1.充分利用学具让学生动手摆,并且在分东西的活动中,形成对余数的认知,在此基础上逐步建立余数、有余数除法的概念。 2.在小组活动的基础上,引导学生了解在生活中有很多把一些物品平均分后还有剩余的情况,使学生初
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我们知道真正的数学学习不仅是对于外部所授予知识的接受,还是主体的主动建构。所以在教学中需要教师讲得少,学生说得较多。在教学中要求学生独立思考,鼓励学生联系生活实际创造性地解决问题,让学生把思考过程和结
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知 识 清 单 知识点 举例说明 金点子 有余数的除法 有余数的除 法的意义 15个气球,平均分给4个小朋友,每人分几个 1543个3个 平均分一些物体,有时有剩余,余下的就是余数 余数与除数 的关系 31473 31561 31934
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5 10000以内数的写法 项目 内 容 1.读出下列各数,并说一说读数时应注意什么。 3185 1094 3740 4008 2600 2.先在计数器上拨数,再写出来。 一千三百四十二 三千零六十九 七千零一 二千七百 一万 3.万以内数
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1.分的数量比较多时,一次分得一样多对学生来说是有困难的,需要通过多分几次来分步完成。促使学生在平均分的过程中体会不同的分法。 2.通过变式练习,发现学生不同的解题思路、方法或答案。变式练习是提高数学练习
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第5课时 解决实际问题 1. 一本故事书有90页，小芳每天看6页，看了8天，还有多少页没有看 2.男生有29人，女生有25人，坐船去游玩，船每条限乘9人，至少需要多少条船 3.召开家长会，双人椅准备了8把，单人椅准备了6
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混合运算顺序。教材第4749页 1.结合具体练习,使学生掌握混合运算的计算顺序。 2.通过多种多样的练习,提高学生的计算能力。 重点使学生掌握混合运算的计算顺序。 难点提高学生的计算能力。 课件。 师同学们,我们
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第四单元检测 一、直接写出得数。 273 68 244 287 49 355 63 142 546 164 366 648 二、在里填上“”“”或“”。 2554 36623 1644 4416 632 20-54 三、在里填上“”“
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第三单元检测 一、下面哪些图形是轴对称图形画“”。 二、是平移现象的画“”,是旋转现象的画“”。 三、下面第一行的图形分别是从哪张纸上剪下来的连一连。 四、想一想,填一填。 1.如果一个图形沿一条直
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第9课时 用乘法口诀求商（2） 1. 看口诀写算式。 七八五十六 （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） 2. 连一连。 186 204 105 33 408 四五二十 三六十八 二五一十 三三得九 五
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1.变教师讲解为学生自主表达,化被动为主动,表面看是说给老师听,实际学生讲述的时候已经在不经意间经历了一个猜测、推理的过程,达到了师生互动的目的。学生学得主动,学得开心,同时收获了知识与情感。 2.适当的练习
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第2课时 用9的乘法口诀求商 1. 直接写得数。 639 49 279 355 427 819 546 488 2. 在圆圈里填上“”“-”“”或“”。 3 412 5 9 227 9 9 98 8 6 28 4 30 520 5 81 96 3 3.每支钢笔9元， 明明有27元，可以
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第二单元检测 一、直接写出得数。 153 64 124 63 42 55 63 102 186 164 366 84 二、在里填上“”“ 三、略 四、 或 五、1.2054 2045 2.1427 六、1.842米 224米 因此
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准考证号 姓名 班级 密封线内不要答题 2018-2019学年下学期重点小学二年级期末检测卷 班级 姓名 满分100分 考试时间60分钟 题序 第一题 第二题 第三题 第四题 第五题 第六题 第七题 第八题 总分 得分 一、直
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1.由具体情境引出用7,8,9的乘法口诀求商的课题。教材通过一幅学生熟悉的“欢乐的节日”主题图,引出要用除法计算实际问题。如“做了56面彩旗,要挂成8行,平均每行挂几面”,通过解决具体问题,使学生体会学习求商计算
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2 含有小括号的混合运算 项目 内 容 1.计算下列各题。 32-82 20164 30-45 2.计算。 分析与解答在含有小括号的算式里,要先算 里面的,再算 外面的。 3.在含有小括号的算式里,要先算 里面的,再算 外面的
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第八单元检测 一、下面的物品各有多重。 二、想一想,填一填。 1.表示物品有多重,可以用 或 作单位。 2.1袋红糖重500克,2袋红糖重 克,正好是 千克。 3.一瓶墨水重100克, 瓶墨水重1千克。 4.在括号里填上合适
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9 整百、整十数加减法的估算 项目 内 容 1.填空。 1实验小学有学生1020人,约是 人。 2小明家到学校有498米,约是 米。 3一台彩电原价是1095元,约是 元。 2.买下面两件商品,500元够吗 分析与解答1想358超过了30
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第一单元检测 一、选择题。把正确答案的序号填在括号里 下表是二年级学生喜欢的图书人数情况。 种类 连环画 故事书 科技书 其他 人数 18 12 8 4 1.喜欢 的人数最多。 A.连环画 B.故
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