第1课时课件共10张PPT

单元4活动2绘制结构示意图结构示意图可以清楚的反映出物品的形状和结构一般专业的人使用AutoCAD来绘制我们使用word也可以来绘制我们选取了一个简单的物体水瓶用它来教大家如何在纸上完成示意图的绘制同学们学过哪些几何图形同学们

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第2课时课件共12张PPT

单元4活动2绘制结构示意图上节课我们用白纸绘出了水瓶的示意图这节课我教大家用word绘出示意图长方形梯形梯形在word中有很多简单的几何图形利用这些简单的几何图形我们同样可以绘出结构示意图例如下面让我们开始学习word

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第3课时课件共9张PPT

单元5活动3两只小猫互动对话神奇画笔是一块十分有趣的游戏你可以选择你喜欢的颜色激发你小画家的潜能哟蛋这些画笔笔刷的种类和效果有限让我们自己编写一个画笔吧按住鼠标左键使其旋转起来并始终移到鼠标的位置形成意想不到的艺术效果1

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第2课时课件共11张PPT

单元5活动3两只小猫互动对话大家上节课熟悉了广播的制作那么这节课我们来做个小的程序试试手舞台海底世界角色六条美丽的鱼故事大纲在蓝蓝的海底中鱼儿在快乐地游着时而翻转时而嘻戏读了剧本后大家肯定跃跃欲试了吧我们先做一下角色

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第1课时课件共8张PPT

单元5活动3两只小猫互动对话根据上节课我们讲的动画原理我们这节课来做一个电子相册1导入图片点击舞台依次点击多个背景导入2选中角色编辑脚本3运用广播模块翻页4显示编号点击外观在背景编号处打勾同学们你们今天学到

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大单元教学设计人教版九年级英语全册

Unit6Whenwasitinvented单元教学设计学习内容内容组合人教版新目标英语GOFORIT9Unit6统领主题谈论一些发明的历史统领要素围绕talkaboutthehistoryofinventions为主题的

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道德与法制公开课

人教部编版九年级下册历史获奖公开课视频课件ppt教案全册课程总容量1361G课程内容课堂实录视频每课大约40分钟教案课件ppt获取方式付款购买后课程详情页会显示资源的网盘下载链课程目录11悄悄变化的我杨老师

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到这里来感受音乐小提琴协奏曲梁山伯与祝英台

科目音乐年级二年级科任教师周次10节次1课题名称小提琴协奏曲梁祝引子片段教学目标1引导学生理解分析梁祝提高学生感受分析鉴赏音乐作品的能力2掌握音乐体裁小提琴协奏曲作品作者教学重点聆听感受小提琴协奏曲引子部分教学难点聆听感受

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打虎上山课件

花城版二年级下册第8课到这里来感受音乐京剧打虎上山引子片段下雪寒风呼啸请同学们闭上眼睛感受音乐你能想象到一个什么样的画面英雄快马加鞭选自现代京剧智取威虎山中的打虎上山又名迎来春色换人间主角杨子荣侦查排长京剧打虎上山引子片

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打虎上山教学设计

京剧打虎上山引子片段教学设计一教材分析打虎上山又名迎来春色换人间是现代京剧智取威虎山中杨子荣的主要唱段之一它采用管弦乐队伴奏音色丰富气势恢宏运用了京剧的多重板式引子部分以舒展而宽广的曲调描绘了茫茫林海广阔雪原的壮丽景色表现

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都要听我的吗

都要听我的吗教学设计教学理念主题解读自我中心是每个人自我意识发展的必经阶段学生起初都是以自我为中心来认识世界认为周围的人和事物都跟自己密切相关往往从自我角度实施行为和活动而不考虑他人但随着社会交往活动的增加学生会逐渐产生

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大人也会吵架

大人也会吵架教学设计教学理念主题解读在现实生活中吵架都是在所难免的但吵架之后怎么办吵架就一定是坏事吗在有些时候我们会很难理解他人的做法和感受进而产生误会从而出现争吵但我们要明白的是争吵不能解决问题只会带来伤害我们

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董存瑞舍身炸暗堡mp3

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董存瑞舍身炸暗堡朗读音频

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大单元整体教学1-4设计塔台模型

第4课时设计塔台模型教学设计一教学目标科学观念工程设计是一个复杂的过程需要综合考虑各个因素及之间的关联科学思维能反思自己的设计不断改进探究实践1愿意与小组成员合作交流根据建造塔台的具体任务综合考虑相关因素制订出建造

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第四单元大单元教学解读

本单元以宋代诗人文天祥的名句人生自古谁无死留取丹心照汗青开篇紧扣理想和信念的主题编排了古诗三首马诗石灰吟竹石十六年前的回忆为人民服务董存瑞舍身炸暗堡四篇课文新增了综合性学习奋斗的历程通过开展阅读分享会制作小诗集

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第一单元单元整体教学

自然生灵摄影展第一单元单元整体教学设计单元语文要素试着一边读一边想象画面体会优美生动的语句试着把观察到的事物写清楚单元人文主题本单元以可爱的生灵为主题编排了绝句惠崇春江晚景三衢道中3首古诗和燕子荷花昆虫备忘录3篇课文多角度展现

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大单元整体教学教科版科学一上第一单元植物6校园里的植物

第六课时校园里的植物教学设计一教学目标科学观念再一次感受植物是有生命的植物生长在自然环境中科学思维在实地观察中发现校园里生长着不同的植物它们有各自的特征和名称探究实践1通过实地观察认识校园中常见植物的名称及其特征2

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大单元整体教学教科版科学一上第一单元植物1我们知道的植物

第一课时我们知道的植物教学设计一教学目标科学观念通过认识常见的植物知道植物会生长的特征认识到植物是有生命的科学思维运用比较的方法能区别植物与塑料花的不同尝试概括出植物具有生命的本质特征探究实践在种植一棵植物过程中能运用多

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第三单元计量时间第2课用水计量时间

2用水计量时间一教学目标科学观念1知道初始水位高度和孔径不变流出相同水量所需的时间一致2知道保持水位高度不变水流的速度不变水流的这一特点可用于计时科学思维通过数据的整理和分析能判断水流速度与水位高低的关系探究实践

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大单元整体教学教科版科学四上第三单元运动和力第4课

第4课时弹簧测力计教学设计一教学目标科学观念通过对弹簧测力计的探究性学习知道并理解其基本原理力有大小和方向力的大小是可以测量的弹簧测力计是利用弹簧受力大伸长长的特征制作的弹簧的伸长特征与橡皮筋相似力的单位是牛顿科学思维

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