漂亮的包装纸教学设计 漂亮的包装纸教案设计 课 时：1课时 教学目标： 1、 观察、分析包装纸的表现方法和特点，感受其规律美和色彩搭配的和谐美，利用绘画、粘贴等方法创作包装纸。 2、 了解、学习包装纸的设计制作方法，设计制作包装纸。 3、培养学生发现美的眼睛、创造美的能力和独立思考、耐心学习的习惯，以及培养乐于助人的品德。 教学重点： 了解
人教版二下,美术,漂亮,包装纸,教案,师公,开课,教学,设计
漂亮的包装纸 （1） 问题导入 1、 你给朋友送过礼物吗？ （回忆送礼物的情感体验） 2、 儿童节快要到了，你想送给谁礼物呢？ （联系实际，确定主题） 3、 如果给礼物穿上一件漂亮的“新衣服”，他们会更加高兴的！ （出示图片，导入课题） 小结：这件漂亮的“新衣服”就是礼物外面的包装纸。今天就跟着老师一起来学习漂亮的包装纸 （2） 观察感悟 1、 出示各种包装纸，引导学生
人教版二下,美术,漂亮,包装纸,教案,师公,开课,教学,设计
漂亮的包装纸 教学目标 知识与技能：了解包装纸的纹样设计和构成方法，感受其规律美和色彩搭配的和谐美，能够利用绘画或粘贴等方法创作包装纸。 过程与方法：通过欣赏、游戏、探究等过程，学习包装纸的设计制作方法，会用绘画或剪贴等方法设计美观的包装纸。 情感态度与价值观：激发学生发现美、感受美、创造美的能力，发展学生的审美情趣，培养学生的设计意识，从而使得学生更加热爱生活。 教学重难点 重点
人教版二下,美术,漂亮,包装纸,教案,师公,开课,教学,设计
漂亮的包装纸教案 学情分析： 这个年龄段的学生不仅喜欢鲜艳的色彩，而且对绘画外的形式充满了好奇，设计包装纸正满足了学生这一特点。色彩、材料、图案的排列都由学生自主选择，可给予他们极大的创作空间，满足学生的创作欲望。 教材分析： 本节课属于“造型表现领域”，教师可引导学生用绘画、拓印、拼贴等方法，制作包装纸。在拓展部分让学生包装一件礼物送给其他同学，增进感情和友谊。 教学策略 本
人教版二下,美术,漂亮,包装纸,教案,师公,开课,教学,设计
漂亮的包装纸教学设计 教学目标： 学习用四方连续的骨式设计、绘制包装纸，初步知道四方连续的用途和其多种排列形式的变化美，培养学生独立思考、耐心细致的工作作风。 教学重点： 骨式排列，花纹设计。 教学难点： 花纹拓印，色彩调配，着色。 课前准备： 教材、范图。电脑辅助教学系统 教学过程 一、情境导入 1、有同学生日了，老师自己亲手制作了一份礼物，（出示没有包装
人教版二下,美术,漂亮,包装纸,教案,师公,开课,教学,设计
漂亮的包装纸教案 人教版美术二年级下册第四课 课时：1课时 领域：设计 应用 教学目的：学生感受包装纸的多种多样，尝试自己做包装纸，送给自己的朋友或者老师、家人。 教学重难点：包装纸既具有实用性，又简单易行，学生在制作时轻而易举地学会。怎样制作出有创意的包装纸是难点。让学生在临摹教学的过程中发挥自己的想象力是重点。 课前准备：课件、图片、彩纸、彩笔. 教学过程： 一
人教版二下,美术,漂亮,包装纸,教案,师公,开课,教学,设计
漂亮的包装纸教学设计 【教学内容】人教版义务教育课程标准实验教材美术二年级下册 【教材分析】漂亮的包装纸在生活中是很常见的，是“平面图案纹样”的应用，它包括纹样设计与构成方法，其纹样简练、结构严谨、色彩鲜艳，给人视觉上的美感。 【学情分析】二年级的学生美术学习兴趣浓厚，掌握了初步的造型方法，以形象思维为主，但随着孩子对事物的充分感知，丰富表象，概括分析，逐步向抽象思维过渡
人教版二下,美术,漂亮,包装纸,教案,师公,开课,教学,设计
漂亮的包装纸教学设计 （设计。应用） 一、学情分析 这个年龄段的学生不仅喜欢鲜艳的色彩，而且对绘画之外的表现方式充满了好奇，设计包装纸正满足了学生的这一特点。色彩、材料、图案的排列都由学生自主选择，可给予他们极大的创作空间，满足学生的创作欲望。 二、教材分析 这是一节设计应用课，教师可引导学生用绘画、拓印、拼贴等方法，制作包装纸，在拓展部分让学生包装一件礼物送给其
人教版二下,美术,漂亮,包装纸,教案,师公,开课,教学,设计
漂亮的包装纸教案 教学目标 【知识与技能】通过观察发现小图案构成的包装纸具有的美观效果，学会利用各种小图案进行有规律的排列，制作一张包装纸。 【过程与方法】通过欣赏各种包装纸导入课题，引起学生兴趣；让学生自主分析、探索包装纸的图案排列规律；欣赏同龄人的作品，拓展学生创作思路；用自制的包装纸装饰一件小礼物送给同学，体验同学间友情带来的快乐。 【情感态度与价值观】用自制的包装
人教版二下,美术,漂亮,包装纸,教案,师公,开课,教学,设计
课题：人教版二年级下册第四课漂亮的包装纸 教学目标： 1.知识方面：利用各种小图案进行规律的排列，做一张包装纸。 2.能力方面：培养学生的造型能力 3.德育方面：通过观察发现小图案组成的包装纸具有美观效果。 教学重点：能动手制作或绘画表现，做一张包装纸。 教学难点：制作出具有美观效果的包装纸。 教具准备：各种包装纸及图片学具准备：彩色笔、彩色折纸、透明胶 教学过程： 导入课题
人教版二下,美术,漂亮,包装纸,教案,师公,开课,教学,设计
二年级下册美术教案漂亮的包装纸 一、 教学目标 1.观察分析包装纸图案的表现方法和特点，学会利用小图案进行有规律的排列，制作一张包装纸。 2.了解学习包装纸的设计制作方法，利用绘画、粘贴、拓印等方法设计制作包装纸。 3.用自己设计的包装纸装饰一件小礼物送给同学，体验成功的喜悦和友情带来的快乐。 二、教学重难点 教学重点： 了解包装纸设计的排列规律，创作出漂亮的包装纸。用
人教版二下,美术,漂亮,包装纸,教案,师公,开课,教学,设计
第4课 漂亮的包装纸 1、 教学目标 1. 知识与能力：观察分析包装纸图案的表现方法和特点，学会利用小图案进行有规律的排列，制作一张包装纸。 2. 过程与方法：了解学习包装纸的设计制作方法，利用绘画、粘贴、拓印等方法设计制作包装纸。 3. 情感态度与价值观：用自己设计的包装纸装饰一件小礼物送给同学，体验成功的喜
人教版二下,美术,漂亮,包装纸,教案,师公,开课,教学,设计
第四课 漂亮的包装纸教学设计 教材分析：在日常生活中漂亮的包装纸虽然很常见，但是作为二年级的小学生很少去仔细观察这些图案的排列特点。学习本课就是通过观察、思考、交流、设计、展示等一系列活动，从学生的生活愿望出发，尝试用自己喜爱的媒材工具制作出与众不同的包装纸，学会简单的包装，达到学以致用的目的。 学情分析：二年级学生具有浓厚的学习兴趣，掌握了初步的造型方法，有了初步的
人教版二下,美术,漂亮,包装纸,教案,师公,开课,教学,设计
漂亮的包装纸 教材分析 在日常生活中四方连续纹样的应用是十分广泛的。不同应用范围，对纹样特别是对色彩有着不同的要求。这次作业是设计包装纸，在纹样上不要过于复杂，以单纯简练为宜，色彩可以鲜艳一点，根据需要来定色调。漂亮的包装纸与前三课纸的插接、点、线、面、重重叠叠有着承接和延伸的关系。同时，都传达着美术与生活的息息相关。本课具有“造型表现”和“设计应用”两个学习领域的内容。从
人教版二下,美术,漂亮,包装纸,教案,师公,开课,教学,设计
二年级下册漂亮的包装纸美术教案 一、 教学目标 知识与能力：观察分析包装纸图案的表现方法和特点，学会利用小图 案进行有规律的排列，制作一张包装纸。 过程与方法：了解学习包装纸的设计制作方法，利用绘画、粘贴、拓印等方法设计制作包装纸。 情感态度与价值观：用自己设计的包装纸装饰一件小礼物送给同学，体验成功的喜悦和友情带来的快乐。 二、
人教版二下,美术,漂亮,包装纸,教案,师公,开课,教学,设计
漂亮的包装纸教学设计 课型： 设计应用。 课时： 1课时 教学目标： 1、通过观察发现小图案组成的包装纸具有美观效果。 2、利用各种小图案进行规律的排列，做一张包装纸。 3、用你的包装纸装饰一件小礼物送给朋友。 教学重点、难点： 教学重点：运用多种方法、多种途径制作包装纸。 教学难点：使学生能够进行大胆的想象、变形、创造。 课前准备： 教师准备：课件、剪刀、包装纸、记
人教版二下,美术,漂亮,包装纸,教案,师公,开课,教学,设计
第3课 点、线、面（第一课时） 1、 教学目标： 1.初步认识点、线、面。 2.观察生活中的点、线、面，感受点、线、面的美。 3.利用画或者拼贴进行点、线、面的排列，创作一幅作品。 4.发现生活中的美，创造性的表现美。 二、教学重点： 观察生活中的点、线、面，并能用绘画或粘贴的方式表现它们的组合变化。 三、教学难点： 画面中点、线、面的搭配巧妙，布局合理，富有美
人教版二下,美术,教案,师公,开课,教学,设计
年级 二年级 学科 美术 主备人 时间 二次 备课人 备课组长签名 教研组长签名 教导处意见 授课 类型 课题 名称 3.点 线 面 修改意见 教材分析 本课教学的主要的目的在于感受点，线，面组合变化的形式美感。通过观察生活中的物体让学生感受点线面组合变化中蕴含的均衡的形式美感，创作出充满情趣的作品，了解他们是最基础的绘画语言
人教版二下,美术,教案,师公,开课,教学,设计
第四课 漂亮的包装纸教学设计 教材分析：在日常生活中漂亮的包装纸虽然很常见，但是作为二年级的小学生很少去仔细观察这些图案的排列特点。学习本课就是通过观察、思考、交流、设计、展示等一系列活动，从学生的生活愿望出发，尝试用自己喜爱的媒材工具制作出与众不同的包装纸，学会简单的包装，达到学以致用的目的。 学情分析：二年级学生具有浓厚的学习兴趣，掌握了初步的造型
人教版二下,美术,漂亮,包装纸,教案,师公,开课,教学,设计
第3课点、线、面 1、教学目标 情感态度价值观：体验生活中的点线面给人们带来的美感，培养学生热爱生活的态度。感受生活中点、线、面独特的艺术语言及艺术魅力。 知识目标：培养学生创新思维能力,绘画能力,口头表达能力,对美的鉴赏能力,以及热爱生活的情操. 能力目标：运用不同的点、线、面组合变化，尝试绘画或粘贴等创作一幅画。 2、重点
人教版二下,美术,教案,师公,开课,教学,设计
鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022
