土壤的成分 【教学目标】 1.通过实地观察和采集土壤，知道土壤在自然界中的存在地点和自然形态。 2.观察土壤样本，知道土壤由多种物质组成。 3.通过分析实验，知道并认识土壤中存在空气、水、沙子、黏土等主要成分。 【教学重点】 通过观察和实验，认识到土壤由多种物质组成，知道土壤中有空气、水、沙子、黏土等主要成分。 【教学难点】 通过实验分析，认识土壤中的空气、水、沙子、黏土等主要成分。 【教学准备
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多变的纸 【教学目标】 1知道物体是物质的具体表现，物质是形成物体的基础。 2知道物体是由物质构成的。物体是一个实物概念，我们可以通过各种方式看得见、摸得着的东西。 3知道有些物体的形状或大小发生了变化，如：被挤压、纸被撕成小片等，构成物体的物质没有改变。 4在教师引导下，能设计实验，探究物体变化时构成物体的物质是否发生改变。 5能在好奇心的驱使下，表现出对物质变化的探究兴趣。 6培养主动与他人协
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温度计的秘密 【教学目标】 科学概念目标： 1了解通过加热或冷却可使液体的形状或大小发生变化。 2一般情况，液体具有热胀冷缩的性质。 3温度计能测量温度，是因为液体在一般情况下，具有热胀冷缩的性质。 科学探究目标： 1能用简单的器材做探究液体热胀冷缩的观察实验，并作实验记录。 2能尝试用归纳的方法对观察到的现象作合理的解释。 情感态度价值观： 1主动与他人合作，积极参与交流和讨论，尊重他人的观点
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玻璃 【教材分析】 本课主要以玻璃为切入点，使学生了解玻璃等透明材料在生活中的应用，从而引导学生认识到人们会利用材料的优点进行合理的加工与制作，可以针对材料的缺点改进材料的特性，从而体会到我们可以更好地用学到的科学知识服务于生活。 教材由三部分组成：第一部分活动准备。通过生活中常见的现象“透过玻璃窗，夜晚能观看星星，清晨能享受阳光”引发学生思考：这是利用了玻璃的什么特点呢？第二部分活动过程。首先根
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动物的“家” 【教学目标】 科学概念目标： 1知道一些动物巢穴的特点。 2知道一些动物依赖植物筑巢，植物为一些动物提供庇护所。 科学探究目标： 1能仔细观察、比较发现动物的安家特点。 2在教师引导下，能正确讲述自己的观点，能倾听别人的意见并与之交流。 情感态度价值观： 1愿意合作与交流，尊重他人的劳动成果。 2意识到生命的多姿多彩。 科学、技术、社会与环境目标： 树立珍爱生命、尊重生命的意识。
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风的形成 【教学目标】 科学概念目标： 1知道自然界的风是由于冷热温度造成的空气流动形成的。 科学探究目标： 1在教师指导下，能在小组讨论的前提下根据猜想设计模拟实验，探究风的成因。 2能在好奇心的驱使下，对风的形成原因表现出探究兴趣。 情感态度价值观： 1能在好奇心的驱使下，对自然界风的形成原因表现出探究兴趣。 2主动与他人合作，积极参与交流和讨论，尊重他人的情感和态度。 科学、技术、社会与环境
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天然材料和人造材料 【教学目标】 1能区分生活中常见的天然材料和人造材料。 2了解材料与我们生活的关系。 3在教师引导下，能根据材料的来源，将材料进行分类。 4能搜集有关新材料的资料。 5能倾听别人的意见，并与之交流。 6能分工合作，进行多人合作的探究学习。 7了解并意识到人类对产品不断改进以适用自己不断增加的需求。 【教学重难点】 重点：认识天然材料和人造材料的关系。 难点：区分天然材料和人造材
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小改变大效率 【教学目标】 1了解生活中哪些小的改变可以提高效率。 2能够从改变事情的顺序、策略、方法优化解决问题的策略。 3知道技术方法的发明通常蕴含着一定的科学原理。 【教学重难点】 了解生活中哪些小的改变可以提高效率。 【教学过程】 一、 问题导入 开学了，语文、数学、科学的新课本要发给每一个同学，怎样发课本最快？ 为了比较哪种发书方法快，我们可以分别计时，哪种方法发书所用时间最少，哪种方法
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热气球上升的秘密 【教学目标】 科学概念目标： 1知道热空气上升的现象与原因。 科学探究目标： 1在教师的引导下，能通过实验探究热气球上升的秘密。 2在好奇心的驱使下，能表现出对热空气探究的兴趣；乐于尝试运用多种材料、多种方法完成科学探究，体会创新乐趣。 情感态度价值观： 1能在好奇心的驱使下，对热空气的性质表现出探究兴趣。 2主动与他人合作，积极参与交流和讨论，尊重他人的情感和态度。 【教学重难
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不同环境中的植物 【教学目标】 科学概念目标： 1通过观察，发现不同环境中的植物具有不同的外部特点，及这些特点对维持植物生存的作用。 2通过实验，了解植物的结构特点是怎样适应生存环境的。 科学探究目标： 1在教师指导下，初步学会观察植物，发现不同植物具有不同的结构特点。 2能在好奇心的驱使下，进一步探究植物的结构特点与生活环境的关系。 情感态度价值观： 1在好奇心的驱使下，表现出对植物是如何适应生
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苏教版三年级下册科学教案全册（表格式，共78页） 1.1种子发芽了教案 1.2幼苗长大了教案 1.3植物开花了教案 1.4植物结果了教案 2.5不同环境里的植物教案 2.6沙漠中的植物教案 2.7水里的植物教案 2.8石头上的植物教案 3.9声音的产生教案 3.10声音的传播教案 3.11不同的声音教案 4.12天然材料与人造材料教案 4.13纸教案 4.14金属教案 4.15塑料教案 5.16测
苏教版,三年级,下册,科学教案,表格,78
苏教版二年级下册科学教案全册（表格式，共65页） 1认识常见材料-教案 2各种各样的杯子-教案 3神奇的新材料-教案 4磁铁的吸力-教案 5磁铁的两极-教案 6自制指南针-教案 7栽小葱 教案 8养蚂蚁-教案 9寻访土壤中的小动物-教案 10认识工具子-教案 11拧螺丝-教案 12做个小温室-教案 1.1认识常见材料 教学设计 课题 1.1认识常见材料 单元 第一单元 学科 科学 年级
苏教版二,年级,下册,科学教案,表格,65
苏教版一年级下册科学教案全册（表格式，共34页） 1石头教案 2玩泥巴教案 3沙子与黏土教案 4水是什么样的教案 5玩转小水轮教案 6盐和糖哪儿去了教案 7找空气教案 8这里面有空气吗教案 9空气是什么样的教案 10形形色色的动物教案 11多姿多彩的植物教案 12动物人教案 苏教版科学一年级1.1石头教学设计 课题 1.1石头 单元 1 学科 科学 年级 一年级 学习 目标 1、了解石头的特征
苏教版,一年级,下册,科学教案,表格,34
苏教版二年级下册科学教案（全册共63页） 1认识常见材料 【教材分析】 本课为苏教版小学科学二年级下册它们是什么做的单元的起始课，该单元共有三课，分别是认识常见材料、各种各样的杯子、神奇的新材料，可见该单元的研究都是围绕“材料”展开的，因而第一课时对于常见材料的认识既是基础部分，也是重要部分。本课内容分为两个部分。第一部分包含两个活动：活动一，观察生活中的物品是用什么材料做成的，让学生不仅意识到
苏教版二,年级,下册,科学教案,全册共,63
教科版五年级下册科学教案全册（共125页） 教科版科学五年下1.1物体在水中是沉还是浮课时教学设计 课题 物体在水中是沉还是浮 单元 1 学科 科学 年级 5 学习 目标 科学知识 1、物体在水中有沉有浮，判断物体沉浮有一定的标准 2、同种材料构成的物体，改变它的质量和体积，沉浮状态不改变 科学探索 1、能对物体沉浮做出预测，并用实验验证，做好记录 2、学会用切分和叠加物体的方法研究沉浮变化
教科版五,年级,下册,科学教案,表格,125
教科版五年级下册科学教案全册随机预览：教科版五年级下册科学1.1物体在水中是沉还是浮教案（表格式）.doclt;span style=color: rgb(102, 102, 102); font-family: Microsoft Yahei; background-color: rgb(247,
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三年级上册科学教案 第一单元 植物的身体 第一课 植物的根 教学目标 1.了解植物“身体”的构成部分。 2.在教师的引导下能正确讲述探究植物根的作用的过程。 3.能乐于尝试运用多种材料多种思路多种方法自行设计探究植物根的作用的活动，体会创新的乐趣。 4.树立保护植物的意识。 教学过程 一、导人新课 师我们的周围生长着许多植物，你们能说出几种植物的名字吗? 师:这节课，我们来研究植物的根。(板书课题
青岛,三年级,上册,科学教案,全册共,44
冀人版二年级下册科学教案全册（共37页） 目录： 冀人版二年级下册科学-1、推力和拉力 教案 冀人版二年级下册科学-2、改变物体的形状 教案 冀人版二年级下册科学-3、可伸缩的橡皮筋 教案 冀人版二年级下册科学-4、春天来了 教案 冀人版二年级下册科学-5、做个绿色小使者 教案 冀人版二年级下册科学-6、炎热的夏天 教案 冀人版二年级下册科学-7、寻找蚂蚁的家 教案 冀人版二年级下册科学-8、给小
冀人版二,年级,下册,科学教案,全册共,37
冀人版二年级下册科学教案全册（共50页） 目录： 冀人版二年级下册科学-1、推力和拉力 教案 冀人版二年级下册科学-2、改变物体的形状 教案 冀人版二年级下册科学-3、可伸缩的橡皮筋 教案 冀人版二年级下册科学-4、春天来了 教案 冀人版二年级下册科学-5、做个绿色小使者 教案 冀人版二年级下册科学-6、炎热的夏天 教案 冀人版二年级下册科学-7、寻找蚂蚁的家 教案 冀人版二年级下册科学-8、给小
冀人版二,年级,下册,科学教案,50
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