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数据的收集与整理复习导入巩固练习课后作业总复习知识梳理10儿童节那天，爷爷、奶奶带着欢欢去公园，欢欢看见许多小朋友手里都拿着气球，非常漂亮。复习导入返回1.简单的统计表你知道什么是统计表吗将统计的结果...练习二十二复习旧知课堂小结课后作业总复习巩固练习10通过上一节课的复习，你学会了什么1.认识了[ Tag ]
练习十四复习旧知课堂小结课后作业有余数的除法巩固练习6余数的意义是什么将物体“平均分”，每份分得同样多，有剩余，并且剩余的部分不够再分，这个剩下的数就是余数，这样的除法叫做有余数的除法。复习旧知返回
解决简单的实际问题情境导入探究新知课堂小结课后作业有余数的除法课堂练习6你喜欢划船吗情境导入返回22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们至少要租多少条船22个学生去划船。已知条件每条船最多坐4人。他们至少
用竖式计算有余数的除法情境导入探究新知课堂小结课后作业有余数的除法课堂练习6你会用小棒拼摆不同的图形吗情境导入返回13根小棒，每4根分一组，结果怎样探究新知例3返回用小棒分一分，能分成3组，还剩余1根。13
有余数的除法的计算情境导入探究新知课堂小结课后作业有余数的除法课堂练习6你还记得有余数的除法竖式计算方法吗情境导入返回13根小棒，每4根分一组，结果怎样13431211343（组）1（根）算一算，填一填。探究新知
除数和余数的关系情境导入探究新知课堂小结课后作业有余数的除法课堂练习6情境导入返回用不同数量的小棒摆正方形。8根9根探究新知例2返回10根11根12根返回返回余数是平均分时剩下的，它不能再平均分。如果余数比
整理和复习整体回顾综合运用课后作业混合运算知识梳理5混合运算没有小括号的混合运算解决问题同级两步混合运算含有两级的混合运算用两步计算解决问题带小括号的混合运算整体回顾返回1.没有小括号的混合运算一个算
有余数的除法的认识情境导入探究新知课堂小结课后作业有余数的除法课堂练习6用11根小棒摆出下面的图形，各能摆几个114113115情境导入返回把下面的这些每2个摆一盘，摆一摆。探究新知例1返回问题1.读一读，你知
练习十三复习旧知课堂小结课后作业混合运算巩固练习5经过本单元的学习，你们都知道了什么一个算式只含有加法和减法，或只含有乘法和除法，要按照从左到右的顺序计算。一个算式含有乘法（除法）和加法（减法），要
练习十二复习旧知课堂小结课后作业混合运算巩固练习5运用混合运算解决问题的方法和策略是什么1.分析数量关系；2.通过两个已知条件求出中间量；3.把中间量作为已知条件，联系另一个条件解答问题。复习旧知返回（2
练习十一复习旧知课堂小结课后作业混合运算巩固练习5关于混合运算你知道了哪些知识在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。复习旧知返回在没有括号的算式里，如果有乘、除法
解决实际问题情境导入探究新知课堂小结课后作业混合运算课堂练习5面包师傅遇到了什么难题情境导入返回剩下的还要烤几次探究新知例4返回返回已知条件所求问题剩下的还要烤几次一共要烤90个面包；已经烤了36个
含有括号的混合运算情境导入探究新知课堂小结课后作业混合运算课堂练习5情境导入返回计算。7（7-5）（77-42）7探究新知例3返回计算。7（7-5）（77-42）7算式中有小括号，要先算小括号里面的，再算小括号外面的
同级混合运算算式的计算方法情境导入探究新知课堂小结课后作业混合运算课堂练习5跷跷板乐园一共有多少人情境导入返回探究新知例2返回有3个跷跷板旁边观看的7个小朋友。返回例2分步算式综合算式4312（人）12719
整理和复习整体回顾综合运用课后作业表内除法（二）知识梳理4表内除法（二）用7、8、9的乘法口诀求商解决简单的实际问题用7、8的乘法口诀求商用9的乘法口诀求商解决有关平均分的问题的方法整体回顾返回1.用7、8
同级混合运算算式的计算方法情境导入探究新知课堂小结课后作业混合运算课堂练习5情境导入返回在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。计算。58-1461535探究新知例1返回58-146
练习十复习旧知课堂小结课后作业表内除法（二）巩固练习4想除数（）被除数，再根据乘法口诀计算得出商。用7、8、9的乘法口诀求商的方法复习旧知返回求几个几是多少用乘法计算，求一个数里面有几个几，或者把一个
解决实际问题情境导入探究新知课堂小结课后作业表内除法（二）课堂练习4小明和小丽去逛超市。情境导入返回（1）56元可以买几个探究新知返回例3购物。求56元里有几个8元，用除法计算。（1）56元可以买几个5687
练习九复习旧知课堂小结课后作业表内除法（二）巩固练习4如何用除法解决简单的实际问题一是要审清题意，准确判断出应该用哪种方法计算；二是要对口诀，正确列出算式写出结果。复习旧知返回求一个数里有几个几，和
练习八复习旧知课堂小结课后作业表内除法（二）巩固练习4用7、8、9的乘法口诀求商与用2-6的乘法口诀求商的计算方法是一样的。567（）459（）85复习旧知返回用乘法口诀计算除法比较简便。用乘法口诀求商时，就想
用9的乘法口诀求商情境导入探究新知课堂小结课后作业表内除法（二）课堂练习4欢乐的节日返回情境导入摆彩球。返回探究新知例2有27个彩球，每行摆9个，可以摆几行除法问题有27个彩球，摆3行，平均每行摆几个返回有
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