、让学生剪出连续的对称图案。 2、培养学生的形象思维，帮助学生建立初步的空间观念。 3、培养学生边思考边操作的良好学习品质。 4、让学生剪出漂亮的图案，培养学生的审美能力。 【教学重难点】 能剪出各样图形。 【教学准备】
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第2单元 表内除法（一） 第6课时 练习课 【教学内容】 教材练习三11题。 【教学目标】 巩固除法的含义，及除法的各部分名称。为后面学习用26的乘法口诀求商打基础。 【教学重难点】 重点：查漏补缺，反馈出现的问题，进一步理解掌握除法的意义，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。 难点：培养学生的操作能力和初步的抽象能力，养成良好的学习习惯。
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第7单元 万以内数的认识 第8课时 近似数 【教学内容】 教材第91页例10，以及练习十八第4、5题。 【教学目标】 1结合现实素材让学生认识近似数，并能结合实际进行估计。 2通过教学活动培养学生的数感。 3知识与生活实际结合，让学生体会到近似数在生活中的作用和意义。 【教学重难点】 初步理解近似数的意义。 【教具、学具准备】
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第3单元 图形的运动（一） 第2课时 平移 【教学内容】 教材第30页例2以及练习七第46题。 【教学目标】 1. 让学生初步感受生活中的平移现象，初步体会平移的特点。 2通过学生讨论合作交流培养学生的合作参与意识和动手能力 3培养学生的应用意识。 4使学生体会在格子图中数物体移动距离的方法。 【教学重难点】 感知平移现象，使学
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第2单元 表内除法（一） 第3课时 平均分（3） 【教学内容】 教材第10页例3，练习二第4、5题。 【教学目标】 1巩固“平均分”的概念，知道平均分就是每一份分得结果同样多。 2初步体验除法运算与生活实际的密切关系。 3通过分一分活动，培养学生动手操作能力和初步的抽象概括能力。 【教具准备】 筷子、苹果、盘子、小棒、电子课件。 【教学重难
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数据的收集与整理复习导入巩固练习课后作业总复习知识梳理10儿童节那天，爷爷、奶奶带着欢欢去公园，欢欢看见许多小朋友手里都拿着气球，非常漂亮。复习导入返回1.简单的统计表你知道什么是统计表吗将统计的结果
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练习二十二复习旧知课堂小结课后作业总复习巩固练习10通过上一节课的复习，你学会了什么1.认识了万以内的数。2.学会了除法计算、混合运算并能解决一些问题。复习旧知返回通过上一节课的复习，你学会了什么3.学会
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混合运算复习导入巩固练习课后作业总复习知识梳理10关于四则混合运算，你了解多少呢复习导入返回1.混合运算的顺序你知道混合运算的顺序是怎样的吗在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要按从左往
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图形的运动复习导入巩固练习课后作业总复习知识梳理10你知道下面现象中存在哪些数学知识吗复习导入返回1.轴对称图形什么是轴对称图形对折后能够完全重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴。知识梳理返
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克和千克复习导入巩固练习课后作业总复习知识梳理10你知道分别用什么质量单位表示吗复习导入返回1.质量单位你学习过哪些质量单位克千克返回知识梳理如何恰当选择质量单位2.质量单位的选择计量比较轻的物品，常用
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表内除法、有余数的除法复习导入巩固练习课后作业总复习知识梳理1010个苹果平均分给3个小孩，每人分得一样多吗怎么分呢复习导入返回1.平均分的含义什么是平均分，请举例说明。把一些物品分成几份，每份分得同样多
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万以内的数复习导入巩固练习课后作业总复习知识梳理10你知道悉尼歌剧院吗音乐厅复习导入返回音乐厅是全歌剧院最大的房间，拥有2679个座位，这些座位中有2100个正面表演台，其他的12块座位席则分布在两侧。舞台呈
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练习二十一复习旧知课堂小结课后作业数学广角推理巩固练习9关于推理问题，你明白了些什么1.对三个事物进行推理判断时，要找准事物之间的逻辑关系，分析后再进行判断。2.三个事物之间的推理可以借助连线的方法进行
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判断物体的排列规律情境导入探究新知课堂小结课后作业数学广角推理课堂练习9情境导入返回在下面的方格中，每行、每列都有1-4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。探究新知例1返回已知条件这个大方格中
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简单的推理情境导入探究新知课堂小结课后作业数学广角推理课堂练习9小明妈妈的年龄可能是30岁，也可能是32岁。你们猜是多少岁提示小明妈妈的年龄大于31岁，你猜呢情境导入返回有语文、数学和品德与生活三本书，下
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练习二十复习旧知课堂小结课后作业克和千克巩固练习8对于克与千克，你了解了哪些内容1.克和千克是国际上通用的质量单位。2.一般情况下，计量比较轻的物体的质量时，用“克”作单位；计量比较重的物体的质量时，用
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