26.巨人的花园说课稿 一、说教材 巨人的花园是部编版小学语文四年级下册第八单元的第二篇精读课文，本组课文的专题是童话故事，要求学生在读课文时体会童话的语言美、意境美、思想美。巨人的花园是英国作家王尔德
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20 芦花鞋课时练 第一课时 一、给下列加点字选择正确的读音，用“”标出。 搓手（chu cu） 葵花ku ku 祈求q p 雪屑xi xio 二、根据例句仿写句子。 例青铜一直疑惑着，直到人家一个劲地问他多少钱一
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10 绿课时练 第一课时 一、根据拼音写词语。 m shu pn jio ch zh hu jio lin （ ） （ ）（ ） （ ） 二、仿照例子，写词语。 绿 墨绿 嫩绿 淡绿 粉绿 三、汉字变脸（加偏旁组字组词）。 安 ____
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猫说课稿 一、说教材 1.教材简析猫一文是部编版版小学语文四年级下册第四单元的课文。猫是著名作家老舍先生写的一篇散文。本文主要通过对猫的古怪性格和满月小猫特点的描写，流露出对猫的喜爱之情。课文以作者
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“诺曼底号”遇难记精彩片段 细读品味，感受三幅画面 1.师这场灾难的的确确是非常的可怕。人们惊恐万状，一片混乱。如果就这样继续混乱下去，将会导致什么后果 生（船毁人亡） 但是结果是这样吗 生（除了船长
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白鹅说课稿 一、说教材 白鹅是编排在部编版四年级下册第四单元第3课，本文主要是向我们描绘了一只高傲的白鹅的形象特点,从而表达了作者对于白鹅的喜爱之情。全文共有7个自然段。共可以分为4个大段第一段（12
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22.文言文二则教学反思 文言文与现代文相比，在词语、句式等方面差别较大，小学生对文言文接触又少，能做到正确地断句、流利地朗读就已经很不容易了。以前教学总是严格按照教学预设去执行教学任务，有时书中夹着
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类文阅读-19 我们家的男子汉 我们家的男子汉（节选） 王安忆 他爱妈妈，也崇拜爸爸 他和父母在一起的时候很少，和父亲在一起，就更少了。假如爸爸妈妈拌嘴，有时是玩笑的拌嘴，他也会认真起来，站在妈妈一边攻击
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8 千年梦圆在今朝教学反思3 成功之处针对本课的体会中国华儿女团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的精神的体会，这里的学习，我是这样设计的，先让学生理清课文的顺序，奇妙想象万户飞天卫星上天载人航天工
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类文阅读-9 短诗三首 繁星（十） （ ）的芽儿 和青年说 “发展你自己 ” （ ）的花儿 和青年说 “贡献你自己 ” （ ）的果儿 和青年说 “牺牲你自己” （选自繁星 春水西南师范大学出版社） 1.选择恰当的词语填在
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18小英雄雨来教学反思3 反思整个教学过程，我自己认为成功之处有以下两个方面 小英雄雨来（节选）记叙了抗日战争时期，晋察冀抗日根据地的儿童雨来掩护交通员李大叔，和日本鬼子勇敢斗争的故事，歌颂了抗日根据地
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习作专项 一、第一单元写景 题目我家的小院 梨园似画 我爱田园 二、第二单元科幻 题目未来的房子 神奇的桥 新型交通工具 3、 第三单元诗歌 题目1.我的课本 2. 四季的颜色 3.夏的消息 四、第四单元状物 题目1.小
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26 巨人的花园课时练 第一课时 一、看拼音写词语。 巨人回来后不yn x（ ）孩子们进入花园，在花园四周 q q（ ）围墙，并立了一个“jn zh（ ）入内”的o sh pi（ ）。不久，花园里北风h xio（
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15.白鹅教学反思 白鹅是四年级下册第四单元的第四篇课文,是作家丰子恺写的一篇散文。课文主要讲了白鹅性格高傲这一特点的种种表现，反映作者对鹅的喜爱之情。 教学重点学习字词，有感情地朗读课文。了解白鹅的特
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课内阅读专项 一、阅读古诗，回答问题。 （一）宿新市徐公店 篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。 1.本诗的作者是 代诗人 。 2.理解下面词语的意思。 疏疏 阴 走 3.古诗后两句
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第五单元小结 一、字词盘点 1.字 1难读的字 荷h 刹ch 镶xing 浙zh 簇c 臀tn 蜿wn 蜒yn 2难写的字 努注意上右是“又”不是“口”。 镶右边偏旁的下面不要丢掉一撇。 紫下面是“糸”,不是“关系”的
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句子专项 一、我会选一选。 1.和例句句意不同的一句是（ ）。 例句有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢 A没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。 B不只一个春天的花园能比得过这时天
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14母鸡说课稿 今天，我说课的题目是母鸡，下面我将从说教材、教法和学法、教学过程、板书设计等几个方面来对本课题进行说课。 一、说教材 母鸡这篇课文是部编版四年级下册的课文，本文记述了一只母鸡关心爱护它的
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第八单元小结 一、字词盘点 1.字 1难读的字 矩j 撵nin 拽zhui 砌q 缕l 宴yn 挽wn 2难写的字 妖右半部分是“夭”,上面是一撇。 乖下半部分不要多写撇捺,要和“乘”分清。 舔右下部分是两点,不要丢掉
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满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏这就是白桦，这就是诗人叶赛宁笔下的白桦。今天，让我们跟随诗人的吟诵，来学习今天的这首现代诗。第一课时第二课时11白桦叶赛宁（1895-1925），苏联田园派诗人，他五岁开始阅
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